Filosofia trágica e pedagogia da escolha: imaginários cinematográficos sobre a afirmação da vida (2023)
- Autor:
- Autor USP: ALMEIDA, ROGÉRIO DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/S1678-4634202349254031
- Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA; CINEMA; IMAGINÁRIO
- Language: Português
- Abstract: O vínculo entre a filosofia trágica (nada, acaso e convenção) e a afirmação da vida ( amor fati ), como estabelecido por Friedrich Nietzsche e Clément Rosset, é estudado neste artigo sob o método do perspectivismo hermenêutico e em diálogo com os filmes Lucky (2017), dirigido por John Carroll Lynch, Paterson (2016), de Jim Jarmush, e A árvore dos frutos selvagens (2018), de Nuri Bilge Ceylan. Os imaginários dessas três obras cinematográficas traduzem um processo de reflexão sobre a vida que culmina na aprovação trágica, revelada a partir da trajetória dos protagonistas e do caráter formativo de suas experiências, cujo saber ( páthei mathos ) conflui com a pedagogia da escolha em seus três movimentos: a suspensão da crença, pela qual se estabelece o jogo estético que permite ver o mundo por outra perspectiva; a estética da experiência, que valoriza o saber exercitado pelas obras de ficção; e, por fim, a constituição de itinerários de (auto)formação, que organizam as experiências formativas e possibilitam a escolha da afirmação trágica. As conclusões apontam que, em consonância com a continuidade da vida dos protagonistas dos filmes estudados, a afirmação incondicional da vida não é o resultado, a etapa final de uma escolha, mas um processo contínuo de aprovação, desde que se reconheça o caráter trágico da existência, do que é dado a viver.
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2023
- Source:
- Título do periódico: Educação e Pesquisa
- ISSN: 1678-4634
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 49, p. 1-20, e254031, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
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ABNT
ALMEIDA, Rogério de. Filosofia trágica e pedagogia da escolha: imaginários cinematográficos sobre a afirmação da vida. Educação e Pesquisa, v. 49, p. 1-20, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202349254031. Acesso em: 02 maio 2024. -
APA
Almeida, R. de. (2023). Filosofia trágica e pedagogia da escolha: imaginários cinematográficos sobre a afirmação da vida. Educação e Pesquisa, 49, 1-20. doi:10.1590/S1678-4634202349254031 -
NLM
Almeida R de. Filosofia trágica e pedagogia da escolha: imaginários cinematográficos sobre a afirmação da vida [Internet]. Educação e Pesquisa. 2023 ; 49 1-20.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202349254031 -
Vancouver
Almeida R de. Filosofia trágica e pedagogia da escolha: imaginários cinematográficos sobre a afirmação da vida [Internet]. Educação e Pesquisa. 2023 ; 49 1-20.[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202349254031 - Quando Alexander de Freitas... [Prefácio]
- Educação e escolha: as coisas pequenas e comuns da vida
- O imaginário trágico de Machado de Assis: elementos para uma pedagogia da escolha
- Com o desafio de estudar a relação entre a educação e as culturas de paz e violência... [introdução]
- Em capítulo dedicado a Hermes, Karl Kerényi... [Apresentação]
- Literatura e Educação: análise simbólica da saga Crepúsculo
- Orfeu no Carnaval: ensaio sobre as adaptações da peça Orfeu da Conceição
- Educação estética e pedagogia da escolha
- Machado de Assis: imaginário trágico e ética da ocasião
- O imaginário de Fernando Pessoa: da educação cindida à educação sentida
Informações sobre o DOI: 10.1590/S1678-4634202349254031 (Fonte: oaDOI API)
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