Adaptive Test Design (2022)
- Authors:
- Autor USP: CÚRI, MARIANA - ICMC
- Unidade: ICMC
- Subjects: TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM; APRENDIZADO COMPUTACIONAL
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: Association of Test Publishers
- Publisher place: Washington D.C
- Date published: 2022
- Source:
- Título do periódico: Guidelines for technology-based assessment
- Volume/Número/Paginação/Ano: 163 p
-
ABNT
CÚRI, Mariana e THOMPSON, Nathan. Adaptive Test Design. Guidelines for technology-based assessment. Tradução . Washington D.C: Association of Test Publishers, 2022. . Disponível em: https://www.intestcom.org/page/16. Acesso em: 16 maio 2024. -
APA
Cúri, M., & Thompson, N. (2022). Adaptive Test Design. In Guidelines for technology-based assessment. Washington D.C: Association of Test Publishers. Recuperado de https://www.intestcom.org/page/16 -
NLM
Cúri M, Thompson N. Adaptive Test Design [Internet]. In: Guidelines for technology-based assessment. Washington D.C: Association of Test Publishers; 2022. [citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.intestcom.org/page/16 -
Vancouver
Cúri M, Thompson N. Adaptive Test Design [Internet]. In: Guidelines for technology-based assessment. Washington D.C: Association of Test Publishers; 2022. [citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.intestcom.org/page/16 - Aplicação da teoria de resposta ao item
- Modeling accidental mistakes in multistage testing: a simulation study
- Análise de questionários com itens constrangedores
- Funcionamento diferencial do item no Inventário de Depressão Beck
- Writing proficiency assessment: regression analysis of item response theory supported by machine learning techniques
- Coronary reserve impairment prevents the improvement of left ventricular dysfunction and adversely affects the long-term outcome of patients with hypertensive dilated cardiomyopathy
- Autoencoders for educational assessment
- Interpretable variational autoencoders for cognitive models
- Academic english proficiency assessment using a computerized adaptive test
- Estudo sobre construção de escalas com base na teoria da resposta ao item: avaliação de proficiência em conteúdos matemáticos básicos
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Tipo | Nome | Link | |
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