Estudo de Caso: Vivendo e aprendendo sobre os cabelos naturais (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: PEREIRA, TEREZINHA IOLANDA AYRES - ENSINO CIÊNCIAS ; SOTERIO, CAROLINA - IQSC
- Unidades: ENSINO CIÊNCIAS; IQSC
- Subjects: ENSINO; QUÍMICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Diagrama Editorial
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2023
- Source:
- Título do periódico: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química
- Volume/Número/Paginação/Ano: 125 p.
-
ABNT
FAIAD, Caio Ricardo e AYRES-PEREIRA, Terezinha Iolanda e SOTÉRIO, Carolina. Estudo de Caso: Vivendo e aprendendo sobre os cabelos naturais. Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. Tradução . São Carlos: Diagrama Editorial, 2023. p. 125 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a619893-fcd6-40a3-949f-665cd956201b/P20375.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Faiad, C. R., Ayres-Pereira, T. I., & Sotério, C. (2023). Estudo de Caso: Vivendo e aprendendo sobre os cabelos naturais. In Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química (p. 125 ). São Carlos: Diagrama Editorial. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a619893-fcd6-40a3-949f-665cd956201b/P20375.pdf -
NLM
Faiad CR, Ayres-Pereira TI, Sotério C. Estudo de Caso: Vivendo e aprendendo sobre os cabelos naturais [Internet]. In: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. p. 125 .[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a619893-fcd6-40a3-949f-665cd956201b/P20375.pdf -
Vancouver
Faiad CR, Ayres-Pereira TI, Sotério C. Estudo de Caso: Vivendo e aprendendo sobre os cabelos naturais [Internet]. In: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. p. 125 .[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a619893-fcd6-40a3-949f-665cd956201b/P20375.pdf - Transformações químicas: visões e práticas de professores de ciências
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | P20375.pdf |
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