A study of the interactions and conversations of families visiting the museum of microbiology of the Butantan institute, São Paulo, Brazil (2022)
- Authors:
- Autor USP: MARANDINO, MARTHA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1080/00219266.2022.2030388
- Subjects: MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA; EDUCAÇÃO EM MUSEUS; APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO INFORMAL; RELAÇÕES FAMILIARES
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Philadelphia
- Date published: 2022
- Source:
- Título do periódico: Journal of Biological Education
- ISSN: 2157-6009
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 56, 2022
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
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ABNT
SCALFI, Graziele et al. A study of the interactions and conversations of families visiting the museum of microbiology of the Butantan institute, São Paulo, Brazil. Journal of Biological Education, v. 56, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/00219266.2022.2030388. Acesso em: 02 maio 2024. -
APA
Scalfi, G., Massarani, L., Marandino, M., Gonçalves, W., & Rocha, J. N. (2022). A study of the interactions and conversations of families visiting the museum of microbiology of the Butantan institute, São Paulo, Brazil. Journal of Biological Education, 56. doi:10.1080/00219266.2022.2030388 -
NLM
Scalfi G, Massarani L, Marandino M, Gonçalves W, Rocha JN. A study of the interactions and conversations of families visiting the museum of microbiology of the Butantan institute, São Paulo, Brazil [Internet]. Journal of Biological Education. 2022 ; 56[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00219266.2022.2030388 -
Vancouver
Scalfi G, Massarani L, Marandino M, Gonçalves W, Rocha JN. A study of the interactions and conversations of families visiting the museum of microbiology of the Butantan institute, São Paulo, Brazil [Internet]. Journal of Biological Education. 2022 ; 56[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00219266.2022.2030388 - As concepções educacionais que fundamentam as ações educativas direcionadas para o público infantil nos museus de ciências
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Informações sobre o DOI: 10.1080/00219266.2022.2030388 (Fonte: oaDOI API)
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