Construção de um jogo de cartas e cardbox na disciplina de Produção Textual: interdisciplinaridade na cultura Maker (2022)
- Authors:
- Autor USP: MARQUES, ROSEBELLY NUNES - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; ENSINO FUNDAMENTAL; INTERDISCIPLINARIDADE; JOGOS DE CARTAS; GÊNEROS TEXTUAIS; MÉTODOS DE ENSINO
- Language: Português
- Abstract: A interdisciplinaridade no ensino faz com que as disciplinas se articulem e tragam aos alunos conceitos lúdicos no ensino-aprendizagem. A cultura maker insere-se na educação para auxiliar o desenvolvimento de diversas habilidades nos estudantes e aprimorar seus talentos. O objetivo do projeto é fazer com que as aulas de Produção Textual junto às metodologias ativas e STEAM ajudem os jovens a aperfeiçoar seus estudos de forma efetiva. Os estudantes aprendem de forma lúdica os gêneros textuais construindo um jogo de cartas, estilo Magic, com perguntas e respostas, abarcando a interdisciplinaridade entre os textos aprendidos. As cartas são feitas em folha de sulfite com gêneros individualizados, grau de dificuldade e gabarito. O cardbox é construído nas aulas maker com cola, papel cartão e régua, para auxiliar na coordenação motora e modo criativo. Com isso, os alunos produzem suas cartas personalizadas e podem jogar, tanto na aula presencial, quanto virtual
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Latin American Journal of Science Education
- ISSN: 2007-9842
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9, art. 12004, p. 1-15, 2022
-
ABNT
SANTOS, Bruna Bardez e SANTOS, Igor P e MARQUES, Rosebelly Nunes. Construção de um jogo de cartas e cardbox na disciplina de Produção Textual: interdisciplinaridade na cultura Maker. Latin American Journal of Science Education, v. 9, p. 1-15, 2022Tradução . . Disponível em: http://www.lajse.org/nov20/2020_22008_2.pdf. Acesso em: 29 maio 2024. -
APA
Santos, B. B., Santos, I. P., & Marques, R. N. (2022). Construção de um jogo de cartas e cardbox na disciplina de Produção Textual: interdisciplinaridade na cultura Maker. Latin American Journal of Science Education, 9, 1-15. Recuperado de http://www.lajse.org/nov20/2020_22008_2.pdf -
NLM
Santos BB, Santos IP, Marques RN. Construção de um jogo de cartas e cardbox na disciplina de Produção Textual: interdisciplinaridade na cultura Maker [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2022 ; 9 1-15.[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.lajse.org/nov20/2020_22008_2.pdf -
Vancouver
Santos BB, Santos IP, Marques RN. Construção de um jogo de cartas e cardbox na disciplina de Produção Textual: interdisciplinaridade na cultura Maker [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2022 ; 9 1-15.[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.lajse.org/nov20/2020_22008_2.pdf - Jogos didáticos: uma metodologia facilitadora no ensino de ciências agrárias
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | 3142341-Construção de u... | Direct link |
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