Curricularização de um curso técnico de nível médio em saúde bucal para uma comunidade indígena no Xingu: uma análise ambientacional (2023)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUES, SERGIO - FORP
- Unidade: FORP
- Sigla do Departamento: 803
- DOI: 10.11606/D.58.2023.tde-23102023-170120
- Subjects: POVOS; SAÚDE BUCAL; INDÍGENAS; EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL
- Keywords: Indigenous peoples; Oral health technician; Povos originários; Técnico em saúde bucal; Xingu
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Com o intuito em promover saúde, especificamente quando associado à saúde bucal, as práticas de atenção, sejam elas curativas, preventivas ou de promoção, devem obedecer aos desafios impostos por diversos fatores que moldam, sobretudo, o aspecto social e comunitário de uma determinada cultura. A prática baseada em evidência compõe-se principalmente da adequação do diálogo e instrumentos à realidade da comunidade em que se propõem executar determinada clínica ou ação. Este trabalho teve como objetivo realizar uma análise ambientacional geográfica e cultural dos povos originários do Xingu com intenção em adaptar/adequar um modelo curricular de curso de técnico em saúde bucal para a comunidade local. Por se tratar de um estudo do tipo observacional descritivo com dados secundários, a coleta de dados baseou-se principalmente na observação crítica de pesquisas científicas já publicadas nas principais bases de dados, como PubMED, SciELO e LILACS, além de bases ofertadas pela literatura cinzenta, como a Constituição Federal, leis, documentos governamentais e parlamentares. Para a coleta de dados nas bases principais, os descritores "atenção à saúde", "odontologia", "odontologia baseada em evidência", "povos originários", "índios" e "Xingu" foram inseridos na pesquisa avançada com os operadores booleanos "and" e/ou "or". A seleção dos artigos foi do tipo qualitativa, integrando toda e qualquer literatura que discutisse sobre o assunto, sem limite temporal e de língua. Dessa forma, estudos metodológicos qualitativos e quantitativos foram inseridos para garantir máxima estafa sobre o tema proposto. Concluiu-se com essa pesquisa que, tanto quanto possível, a adaptação/adequação do currículo de um curso técnico de saúde bucal se faz necessária, visto as especificidades locais e a inevitabilidade em preservar os conceitos da odontologia baseada emevidência, fortalecendo os aspectos culturais, geográficos e de preferências do coletivo, tornando exequível a captação de recursos humanos e a possibilidade em definir um modelo de saúde de promoção, preventivo e curativo o mais perto do ideal para a comunidade dos povos originários do Xingu
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2023
- Data da defesa: 24.03.2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
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ABNT
RODRIGUES, Sergio. Curricularização de um curso técnico de nível médio em saúde bucal para uma comunidade indígena no Xingu: uma análise ambientacional. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58138/tde-23102023-170120/. Acesso em: 28 abr. 2024. -
APA
Rodrigues, S. (2023). Curricularização de um curso técnico de nível médio em saúde bucal para uma comunidade indígena no Xingu: uma análise ambientacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58138/tde-23102023-170120/ -
NLM
Rodrigues S. Curricularização de um curso técnico de nível médio em saúde bucal para uma comunidade indígena no Xingu: uma análise ambientacional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58138/tde-23102023-170120/ -
Vancouver
Rodrigues S. Curricularização de um curso técnico de nível médio em saúde bucal para uma comunidade indígena no Xingu: uma análise ambientacional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58138/tde-23102023-170120/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.58.2023.tde-23102023-170120 (Fonte: oaDOI API)
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