O espaço das desigualdades educativas em São Paulo e em Recife (2022)
- Authors:
- Autor USP: PEROSA, GRAZIELA SERRONI - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.1590/1984-0411.85974
- Assunto: DESIGUALDADES
- Language: Português
- Abstract: Neste artigo nós apresentamos um estudo empírico sobre as clivagens sociais e educacionais Recife e São Paulo, cidades caracterizadas pela urbanização acelerada e configurações urbanas fortemente desiguais. Com base na noção de espaço social e, em dados estatísticos do último Censo Populacional (IBGE/ 2010), apresenta-se um estudo sobre o espaço das disparidades educacionais nas duas metrópoles. O objetivo foi testar a pertinência da noção de espaço social no contexto brasileiro, identificando de uma só vez, a distribuição dos grupos sociais e seus investimentos educativos. Argumenta-se que a noção de espaço social é capaz de integrar vários outros conceitos chaves da sociologia bourdiesiana. Mobilizamos um grande conjunto de variáveis capturadas simultaneamente, trazendo à tona as diferenças internas das duas metrópoles e entre as cidades. A originalidade do estudo reside em partir dessa gama ampla de indicadores objetivos, relativos às condições de vida, associando-o ao uso de indicadores suscetíveis de serem percebidos como “subjetivos”. Como esperado, o primeiro eixo corresponde a uma forte correlação entre longevidade, renda domiciliar e nível de escolaridade. O segundo eixo é o resultado da correlação entre a posse do diploma de ensino secundário e a presença de maior infraestrutura pública. Em Recife, esse segundo eixo concerne a alguns bairros da cidade. Em São Paulo observa-se a mesma correlação, contudo, com a particularidade de apresentar um conjunto muito maior de bairros em posições sociais intermediárias. Nota-se ainda que Recife possui um número muito maior de regiões em situação de extrema pobreza se comparado à São Paulo
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Educar em Revista
- ISSN: 1984-0411
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 38, p. 01-22, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
FERREIRA, Daniela Maria e PEROSA, Graziela Serroni e LEBARON, Frédéric. O espaço das desigualdades educativas em São Paulo e em Recife. Educar em Revista, v. 38, p. 01-22, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1984-0411.85974. Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Ferreira, D. M., Perosa, G. S., & Lebaron, F. (2022). O espaço das desigualdades educativas em São Paulo e em Recife. Educar em Revista, 38, 01-22. doi:10.1590/1984-0411.85974 -
NLM
Ferreira DM, Perosa GS, Lebaron F. O espaço das desigualdades educativas em São Paulo e em Recife [Internet]. Educar em Revista. 2022 ; 38 01-22.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-0411.85974 -
Vancouver
Ferreira DM, Perosa GS, Lebaron F. O espaço das desigualdades educativas em São Paulo e em Recife [Internet]. Educar em Revista. 2022 ; 38 01-22.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-0411.85974 - Notas etnográficas sobre a desigualdade educacional brasileira
- Miséria de condição e miséria de posição
- Família e escola na socialização de meninas
- Cadernos de resolução de problemas 2012
- Contribuição para uma história de Os Herdeiros: entrevista com Monique de Saint-Martin
- Transformations des classes populaires et de l’offre scolaire à São Paulo
- Trayectorias educativas en América Latina y el caribe en el Siglo XXI1
- Educação diferenciada e trajetórias profissionais femininas
- No ano em que o livro Os Herdeiros completa 50 anos de publicação... [Apresentação]
- Resenhas
Informações sobre o DOI: 10.1590/1984-0411.85974 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas