Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios da educação interativa em escolares (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: BLASCA, WANDERLÉIA QUINHONEIRO - FOB ; PICCINO, MARIA THEREZA RAAB FORASTIERI - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: PERDA AUDITIVA; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL; AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE SAÚDE
- Language: Português
- Abstract: INTRODUÇÃO: Segundo a Organização Mundial da Saúde, aproximadamente 1,5 milhão de jovens apresentam perda auditiva causada pela exposição a níveis de pressão sonora elevados. A promoção da saúde envolve aspectos educativos, transformando hábitos e estilo de vida. Promover a saúde requer um olhar mais detalhado as questões da saúde na sociedade. Dessa forma, projetos de Educação em Saúde sobre exposição a níveis elevados de pressão sonora, que estabeleçam parcerias internacionais, tornam-se caminhos para difusão do conhecimento, por meio de uma metodologia solidificada por estudos anteriores envolvendo o protagonismo juvenil. OBJETIVO: Desenvolver um programa de intervenção em saúde auditiva baseada nos princípios da Educação Interativa, utilizando a dinâmica do programa Dangerous Decibels® aliada a proposta do Projeto Jovem Doutor. METODOLOGIA: O estudo foi realizado com 41 escolares em 2 escolas, sendo uma particular e uma pública municipal, e em 1 Centro de Promoção Social. O estudo foi iniciado após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da FOB/USP sob parecer 77171117.0.0000.5417. As atividades foram desenvolvidas em 4 etapas. Na primeira etapa, os jovens participaram de uma ação presencial, utilizando as atividades interativas do programa Dangerous Decibels® Brasil. Na segunda etapa, os escolares produziram materiais educacionais que foram apresentados nas Oficinas Culturais (Etapa 3) realizadas por eles em cada escola, objetivando multiplicar o conhecimento para seus colegas. Na etapa 4, para avaliar a efetividade do programa de intervenção foram utilizados questionários idênticos em três situações: pré intervenção, pós intervenção e após quatro meses de realização do programa. RESULTADOS: Os resultados demonstram que o programa de intervençãofoi efetivo. Foi realizada análise estatística descritiva. A efetividade do programa foi avaliada imediatamente após e após 4 meses. Foi observado diferença estatisticamente significativa (p <0,001) nos valores médios entre os grupos, nas 3 situações. Ao avaliar as escolas foi observado diferença estatisticamente significativa (p <0,05) entre os grupos. Domínios também foram avaliados, foi possível observar que para os domínios “Conhecimento”, “Comportamento” e “Barreira”, houve um aumento imediato nos resultados, sustentados após 4 meses. CONCLUSÃO: O programa de intervenção em saúde auditiva foi efetivo, fazendo com que os escolares mudassem suas atitudes frente aos sons potencialmente perigosos.
- Imprenta:
- Publisher: Academia Brasileira de Audiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2020
- Source:
- Conference titles: EIA - Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
PICCINO, Maria Thereza Raab Forastieri e BLASCA, Wanderléia Quinhoneiro. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios da educação interativa em escolares. 2020, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2020. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/074dfb5f-606e-438c-820a-e713a0641ec6/3109957.pdf. Acesso em: 21 maio 2024. -
APA
Piccino, M. T. R. F., & Blasca, W. Q. (2020). Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios da educação interativa em escolares. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/074dfb5f-606e-438c-820a-e713a0641ec6/3109957.pdf -
NLM
Piccino MTRF, Blasca WQ. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios da educação interativa em escolares [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/074dfb5f-606e-438c-820a-e713a0641ec6/3109957.pdf -
Vancouver
Piccino MTRF, Blasca WQ. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios da educação interativa em escolares [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/074dfb5f-606e-438c-820a-e713a0641ec6/3109957.pdf - Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios do programa Dangerous Decibels® em escolares
- Intervenção em saúde auditiva utilizando a dinâmica do programa Dangerous Decibels®
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| Tipo | Nome | Link | |
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