Promovendo e identificando a sensibilidade moral de licenciandos em química (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: QUEIROZ, SALETE LINHARES - IQSC ; SILVA, GUILHERME BALESTIERO DA - ENSINO CIÊNCIAS
- Unidades: IQSC; ENSINO CIÊNCIAS
- DOI: 10.22201/fq.18708404e.2023.3.82112
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; SENSIBILIDADE (FILOSOFIA); MORAL
- Keywords: questões sociocientíficas
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Cidade do México
- Date published: 2023
- Source:
- Título do periódico: Educación Química
- ISSN: 1870-8404
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 34, n.3, p. 89-101, 2023
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: hybrid
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
SILVA, Guilherme Balestiero da e QUEIROZ, Salete Linhares. Promovendo e identificando a sensibilidade moral de licenciandos em química. Educación Química, v. 34, n. 3, p. 89-101, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2023.3.82112. Acesso em: 28 abr. 2024. -
APA
Silva, G. B. da, & Queiroz, S. L. (2023). Promovendo e identificando a sensibilidade moral de licenciandos em química. Educación Química, 34( 3), 89-101. doi:10.22201/fq.18708404e.2023.3.82112 -
NLM
Silva GB da, Queiroz SL. Promovendo e identificando a sensibilidade moral de licenciandos em química [Internet]. Educación Química. 2023 ; 34( 3): 89-101.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2023.3.82112 -
Vancouver
Silva GB da, Queiroz SL. Promovendo e identificando a sensibilidade moral de licenciandos em química [Internet]. Educación Química. 2023 ; 34( 3): 89-101.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2023.3.82112 - História em quadrinhos como fio condutor na promoção da argumentação de Licenciandos em Química
- Sensibilidade moral de licenciandos em Química: questões sociocientíficas em foco
- Episódios históricos para o exercício da sensibilidade moral de licenciandos em Química
- Interações mútuas em blogs na formação de professores de Química
- Percepções de licenciandos em química a respeito da histórias em quadrinhos “TRINITY”
- Abordagem do tema biocombustíveis no Ensino Médio: textos de divulgação científifica em foco
- Aprendizagem cooperativa no ensino de ciências: uma revisão da literatura
- Aplicação de uma história em quadrinhos, Trinity, na educação em química.
- Concepções de licenciandos em Química sobre a construção do conhecimento científico: análise a partir de textos sobre a produção da bomba atômica
- Leitura da história em quadrinhos "Trinity" por licenciando em química: exercício da argumentação e da sensibilidade moral por meio de questões sociocientíficas
Informações sobre o DOI: 10.22201/fq.18708404e.2023.3.82112 (Fonte: oaDOI API)
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