ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations (2023)
- Authors:
- Silva, Thomaz Edson Veloso da - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
- Challco, Geiser Chalco - Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
- Rodrigues, Luiz Antonio Lima - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
- Versuti, Fabiana Maris
- Penha, Rodolfo Sena da - Universidade Federal do Ceará (UFC)
- Oliveira, Lívia Silva - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
- Guerino, Guilherme - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
- Amorin, Luis Felipe Cavalcanti de - Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
- Marinho, Marcelo Luiz Monteiro - Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
- Macario, Valmir - Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
- Dermeval, Diego - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
- Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana - Harvard University (HU)
- Isotani, Seiji
- USP affiliated authors: VERSUTI, FABIANA MARIS - FFCLRP ; ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidades: FFCLRP; ICMC
- Subjects: VISÃO COMPUTACIONAL; PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL; TOMADA DE DECISÃO
- Keywords: ITS unplugged; Numeracy Education; Adaptive Teaching
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Proceedings
- ISSN: 1613-0073
- Conference titles: Workshop Towards the Future of AI-Augmented Human Tutoring in Math Learning
-
ABNT
SILVA, Thomaz Edson Veloso da et al. ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations. 2023, Anais.. Aache: CEUR-WS, 2023. Disponível em: https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf. Acesso em: 01 maio 2024. -
APA
Silva, T. E. V. da, Challco, G. C., Rodrigues, L. A. L., Versuti, F. M., Penha, R. S. da, Oliveira, L. S., et al. (2023). ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations. In Proceedings. Aache: CEUR-WS. Recuperado de https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf -
NLM
Silva TEV da, Challco GC, Rodrigues LAL, Versuti FM, Penha RS da, Oliveira LS, Guerino G, Amorin LFC de, Marinho MLM, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf -
Vancouver
Silva TEV da, Challco GC, Rodrigues LAL, Versuti FM, Penha RS da, Oliveira LS, Guerino G, Amorin LFC de, Marinho MLM, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. ITS Unplugged: leapfrogging the digital divide for teaching numeracy skills in underserved populations [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://ceur-ws.org/Vol-3491/paper6.pdf - Escola de formação de professores e habilidades sociais no contexto educativo: um diálogo possível
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| Tipo | Nome | Link | |
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