Satisfação e autoconfiança após práticas simuladas de semiologia e semiotécnica (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAZZO, ALESSANDRA - FOB ; OLIVEIRA, JULIO LAMARTINE BASTOS ARAUJO HAYNE DE - FOB ; SOUZA, GIORDANO BRUNO DUARTE DE - FOB ; PAVIN, MATHEUS LANDI - FOB ; YAMAMOTO, LUCAS MOURA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: SEMIOLOGIA; SEMIÓTICA; SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM); ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
- Language: Português
- Abstract: OBJETIVO Identificar a satisfação e a autoconfiança dos estudantes após práticas simuladas de semiologia e semiotécnica. METODOLOGIA Tipo e local do estudo: estudo quantitativo e quase experimental, realizado numa universidade pública do interior do estado de São Paulo. População e amostra: Participaram desse estudo os estudantes de medicina do 3º semestre regularmente matriculados, maiores de 18 anos, ingressantes no ano da pandemia, que tiveram conteúdo de semiologia e semiotécnica exclusivamente online antes da coleta de dados. Instrumentos de coleta de dados: Escala de Satisfação de Estudantes e Autoconfiança na Aprendizagem (Almeida et. al, 2015). Desenvolvimento do estudo: após breve discussão e demonstração das práticas de semiotécnica, os estudantes foram direcionados para atividades teórico-práticas de semiologia e semiotécnica, construídas com base nas práticas simuladas proposta pelo roteiro de Fabri et al (2017) já validado, que considera objetivos de aprendizagem, conteúdo da atividade, recursos utilizados. Após as atividades os estudantes responderam a Escala de Satisfação de Estudantes e Autoconfiança na Aprendizagem (Almeida et. al, 2015) e a instrumento de caracterização dos sujeitos. Mesmo sem serem questionados, alguns estudantes fizeram questão de verbalizar os sentimentos no momento. Os dados foram analisados e apresentados na forma de tabela e a opinião dos estudantes foi expressa numa nuvem de palavras. Critérios éticos: esse estudo tem a aprovação do comitê de ética em pesquisa do Hospital de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo, sob parecer número 4562615. Foi utilizado o Termo de Consentimento Livre Esclarecido. RESULTADOS Participaram do estudo 56 (100%) estudantes, sendo 26 (46%) do sexo masculino e 30 (54%) do sexo feminino. A idade mínima foi 18 anos, a máxima 30 anos e a média de idade foi 20,5 anos.A escala apresentou boa confiabilidade na amostra estudada (α≥0,7). CONCLUSÃO Os resultados demonstraram uma alta satisfação e autoconfiança dos estudantes após as práticas simuladas. Todavia, destaca-se baixos valores de autoconfiança atribuídos por alguns estudantes, esses resultados necessitam ser melhor avaliados em outros estudos, comparando-se as médias de autoconfiança atribuída, com o desempenho dos estudantes.
- Imprenta:
- Publisher: CONGRESSE.ME
- Publisher place: Macaé
- Date published: 2021
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: JORMED - Jornada da Medicina USP Bauru
-
ABNT
OLIVEIRA, Julio Lamartine Bastos Araújo Hayne de et al. Satisfação e autoconfiança após práticas simuladas de semiologia e semiotécnica. 2021, Anais.. Macaé: CONGRESSE.ME, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/93a739be-2c17-4a46-8562-3e63f0764a1f/3126317.pdf. Acesso em: 10 jun. 2024. -
APA
Oliveira, J. L. B. A. H. de, Souza, G. B. D. de, Pavin, M. L., & Yamamoto, L. M. (2021). Satisfação e autoconfiança após práticas simuladas de semiologia e semiotécnica. In Anais. Macaé: CONGRESSE.ME. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/93a739be-2c17-4a46-8562-3e63f0764a1f/3126317.pdf -
NLM
Oliveira JLBAH de, Souza GBD de, Pavin ML, Yamamoto LM. Satisfação e autoconfiança após práticas simuladas de semiologia e semiotécnica [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/93a739be-2c17-4a46-8562-3e63f0764a1f/3126317.pdf -
Vancouver
Oliveira JLBAH de, Souza GBD de, Pavin ML, Yamamoto LM. Satisfação e autoconfiança após práticas simuladas de semiologia e semiotécnica [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/93a739be-2c17-4a46-8562-3e63f0764a1f/3126317.pdf - Desempenho teórico-prático dos estudantes antes e após práticas clínicas simuladas de semiologia e semiotécnica
- Cognitive abilities and medical students’ practice of physical exams: a quasi-experimental study
- Simulação in situ para o treinamento de suporte básico de vida no contexto da atenção primária: estudo piloto
- Um olhar aos pacientes portadores de bexiga neurogênica usuários do cateterismo urinário intermitente de um serviço público do Brasil
- A importância da humanização de enfermagem com os pacientes portadores de bexiga neurogênica usuários de cateterismo vesical intermitente com diagnóstico primário de tumor de próstata
- Pacientes portadores de bexiga neurogênica usuários do cateterismo urinário intermitente com diagnóstico primário de trauma: humanização do cuidado de enfermagem
- Diário miccional: tecnologia de apoio ao usuário de cateterismo urinário intermitente
- O uso de fraldas descartáveis: tecnologia aplicada ao cuidado de enfermagem
- Low-fidelity simulation for patients and caregivers in the use of lubricants in clean intermittent catheterization
- Simulação de Alta-Fidelidade no Curso de Enfermagem: ganhos percebidos pelos estudantes
Download do texto completo
Tipo | Nome | Link | |
---|---|---|---|
3126317.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas