Criação do "PodcastAnatomy-FOB/USP" como ferramenta no ensino remoto (2023)
- Authors:
- Autor USP: SANGALETTE, BEATRIZ SOBRINHO - FOB
- Unidade: FOB
- Sigla do Departamento: BAE
- DOI: 10.11606/D.25.2023.tde-18052023-161333
- Subjects: ENSINO POR COMPUTADOR; ANATOMIA; MULTIMEIOS
- Keywords: Anatomia digital; Anatomy teaching; Dentistry; Digital anatomy; Ensino de anatomia; Odontologia
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: O ensino tem se valido de inúmeras tecnologias de apoio, estas se tornando mais evidentes durante o periodo de distanciamento social vivenciado durante a pandemia da COVID-19. Com isso, objetivou-se criação de um Podcast para contribuir no enfretamento das medidas emergenciais amenizando o déficit de aprendizagem na comunidade universitária e estabelecer base sólida no ensino da anatomia, visando as necessidades futuras. O trabalho foi constituído de 4 etapas: 1°- elaboração do material didático por roteiros de gravação, bem como treinamento da expressividade vocal, 2°- Criação do conteúdo de mídia em formato Podcast, com gravações prévias de áudios-teste com o software Sound forge®, 3° Distribuição dos Podcasts no Spotfy® com disponibilização pública do conteúdo e análise da aplicabilidade onde participaram 36 alunos da graduação da FOB/USP dos cursos de Odontologia, Fonoaudiologia e Medicina, divididos em Grupo Convencional (GC) e grupo Podcast (GP), foram aplicadas avaliações sobre assuntos de anatomia, coletado as médias das notas das avaliações e 4° Análise estatística. Resultados demonstraram tendência positiva para os Grupos Podcast, bem como o questionário de satisfação trouxe feedback favorável ao método complementar, denotando boa aceitação. Pode-se concluir que o ensino de Anatomia é enriquecido com uso do Podcast como método complementar, sendo uma boa opção para os alunos e bem aceito no meio acadêmico devido seu fácil acesso e qualidade do material exposto
- Imprenta:
- Data da defesa: 07.03.2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
SANGALETTE, Beatriz Sobrinho. Criação do "PodcastAnatomy-FOB/USP" como ferramenta no ensino remoto. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-18052023-161333/. Acesso em: 21 maio 2024. -
APA
Sangalette, B. S. (2023). Criação do "PodcastAnatomy-FOB/USP" como ferramenta no ensino remoto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-18052023-161333/ -
NLM
Sangalette BS. Criação do "PodcastAnatomy-FOB/USP" como ferramenta no ensino remoto [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-18052023-161333/ -
Vancouver
Sangalette BS. Criação do "PodcastAnatomy-FOB/USP" como ferramenta no ensino remoto [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-18052023-161333/ - Criação do "PodcastAnatomy-FOB/USP" como ferramenta no ensino remoto
- Diagnóstico e tratamento de manifestação oral de Histoplasmose: relato de caso raro
- Miíase oral: proposta de protocolo terapêutico padrão e série de casos
- Neuroelectrostimulation on adult mice’s back and hip muscles, through a special vest:: a pilot study
- Treatment of oral myiasis in a patient with implant-supported fixed prosthesis
- Tubo de polietileno poroso na regeneração de nervo isquiático: uma nova proposta
- Avaliação da posição da agulha na anestesia por bloqueio regional do nervo alveolar inferior na técnica das três posições
- Guided neural regeneration with autologous fat grafting and oxygen hyperbaric therapy
- Presence of atypical insertion of the temporal muscle tendon and its inter-relationships in the extraction of third lower molar
- Regeneração neural guiada através de enxerto com gordura autóloga e inclusão em oxigenioterapia hiperbárica
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.25.2023.tde-18052023-161333 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
