Intervenção em saúde auditiva utilizando a dinâmica do programa Dangerous Decibels® (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: BLASCA, WANDERLÉIA QUINHONEIRO - FOB ; BERTOZZO, MARÍLIA CANCIAN - FOB ; PICCINO, MARIA THEREZA RAAB FORASTIERI - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: AUDIÇÃO; CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: Introdução: A educação e a saúde são espaços de produção e aplicação de saberes destinados ao desenvolvimento humano. Há uma interseção entre estes dois campos, tanto em qualquer nível de atenção à saúde, quanto na aquisição contínua de conhecimentos pelos profissionais de saúde. Os conceitos de Promoção de Saúde passaram por processos evolutivos. Uma das interpretações apresentadas refere-se ao comportamento dos indivíduos e seus estilos de vida, tendo como foco ações de saúde que visam à transformação de hábitos e estilos de vida dos indivíduos, abrangendo o ambiente familiar, os aspectos culturais e sociais do indivíduo. A promoção da saúde prioriza aspectos educativos ligados a fatores comportamentais. Neste sentido foi proposto um programa de Prevenção e educação em saúde auditiva com o propósito de conscientização dos escolares na proteção e cuidado. Objetivo: Realizar uma intervenção em saúde auditiva em escolares utilizando a dinâmica do programa Dangerous Decibels® e avaliar a eficácia imediata e a longo prazo. Metodologia: Foi realizado um programa de intervenção em saúde auditiva com 41 escolares do oitavo ano de 3 escolas, uma escola particular, uma pública e de um projeto social que recebe alunos de escolas públicas da cidade. Após aprovação da secretaria municipal de Educação e do CEP (CAAE: 77171117.0.0000.5417),os escolares foram convidados a participar e então os pais e os escolares assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e o Termo de Assentimento (TA). Os escolares receberam o conhecimento sobre saúde auditiva através da dinâmica do Programa Dangerous Decibels®. Esta dinâmica envolve os sons perigosos, o que são e como se prevenir desses sons.Foram excluídos os escolares que não trouxeram os devidos termos assinados.Resultados: Para avaliar a eficácia da intervenção, os escolares responderam a um questionário antes da intervenção (1), logo após a intervenção (2) e após 3 meses (3). Utilizando o teste não paramétrico de Friedman, foi observado que existe uma diferença estatisticamente significativa (P = <0,001) nos valores médios entre os grupos, nas 3 situações. Ao avaliar os grupos que diferem dos outros, utilizando teste de Turkey, foi observado diferença estatisticamente significativa (p <0,05) entre os questionários: (1) e (2) e também entre os questionários (1) e (3). Conclusão: O programa de intervenção com os escolares demonstrou ser eficaz tanto em escolas públicas como em escolas particulares, sendo de fácil aplicação e acessível a todos os públicos.
- Imprenta:
- Publisher: Academia Brasileira de Audiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2019
- Source:
- Conference titles: EIA - Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
PICCINO, Maria Thereza Raab Forastieri e BERTOZZO, Marilia Cancian e BLASCA, Wanderléia Quinhoneiro. Intervenção em saúde auditiva utilizando a dinâmica do programa Dangerous Decibels®. 2019, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2019. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/35412ae5-9cca-441f-a8a3-18d578d94e51/3107501.pdf. Acesso em: 21 maio 2024. -
APA
Piccino, M. T. R. F., Bertozzo, M. C., & Blasca, W. Q. (2019). Intervenção em saúde auditiva utilizando a dinâmica do programa Dangerous Decibels®. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/35412ae5-9cca-441f-a8a3-18d578d94e51/3107501.pdf -
NLM
Piccino MTRF, Bertozzo MC, Blasca WQ. Intervenção em saúde auditiva utilizando a dinâmica do programa Dangerous Decibels® [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/35412ae5-9cca-441f-a8a3-18d578d94e51/3107501.pdf -
Vancouver
Piccino MTRF, Bertozzo MC, Blasca WQ. Intervenção em saúde auditiva utilizando a dinâmica do programa Dangerous Decibels® [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/35412ae5-9cca-441f-a8a3-18d578d94e51/3107501.pdf - A gamificação como estratégia para educação em audiologia: criação de um serious game para saúde auditiva
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| Tipo | Nome | Link | |
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