O esporte no contexto escolar extracurricular: sentidos e contradições no ensino do futsal (2022)
- Authors:
- Autor USP: MARQUES, RENATO FRANCISCO RODRIGUES - EEFERP
- Unidade: EEFERP
- DOI: 10.1590/S1678-4634202248237054por
- Subjects: SOCIOLOGIA DO ESPORTE; PEDAGOGIA DO ESPORTE; ESPORTES POR EQUIPE; FUTEBOL DE SALÃO
- Keywords: Esporte escolar extracurricular; Futsal; Extracurricular school sport; Coaches; Sociology of sport; Sport pedagogy
- Language: Português
- Abstract: A prática e o ensino do esporte, que se expressam em diferentes âmbitos, como a escola, o lazer e o alto rendimento, derivam de componentes socioculturais relacionados ao contexto pedagógico em que este processo ocorre, assim como à bagagem cultural dos agentes envolvidos. Entendendo a escola como um espaço de proteção social para além da socialização, cuidados com o direcionamento pedagógico se fazem importantes, pois possíveis desigualdades na oferta de oportunidades de aprendizagem podem se refletir em outras esferas da vida dos(as) alunos(as). No ambiente escolar, o futsal se apresenta em duas formas principais, estando presente tanto na educação física curricular como também em atividades extracurriculares. O objetivo deste estudo foi investigar e analisar as razões e sentidos de se ensinar futsal no ambiente escolar extracurricular, adotados por professores/treinadores de uma cidade do interior do estado de São Paulo. A partir de entrevistas semiestruturadas com professores/treinadores de futsal, e análise de dados com base na teoria fundamentada, têm-se como principais resultados três eixos temáticos: 1) objetivos do ensino do esporte no ambiente escolar: a formação moral como contribuição relevante; 2) disposições dos professores/treinadores para a supervalorização do resultado esportivo; 3) a participação como um privilégio para poucos(as) alunos(as) com melhor aptidão para a competição. Conclui-se que mesmo conhecendo ações mais apropriadas para o contexto das PEEs, os professores/treinadores vinculam suas ações pedagógicas à conquista de resultados competitivos ótimos, causando exclusão e oferta desigual de oportunidades de aprendizagem aos(às) alunos(as) envolvidos nas PEEs
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- Título do periódico: Educação e Pesquisa
- ISSN: 1678-4634
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 48, art. e237054, p. 1-20, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
RICCI, Christiano Streb e OLIVEIRA, Flávia Volta Cortes de e MARQUES, Renato Francisco Rodrigues. O esporte no contexto escolar extracurricular: sentidos e contradições no ensino do futsal. Educação e Pesquisa, v. 48, p. 1-20, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202248237054por. Acesso em: 01 maio 2024. -
APA
Ricci, C. S., Oliveira, F. V. C. de, & Marques, R. F. R. (2022). O esporte no contexto escolar extracurricular: sentidos e contradições no ensino do futsal. Educação e Pesquisa, 48, 1-20. doi:10.1590/S1678-4634202248237054por -
NLM
Ricci CS, Oliveira FVC de, Marques RFR. O esporte no contexto escolar extracurricular: sentidos e contradições no ensino do futsal [Internet]. Educação e Pesquisa. 2022 ; 48 1-20.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202248237054por -
Vancouver
Ricci CS, Oliveira FVC de, Marques RFR. O esporte no contexto escolar extracurricular: sentidos e contradições no ensino do futsal [Internet]. Educação e Pesquisa. 2022 ; 48 1-20.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202248237054por - Aspectos sociológicos do esporte adaptado
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S1678-4634202248237054por (Fonte: oaDOI API)
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