Colaboração 360 graus na educação (2022)
- Authors:
- Autor USP: SEGATTO, CATARINA IANNI - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.12660/gvexec.v21n2.2022.85948
- Subjects: FEDERALISMO; GOVERNANÇA CORPORATIVA; POLÍTICA EDUCACIONAL; ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: mostrar como a governança colaborativa é um instrumento estratégico para melhorar a efetividade da política educacional brasileira. Estado da arte: a literatura internacional migrou de análises que buscavam entender o desempenho dos sistemas educacionais por meio de incentivos individuais para estudos que procuram compreender como as instituições e organizações induzem e motivam os atores nessa política. No caso brasileiro, essa empreitada conceitual ainda é incipiente. Originalidade: três elementos tornam original a perspectiva do artigo. Em primeiro lugar, propõe-se uma análise do processo educacional, não pelo desempenho de uma variável discreta, mas por meio de uma intepretação sistêmica do funcionamento e desempenho do sistema educacional brasileiro. Segundo, busca-se captar o efeito do modelo colaborativo por intermédio de uma comparação entre um caso de sucesso e um de fracasso de política educacional no Brasil. Por fim, sugere-se a compreensão da colaboração de uma forma mais ampla haja vista um modelo de colaboração 360 graus. Impactos: baseada em mudanças institucionais e de valores sobre a engrenagem educacional, a colaboração 360 graus traz um novo modelo que pode ser disseminado para gestores educacionais, atores escolares e organizações da sociedade civil que trabalham com o tema
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: GV Executivo
- ISSN: 2965-0747
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 21, n. 2, p. 30-36, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
-
ABNT
ABRUCIO, Fernando Luiz e SEGATTO, Catarina Ianni e MARQUES, Fernanda Castro. Colaboração 360 graus na educação. GV Executivo, v. 21, n. 2, p. 30-36, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12660/gvexec.v21n2.2022.85948. Acesso em: 21 maio 2024. -
APA
Abrucio, F. L., Segatto, C. I., & Marques, F. C. (2022). Colaboração 360 graus na educação. GV Executivo, 21( 2), 30-36. doi:10.12660/gvexec.v21n2.2022.85948 -
NLM
Abrucio FL, Segatto CI, Marques FC. Colaboração 360 graus na educação [Internet]. GV Executivo. 2022 ; 21( 2): 30-36.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.12660/gvexec.v21n2.2022.85948 -
Vancouver
Abrucio FL, Segatto CI, Marques FC. Colaboração 360 graus na educação [Internet]. GV Executivo. 2022 ; 21( 2): 30-36.[citado 2024 maio 21 ] Available from: https://doi.org/10.12660/gvexec.v21n2.2022.85948 - Criação, difusão e aprendizados dos sistemas nacionais de políticas públicas: os caminhos heterogêneos do SNRH, SUAS e SUSP
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Informações sobre o DOI: 10.12660/gvexec.v21n2.2022.85948 (Fonte: oaDOI API)
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