Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: COSTA, SIMONE DE GODOY - EERP ; VENTURA, CARLA APARECIDA ARENA - EERP ; MENDES, ISABEL AMELIA COSTA - EERP ; ARAÚJO, AGOSTINHO ANTÔNIO CRUZ - EERP ; ALMEIDA, EMERSON WILLIAN SANTOS DE - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.17533/udea.iee.v40n3e13
- Subjects: ANSIEDADE; MEDO; ENFERMAGEM; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; EDUCAÇÃO
- Keywords: Anxiety; Fear; Nursing; Nursing education; Students, nursing; Ansiedad; Miedo; Enfermería; Educación en enfermería; Estudiantes de enfermería; Educação em enfermagem; Estudantes de enfermagem
- Language: Inglês
- Abstract: Marco contextual. La ansiedad y el miedo son respuestas emocionales que pueden surgir cuando las personas anticipan amenazas. Los estudiantes de pregrado en enfermería pueden experimentar sentimientos de desesperanza y angustia en la experiencia de aprendizaje clínico, lo que impacta directamente en su desempeño académico. Este estudio tiene como objetivo reflexionar sobre el miedo y la ansiedad que enfrentan los estudiantes de enfermería durante la formación clínica. Síntesis del contenido. Se enfocaron dos ejes temáticos: la percepción de los estudiantes sobre las actitudes y posiciones de la preceptoría; Los procesos de enseñanza-aprendizaje relacionales y su influencia en la identidad profesional de los estudiantes. Se espera que los preceptores favorezcan el establecimiento y mantenimiento de buenas relaciones en la red colaborativa en la que se incluyen los estudiantes, especialmente con el equipo multiprofesional de salud, para tener un apoyo académico más integral. Conclusión. Se enfatiza el papel y la importancia de cada individuo en la formación académica, como estudiantes y profesores, buscando promover experiencias positivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permitan a los estudiantes de pregrado desarrollar más efectivamente la sensibilidad moral y asumir la responsabilidad del cuidado centrado en el paciente
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- Título do periódico: Investigacion y Educacion en Enfermeria
- ISSN: 0120-5307
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 40, n. 3, art. e13, p. 1-10, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
ARAÚJO, Agostinho Antonio Cruz et al. Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums. Investigacion y Educacion en Enfermeria, v. 40, n. 3, p. 1-10, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n3e13. Acesso em: 01 maio 2024. -
APA
Araújo, A. A. C., Godoy, S. de, Ventura, C. A. A., Silva, Í. R., Almeida, E. W. S. de, & Mendes, I. A. C. (2022). Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums. Investigacion y Educacion en Enfermeria, 40( 3), 1-10. doi:10.17533/udea.iee.v40n3e13 -
NLM
Araújo AAC, Godoy S de, Ventura CAA, Silva ÍR, Almeida EWS de, Mendes IAC. Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums [Internet]. Investigacion y Educacion en Enfermeria. 2022 ; 40( 3): 1-10.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n3e13 -
Vancouver
Araújo AAC, Godoy S de, Ventura CAA, Silva ÍR, Almeida EWS de, Mendes IAC. Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums [Internet]. Investigacion y Educacion en Enfermeria. 2022 ; 40( 3): 1-10.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n3e13 - Digital health and nursing: communication tool in the Family Health Strategy
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Informações sobre o DOI: 10.17533/udea.iee.v40n3e13 (Fonte: oaDOI API)
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