Use of interrupted case studies to promote argumentation in chemistry (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: QUEIROZ, SALETE LINHARES - IQSC ; SANTOS, DOUGLAS GOMES LIMA DOS - INTER IFSC/IQSC/ICMC ; LIMA, MIKEAS SILVA DE - ENSINO CIÊNCIAS
- Unidades: IQSC; INTER IFSC/IQSC/ICMC; ENSINO CIÊNCIAS
- DOI: 10.1080/0047231X.2023.12290626
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; QUÍMICA; ESTUDO DE CASO; ARGUMENTAÇÃO
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Journal of College Science Teaching
- ISSN: 1943-4898
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 52, n.4, p.3-8, 2023
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares e LIMA, Mikeas Silva de e SANTOS, Douglas Gomes Lima dos. Use of interrupted case studies to promote argumentation in chemistry. Journal of College Science Teaching, v. 52, n. 4, p. 3-8, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/0047231X.2023.12290626. Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Queiroz, S. L., Lima, M. S. de, & Santos, D. G. L. dos. (2023). Use of interrupted case studies to promote argumentation in chemistry. Journal of College Science Teaching, 52( 4), 3-8. doi:10.1080/0047231X.2023.12290626 -
NLM
Queiroz SL, Lima MS de, Santos DGL dos. Use of interrupted case studies to promote argumentation in chemistry [Internet]. Journal of College Science Teaching. 2023 ; 52( 4): 3-8.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1080/0047231X.2023.12290626 -
Vancouver
Queiroz SL, Lima MS de, Santos DGL dos. Use of interrupted case studies to promote argumentation in chemistry [Internet]. Journal of College Science Teaching. 2023 ; 52( 4): 3-8.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1080/0047231X.2023.12290626 - Letramento gráfico em exposições orais no ensino superior de química
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Informações sobre o DOI: 10.1080/0047231X.2023.12290626 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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