Se-Movimentar ginástico: um olhar fenomenológico sobre o processo de ensino e aprendizagem da ginástica (2023)
- Authors:
- Autor USP: CARBINATTO, MICHELE VIVIENE - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.1590/S1678-4634202349247388
- Subjects: MÉTODOS DE ENSINO; FENOMENOLOGIA; GINÁSTICA
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Por meio de metodologias em que a participação do praticante no processo de ensino e aprendizagem ocupe papel central, há a promoção da autonomia e fortalecimento da motivação para aprender. Para a fenomenologia, o sujeito é o protagonista da ação, uma vez que a intenção da atividade só pode ser vivida como um encontro entre o sujeito e a própria atividade e, por sua vez, entre sua corporeidade e o meio em que está inserido, incorporando-se ao mundo. Nosso recorte esportivo e de análise voltou-se à Ginástica para Todos (GPT). O objetivo deste estudo é salientar hipóteses férteis no campo da metodologia de trabalho no âmbito esportivo. A pesquisa fenomenológica se mostrou ideal aos objetivos do estudo: compreender as experiências do “mundo vivido” na ginástica diante das diferentes metodologias de ensino: centrada no professor e centrada no aluno. A investigação tomou como base de coleta a pesquisa-ação. A análise dos dados foi realizada pela redução fenomenológica. Para tal, definiram-se dois eixos, que se mesclaram, mas que foram apresentados com suas raízes analíticas: a) Se-movimentar gímnico: a incorporação do mundo; e b) Toda vida humana é relação. Pelo olhar fenomenológico, a prática pedagógica só pode ser vivida como um encontro entre o educador e o educando, e dos educandos entre si, entre corporeidades. Nesta intenção pedagógica, há intensa e contínua comunicação, em que transparecem alegrias, desejos, conquistas, descobertas, tristezas, medos e incertezas pelo movimentar-se
- Imprenta:
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- Título do periódico: Educação e Pesquisa
- ISSN: 1678-4634
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 49 contínuo, e247388, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
CARBINATTO, Michele Viviene e HENRIQUE, Nayana Ribeiro e PATRÍCIO, Tamiris Lima. Se-Movimentar ginástico: um olhar fenomenológico sobre o processo de ensino e aprendizagem da ginástica. Educação e Pesquisa, v. 49 contínuo, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202349247388. Acesso em: 28 abr. 2024. -
APA
Carbinatto, M. V., Henrique, N. R., & Patrício, T. L. (2023). Se-Movimentar ginástico: um olhar fenomenológico sobre o processo de ensino e aprendizagem da ginástica. Educação e Pesquisa, 49 contínuo. doi:10.1590/S1678-4634202349247388 -
NLM
Carbinatto MV, Henrique NR, Patrício TL. Se-Movimentar ginástico: um olhar fenomenológico sobre o processo de ensino e aprendizagem da ginástica [Internet]. Educação e Pesquisa. 2023 ; 49 contínuo[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202349247388 -
Vancouver
Carbinatto MV, Henrique NR, Patrício TL. Se-Movimentar ginástico: um olhar fenomenológico sobre o processo de ensino e aprendizagem da ginástica [Internet]. Educação e Pesquisa. 2023 ; 49 contínuo[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202349247388 - From representativeness to opportunism: championships from São Paulo State
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S1678-4634202349247388 (Fonte: oaDOI API)
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