Pensamento computacional e a metodologia de resolução de problemas (2022)
- Authors:
- Autor USP: MENEGHETTI, RENATA CRISTINA GEROMEL - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.47247/CMD/88471.79.1
- Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; ENSINO E APRENDIZAGEM; RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
- Keywords: pensamento computacional; ensino de matemática
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: V&V Editora
- Publisher place: Diadema
- Date published: 2022
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Congresso Internacional Movimentos Docentes - CMD
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
BOCCARDO, Mateus Eduardo e MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. Pensamento computacional e a metodologia de resolução de problemas. 2022, Anais.. Diadema: V&V Editora, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.47247/CMD/88471.79.1. Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Boccardo, M. E., & Meneghetti, R. C. G. (2022). Pensamento computacional e a metodologia de resolução de problemas. In Anais. Diadema: V&V Editora. doi:10.47247/CMD/88471.79.1 -
NLM
Boccardo ME, Meneghetti RCG. Pensamento computacional e a metodologia de resolução de problemas [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.47247/CMD/88471.79.1 -
Vancouver
Boccardo ME, Meneghetti RCG. Pensamento computacional e a metodologia de resolução de problemas [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.47247/CMD/88471.79.1 - Banco comunitário Nascente e "Feira compre no bairro"
- Da lógica de Aristóteles à lógica formal: um entendimento da obra 'bregriffsschrift'de Frege
- Projeto de aritmetização da análise e o desenvolvimento da lógica: de Leibnz a Frege
- Logicismo x intitucionismo
- O realismo e o idealismo: focalizando o conhecimento matemático
- Ensino-aprendizagem de matemática: uma proposta de intervenção em sala de aula
- O intuitivo e o lógico nas correntes filosóficas da matemática pós-século XIX
- Aspectos da concepção de conhecimento em Husserl
- A historical and philosophycal analysis about logical and intuitive aspects in the constitution of mathematical knowledge
- Aplicação de uma proposta pedagógica no ensino dos números racionais
Informações sobre o DOI: 10.47247/CMD/88471.79.1 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | 3128925.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
