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Tese

Desenvolvimento de um website como apoio ao treinamento das habilidades auditivas de crianças: adesão dos pais (2022)

  • Authors:
  • Autor USP: SILVA, JOICE DE MOURA - FOB
  • Unidade: FOB
  • Sigla do Departamento: BAF
  • DOI: 10.11606/T.25.2022.tde-26012023-151030
  • Subjects: PERDA AUDITIVA; WEB SITES; COOPERAÇÃO DO PACIENTE; PAIS; CRIANÇAS
  • Keywords: Child; Correction of hearing impairment; Criança; Hearing loss; On-line systems; Pais; Parents; Perda auditiva; Reabilitação do deficiente auditivo; Sistemas on-line
  • Language: Português
  • Abstract: Treinamentos auditivos digitais têm sido utilizados como apoio aos pais e aos fonoaudiólogos na minimização das dificuldades auditivas de crianças. Estes recursos tecnológicos tratam-se de estratégias inovadoras na facilitação da intervenção terapêutica, em virtude da motivação da participação das crianças e da possibilidade de continuidade ao treinamento auditivo no ambiente domiciliar, do aumento da adesão e do empoderamento familiar no processo terapêutico e do custo-benefício. Os objetivos desta pesquisa foram: 1-desenvolver um website como recurso de apoio aos pais e/ou responsáveis no treinamento das habilidades auditivas de crianças com deficiência auditiva; 2- verificar a adesão dos pais e/ou responsáveis e o impacto do website no aprimoramento das habilidades auditivas de crianças com deficiência auditiva. A casuística foi composta por dois grupos, sendo: G1 - experimental: dez crianças e familiares, G2 - demanda espontânea: 45 crianças e familiares. O website foi avaliado pela equipe científica quanto à jogabilidade e à legibilidade. Doze fonoaudiólogos juízes analisaram a qualidade do produto por meio do questionário Emory e a usabilidade com o instrumento SUS e as questões específicas do website, estas duas últimas análises também foram realizadas pelos familiares. O desempenho funcional auditivo das crianças e o envolvimento familiar no processo de reabilitação foram investigados no G1 pré e pós treinamento auditivo por meio do questionário PEACH e por um instrumento elaborado pelo pesquisador. No G2 estas avaliações ocorreram na condição pré treinamento. O produto final consistiu em um website de treinamento auditivo intitulado “Aprendendo a ouvir: atividades auditivas para crianças e seus pais”, disponível no endereço eletrônico: https://aprendendoaouvir.fob.usp.br/. Propôs-se a realização do treinamentoauditivo 30 minutos por dia, cinco vezes por semana, durante 30 dias. Na análise da legibilidade as instruções das atividades do website foram classificadas com alta legibilidade e o material de orientação e os demais textos com média legibilidade. No Emory, os fonoaudiólogos consideraram a qualidade do conteúdo do website “excelente”. Quanto à usabilidade medida pelo SUS, 50% dos avaliadores classificaram o produto como “excelente” e 50% “melhor alcançável”. Paralelamente, 30% dos familiares indicaram a usabilidade “excelente” e 40% “melhor alcançável”. De 152 famílias cadastradas no website, 55 iniciaram o treinamento auditivo. As dez crianças do grupo G1 finalizaram todas as atividades auditivas. No G2 duas crianças jogaram até o módulo 3, sete até o módulo 2 e 36 jogaram e finalizaram o módulo 1. Não houve diferenças estatisticamente significantes na comparação do questionário PEACH nas condições pré e pós treinamento auditivo do grupo G1. O website atendeu as prioridades quanto às inovações tecnológicas, além de alcançar as demandas de inclusão no que se referem: à identidade, à legibilidade, ao conteúdo, à usabilidade e à jogabilidade. Assim, resultou em um produto especializado e acessível ao público alvo e possibilitou o alcance de familiares em 22 (84,6%) diferentes estados do Brasil e no Distrito Federal. Observou-se ainda, potencial de impacto positivo nas habilidades auditivas de crianças e no envolvimento familiar, sendo que o monitoramento da família foi identificado como impulsionador para a adesão.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 18.11.2022
    • Acesso à fonteAcesso à fonteDOI
    Informações sobre o DOI: 10.11606/T.25.2022.tde-26012023-151030 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de acesso aberto
    • Este artigo é de acesso aberto
    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: gold
    • Licença: cc-by-nc-sa
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Joice de Moura. Desenvolvimento de um website como apoio ao treinamento das habilidades auditivas de crianças: adesão dos pais. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26012023-151030/. Acesso em: 03 maio 2024.

    • APA

      Silva, J. de M. (2022). Desenvolvimento de um website como apoio ao treinamento das habilidades auditivas de crianças: adesão dos pais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26012023-151030/

    • NLM

      Silva J de M. Desenvolvimento de um website como apoio ao treinamento das habilidades auditivas de crianças: adesão dos pais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26012023-151030/

    • Vancouver

      Silva J de M. Desenvolvimento de um website como apoio ao treinamento das habilidades auditivas de crianças: adesão dos pais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26012023-151030/

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