A utilização do aplicativo Hand Talk como ferramenta de apoio aos professores de ciências na educação inclusiva (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: SANTOS, EDUARDO FERRO DOS - EEL ; OLIVEIRA, JOSIAS DE PAULA - EEL ; LOPES, KEMBERLLY FRANCISCA DE OLIVEIRA - EEL
- Unidade: EEL
- DOI: 10.5281/zenodo.3556938
- Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
- Language: Português
- Abstract: This article presents an exploratory and descriptive bibliographic study about the use of Hand Talk application as na Information and Communication Technology tool that facilitates the teaching of the Science for deaf students. The objective is to discuss the use of ICTs as possible inclusion tools in the classroom aiming at the full learning of the deaf student. Based on the question “How can the insertion of the ICT Hand Talk in science teaching contribute to the learning of the science?”, We conducted a literature review, analyzed and evaluated studies and research published in annals, journals, master's dissertations and doctoral theses that deal with the theme, and that presented the possibilities of using this application as support for the science teacher and as a tool for between the teacher and the student. The results indicates to the viability of this resource to favor the learning of the deaf student, in addition to realizing with this research, the need to develop more research dealing with the subject, given the few publications on the subject.
- Imprenta:
- Publisher: IFSP
- Publisher place: Boituva-SP
- Date published: 2019
- Source:
- Título do periódico: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação
- ISSN: 2447-5955
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.5, n.1, p.14, 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
OLIVEIRA, Josias P. et al. A utilização do aplicativo Hand Talk como ferramenta de apoio aos professores de ciências na educação inclusiva. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 5, n. 1, p. 14, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5281/zenodo.3556938. Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Oliveira, J. P., Lopes, K. F. O., França, N. M., Santos, E. F. dos, & Monteiro, M. A. A. (2019). A utilização do aplicativo Hand Talk como ferramenta de apoio aos professores de ciências na educação inclusiva. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 5( 1), 14. doi:10.5281/zenodo.3556938 -
NLM
Oliveira JP, Lopes KFO, França NM, Santos EF dos, Monteiro MAA. A utilização do aplicativo Hand Talk como ferramenta de apoio aos professores de ciências na educação inclusiva [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 14.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.3556938 -
Vancouver
Oliveira JP, Lopes KFO, França NM, Santos EF dos, Monteiro MAA. A utilização do aplicativo Hand Talk como ferramenta de apoio aos professores de ciências na educação inclusiva [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 14.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.3556938 - Não é um Novo Normal, é um Mundo Diferente
- Triple helix spaces in brazilian universities during the covid-19 pandemic
- Interactions between e-commerce users during the COVID-19 pandemic period: What came and what remained
- Makerspace for skills development in the industry 4.0 era
- Transformar para previnir
- Measurement System of the Temporomandibulares Joint
- Identificação de lacunas e tendências em Green Healthcare por meio de uma análise bibliométrica
- Implantação da metodologia 5S em uma planta produtiva de uma indústria química: importância e dificuldades
- Análise de riscos em operadores de caminhões de mineração
- Interação Universidade-Empresa: Características identificadas na literatura e a colaboração regional da Universidade de Twente
Informações sobre o DOI: 10.5281/zenodo.3556938 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
