A gênese de um novo modelo universitário para o sistema de educação superior no Brasil: o caso da Universidade Federal do ABC (UFABC) (2022)
- Authors:
- Autor USP: GARIANI, LUCAS PINHEIRO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FSL
- DOI: 10.11606/D.8.2022.tde-05102022-205834
- Subjects: BACHARELADO; INTERDISCIPLINARIDADE; MODELOS; REFORMA UNIVERSITÁRIA; UNIVERSIDADE PÚBLICA
- Keywords: Bacharelado interdisciplinar; sistema de educação superior; Universidade Federal do ABC
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa procurou investigar uma das chaves de mudança que têm caracterizado a reestruturação do sistema de educação superior no Brasil a partir do início dos anos 2000. Tratase de examinar a emergência e institucionalização de um novo modelo acadêmico e organizacional para as instituições de educação superior no país, que propõe mudanças específicas na organização institucional, acadêmica e curricular da universidade, sintetizadas pela ideia de criação dos bacharelados interdisciplinares. Para tanto, esta pesquisa se baseia em um estudo de caso sobre a concepção da Universidade Federal do ABC (UFABC), que é tomada como a primeira experiência de institucionalização desse modelo. Partindo de uma abordagem histórica e relacional, a pesquisa buscou examinar esse processo por meio de duas operações metodológicas. A primeira, dedicou-se à reconstrução histórica das disputas travadas na intersecção entre os campos político, acadêmico e universitário no país em torno da reforma universitária. A pesquisa aponta que esse modelo foi elaborado por determinadas frações dominantes do campo acadêmico e científico naquela conjuntura histórica. Sua institucionalização teve como condição as transformações nas relações de força entre agentes do campo político, acadêmico e universitário no interior do Estado, redefinidas a partir da mudança do grupo político na administração do governo federal em 2003. A segunda operação, debruçou-se sobre a construção do perfil social dogrupo responsável pela elaboração do projeto pedagógico da UFABC por meio da prosopografia e da análise da trajetória familiar, profissional e acadêmica de cinco cientistas e engenheiros desse grupo. A partir do exame de suas trajetórias singulares, a pesquisa mostra como o percurso social e profissional desses agentes delimitou suas visões a respeito da interdisciplinaridade
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- Data da defesa: 18.05.2022
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
GARIANI, Lucas Pinheiro. A gênese de um novo modelo universitário para o sistema de educação superior no Brasil: o caso da Universidade Federal do ABC (UFABC). 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-05102022-205834/. Acesso em: 02 maio 2024. -
APA
Gariani, L. P. (2022). A gênese de um novo modelo universitário para o sistema de educação superior no Brasil: o caso da Universidade Federal do ABC (UFABC) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-05102022-205834/ -
NLM
Gariani LP. A gênese de um novo modelo universitário para o sistema de educação superior no Brasil: o caso da Universidade Federal do ABC (UFABC) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-05102022-205834/ -
Vancouver
Gariani LP. A gênese de um novo modelo universitário para o sistema de educação superior no Brasil: o caso da Universidade Federal do ABC (UFABC) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-05102022-205834/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.8.2022.tde-05102022-205834 (Fonte: oaDOI API)
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