Artigo de periodico

Revisitando propostas e iniciativas de organização do ensino em ciclos: um debate atual e necessário (2018)

• Authors:
  • Alavarse, Ocimar Munhoz
  • Arcas, Paulo Henrique
  • Machado, Cristiane
• USP affiliated authors: ALAVARSE, OCIMAR MUNHOZ - FE ; ARCAS, PAULO HENRIQUE - FE
• Unidade: FE
• DOI: 10.18593/r.v43iesp.16466
• Subjects: CURRÍCULO; DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO; ENSINO FUNDAMENTAL; CICLOS DE ESCOLARIZAÇÃO
• Language: Português
• Abstract: Neste artigo recuperam-se e analisam-se propostas e iniciativas de organização do ensino fundamental em ciclos das redes municipais de Belo Horizonte, Porto Alegre e São Paulo implantadas na primeira metade dos anos 1990 e que serviram de referência para outras redes de ensino, principalmente após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). No contexto de políticas de educação que têm preconizado sua qualidade como expressas nos resultados de avaliações externas em larga escala, considera-se necessário recuperar iniciativas que, sem necessariamente recusar a utilização desses resultados, buscaram alterar a organização curricular do ensino fundamental com vistas à ampliação da qualidade na perspectiva de sua democratização.
• Imprenta:
  • Publisher place: Joaçaba, SC
  • Date published: 2018
• Source:
  • Título do periódico: Roteiro
  • ISSN: 2177-6059
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 43, p. 131-154, dez. 2018

Informações sobre o DOI: 10.18593/r.v43iesp.16466 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
• URL de acesso aberto
• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by-nc

---

Download do texto completo

Tipo	Nome	Link
	Revisitando propostas e i...	Direct link

How to cite

A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

• ABNT

  ALAVARSE, Ocimar Munhoz e ARCAS, Paulo Henrique e MACHADO, Cristiane. Revisitando propostas e iniciativas de organização do ensino em ciclos: um debate atual e necessário. Roteiro, v. 43, p. 131-154, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18593/r.v43iesp.16466. Acesso em: 01 maio 2024.

• APA

  Alavarse, O. M., Arcas, P. H., & Machado, C. (2018). Revisitando propostas e iniciativas de organização do ensino em ciclos: um debate atual e necessário. Roteiro, 43, 131-154. doi:10.18593/r.v43iesp.16466

• NLM

  Alavarse OM, Arcas PH, Machado C. Revisitando propostas e iniciativas de organização do ensino em ciclos: um debate atual e necessário [Internet]. Roteiro. 2018 ; 43 131-154.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18593/r.v43iesp.16466

• Vancouver

  Alavarse OM, Arcas PH, Machado C. Revisitando propostas e iniciativas de organização do ensino em ciclos: um debate atual e necessário [Internet]. Roteiro. 2018 ; 43 131-154.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.18593/r.v43iesp.16466

Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

• Avaliação da aprendizagem no regime de progressão continuada: o que dizem os alunos
• Implicações da progressão continuada e do SARESP na avaliação escolar: tensões, dilemas e tendências
• 1º a 4º séries têm mais docentes temporários. [Depoimento a Renata Cafardo; Fábio Mazzitelli]
• Desafios da aprendizagem
• A organização do ensino fundamental em ciclos: algumas questões
• Aluno de CEU fica abaixo da média da rede municipal. [Depoimento a R. Westin]
• "A solução não é simples...". [Depoimento]
• Fuvest e PUC-SP deixam de usar Enem. [Depoimento a Fábio Mazzitelli; Ana Bizzotto e Mariana Mandelli]
• USP Leste tem poucos alunos da rede pública. [Depoimento a Mariana Mandelli]
• SP vai dar vale-livro para aluno. [Depoimento a Mariana Mandelli]