Políticas educacionais, avaliação de sistema e melhoria da qualidade na educação básica: experiências de dois municípios paulistas (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: ALAVARSE, OCIMAR MUNHOZ - FE ; BRAVO, MARIA HELENA DE AGUIAR - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.5585/eccos.n31.3627
- Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL; QUALIDADE DA EDUCAÇÃO; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Neste artigo, pretende-se abordar as políticas educacionais desenvolvidas em dois municípios paulistas que estariam associadas à melhoria da qualidade da educação, partindo-se de resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Inicialmente são destacados elementos da avaliação de sistema que evidenciam possível potencial de impactar na qualidade do ensino e, por fim, são apontados aspectos pelos quais tais avaliações podem ser utilizadas de forma a alimentar uma análise dos dados que permita às redes e escolas reunir condições para avançar nos seus projetos pedagógicos e na qualidade do ensino oferecido.
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2013
- Source:
- Título do periódico: EccoS Revista Científica
- ISSN: 1983-9278
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 31, p. 191-205, maio/ago. 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz e MACHADO, Cristiane e BRAVO, Maria Helena. Políticas educacionais, avaliação de sistema e melhoria da qualidade na educação básica: experiências de dois municípios paulistas. EccoS Revista Científica, n. 31, p. 191-205, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/eccos.n31.3627. Acesso em: 06 jun. 2024. -
APA
Alavarse, O. M., Machado, C., & Bravo, M. H. (2013). Políticas educacionais, avaliação de sistema e melhoria da qualidade na educação básica: experiências de dois municípios paulistas. EccoS Revista Científica, ( 31), 191-205. doi:10.5585/eccos.n31.3627 -
NLM
Alavarse OM, Machado C, Bravo MH. Políticas educacionais, avaliação de sistema e melhoria da qualidade na educação básica: experiências de dois municípios paulistas [Internet]. EccoS Revista Científica. 2013 ;( 31): 191-205.[citado 2024 jun. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n31.3627 -
Vancouver
Alavarse OM, Machado C, Bravo MH. Políticas educacionais, avaliação de sistema e melhoria da qualidade na educação básica: experiências de dois municípios paulistas [Internet]. EccoS Revista Científica. 2013 ;( 31): 191-205.[citado 2024 jun. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n31.3627 - Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018
- A política de avaliação do estado do Ceará de 2009 a 2018: interfaces com as políticas de avaliação do governo federal para o Ensino Médio
- Enem e o percurso histórico do conceito de avaliação: implicações das e para as políticas educacionais
- Ciclos: a escola em (como) questão
- Ciclos ou séries: a democratização do ensino em questão
- Práxis educativa
- SP testará aluno no meio do ano. [Depoimento a Vitor Sorano]
- 1 em cada 4 professores se forma em curso ruim. [Depoimento a Renato Cafardo; Lisandra Paraguassú]
- São Paulo cria mais um exame para alunos da rede municipal. [Depoimento a Fábio Takahashi]
- Professor da USP afirma que é um problema nacional [Depoimento]
Informações sobre o DOI: 10.5585/eccos.n31.3627 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | Políticas educacionais, ... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
