Clube da leitura: hábito de leitura em crianças de 6° ano no ensino público pós-pandemia (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: COSTA, ALINE ROBERTA ACEITUNO DA - FOB ; SILVA, MARIA EDUARDA DE MACEDO - FOB ; COVAS, NAYRA CRISTINA MAYERA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: COVID-19; LINGUAGEM ESCRITA; LEITURA
- Language: Português
- Abstract: INTRODUÇÃO: A pandemia da COVID-19 afetou o modo de vida de todas as pessoas do planeta. Porém, para parte da população brasileira, a pandemia trouxe mais prejuízos, em virtude da situação de vulnerabilidade que muitos já vivenciavam. A importância da proficiência na linguagem escrita foi muito abordada neste período, por inúmeras razões, uma delas, diz respeito ao impacto da falta de proficiência e/ou de hábito de leitura, já que o comportamento leitor, se fosse um hábito, poderia ter sido um aliado na aquisição de repertórios acadêmicos e sociais em situação de isolamento. Este projeto de extensão, que está em andamento, visa aplicar um procedimento de estimulação do hábito leitor em crianças de 6º ano pós-pandemia no ensino público, como fomento à cultura da leitura no ambiente escolar e na vida diária. OBJETIVO: Analisar os hábitos de leitura de alunos cursando o 6° ano em Escola Pública Estadual, de ambos os sexos, no município de Bauru, São Paulo. METODOLOGIA: Não houve submissão ao Comitê de Ética em Pesquisa devido a característica da pesquisa. Para um contato inicial com os alunos, foram realizadas contações de histórias. Após apresentação do clube da leitura aos alunos, os mesmos foram separados em grupos e escolheram um livro para ler e escrever um resumo, que posteriormente, será lido por outro colega de sala. Foi aplicado um questionário para análise do perfil leitor, no qual questionamos o quanto o aluno gosta de ler, qual a função da leitura que pratica, se têm o hábito de pedir para comprar livros, se lê além do que é solicitado pela escola e o que sente quando lê, a fim de definir se o aluno é um leitor pouco ativo, leitor ativo ou leitor muito ativo. RESULTADOS: 20 crianças responderam ao questionário, das quais obtivemos as seguintes respostas: Gosta de ler: 35% muito, 45% mais ou menos, 10% pouco e 10% nada.Funções de leitura que praticam: 70% leem por lazer, 20% por informação e 10% usam a leitura para função acadêmica. Pedir para comprar livros: 0% das crianças relataram pedir sempre, 50% às vezes e 50% nunca. Lê além do que a escola solicita: 50% às vezes, 35% sim e 15% não. O que sente quando lê: 75% acham interessante e 25% acham desinteressante ou cansativo. Em relação a análise do perfil leitor desses 20 alunos, 14 possuem um perfil pouco ativo, 5 perfil leitor ativo e 1 aluno possui o perfil leitor muito ativo. CONCLUSÃO: As interações nas sessões de atividades e as respostas das crianças para o questionário sobre o perfil leitor permitiram analisar o hábito e o perfil de leitura desses alunos após a pandemia, que se mostrou heterogêneo e que a maior parte não apresenta o hábito leitor. Os resultados reforçam a necessidade de se pensar em formas de estimulação compatíveis com a realidade individual dos participantes do clube.
- Imprenta:
- Publisher: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo
- Publisher place: Bauru
- Date published: 2023
- Source:
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino"
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ABNT
SILVA, Maria Eduarda de Macedo e COVAS, Nayra Cristina Mayera e COSTA, Aline Roberta Aceituno da. Clube da leitura: hábito de leitura em crianças de 6° ano no ensino público pós-pandemia. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/71aa851d-7c16-4712-b9fc-7d6fb0a3b97b/3137761.pdf. Acesso em: 15 maio 2024. -
APA
Silva, M. E. de M., Covas, N. C. M., & Costa, A. R. A. da. (2023). Clube da leitura: hábito de leitura em crianças de 6° ano no ensino público pós-pandemia. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/71aa851d-7c16-4712-b9fc-7d6fb0a3b97b/3137761.pdf -
NLM
Silva ME de M, Covas NCM, Costa ARA da. Clube da leitura: hábito de leitura em crianças de 6° ano no ensino público pós-pandemia [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/71aa851d-7c16-4712-b9fc-7d6fb0a3b97b/3137761.pdf -
Vancouver
Silva ME de M, Covas NCM, Costa ARA da. Clube da leitura: hábito de leitura em crianças de 6° ano no ensino público pós-pandemia [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/71aa851d-7c16-4712-b9fc-7d6fb0a3b97b/3137761.pdf - Sequência de Moebius associada ao uso de misoprostol: características clínicas, neurodesenvolvimento e comunicação: a transcorrência de um caso clínico
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| Tipo | Nome | Link | |
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