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Artigo de periodico
The dynamics of casual groups can keep free-riders at bay (2024)
Fontanari, José Fernando ; Santos, Mauro
Source: Mathematical Biosciences. Unidade: IFSC
Subjects: TEORIA DO JOGO, COMPORTAMENTO SOCIAL (ESTUDO), APRENDIZAGEM SOCIAL
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ABNT
FONTANARI, José Fernando e SANTOS, Mauro. The dynamics of casual groups can keep free-riders at bay. Mathematical Biosciences, v. 372, p. 109188-1-109188-10, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.mbs.2024.109188. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Fontanari, J. F., & Santos, M. (2024). The dynamics of casual groups can keep free-riders at bay. Mathematical Biosciences, 372, 109188-1-109188-10. doi:10.1016/j.mbs.2024.109188
NLM
Fontanari JF, Santos M. The dynamics of casual groups can keep free-riders at bay [Internet]. Mathematical Biosciences. 2024 ; 372 109188-1-109188-10.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.mbs.2024.109188
Vancouver
Fontanari JF, Santos M. The dynamics of casual groups can keep free-riders at bay [Internet]. Mathematical Biosciences. 2024 ; 372 109188-1-109188-10.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.mbs.2024.109188
Artigo de periodico
A soluble model for the conflict between lying and truth-telling (2024)
Vieira, Eduardo Vinícius Macedo ; Fontanari, José Fernando
Source: Mathematics. Unidade: IFSC
Subjects: EPISTEMOLOGIA, APRENDIZAGEM SOCIAL, COMPORTAMENTO SOCIAL (ESTUDO), TEORIA DO JOGO, PROCESSOS ESTOCÁSTICOS
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ABNT
VIEIRA, Eduardo Vinícius Macedo e FONTANARI, José Fernando. A soluble model for the conflict between lying and truth-telling. Mathematics, v. 12, n. 3, p. 414-1-414-14, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/math12030414. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Vieira, E. V. M., & Fontanari, J. F. (2024). A soluble model for the conflict between lying and truth-telling. Mathematics, 12( 3), 414-1-414-14. doi:10.3390/math12030414
NLM
Vieira EVM, Fontanari JF. A soluble model for the conflict between lying and truth-telling [Internet]. Mathematics. 2024 ; 12( 3): 414-1-414-14.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.3390/math12030414
Vancouver
Vieira EVM, Fontanari JF. A soluble model for the conflict between lying and truth-telling [Internet]. Mathematics. 2024 ; 12( 3): 414-1-414-14.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.3390/math12030414
Artigo de periodico
Evolving division of labor in a response threshold model (2024)
Fontanari, José Fernando ; Oliveira, Viviane Moraes de ; Campos, Paulo Roberto de Araújo
Source: Ecological Complexity. Unidade: IFSC
Subjects: COMPORTAMENTO SOCIAL (ESTUDO), APRENDIZAGEM SOCIAL, FÍSICA TEÓRICA
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ABNT
FONTANARI, José Fernando e OLIVEIRA, Viviane Moraes de e CAMPOS, Paulo Roberto de Araújo. Evolving division of labor in a response threshold model. Ecological Complexity, v. 58, p. 101083-1-101083-10, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ecocom.2024.101083. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Fontanari, J. F., Oliveira, V. M. de, & Campos, P. R. de A. (2024). Evolving division of labor in a response threshold model. Ecological Complexity, 58, 101083-1-101083-10. doi:10.1016/j.ecocom.2024.101083
NLM
Fontanari JF, Oliveira VM de, Campos PR de A. Evolving division of labor in a response threshold model [Internet]. Ecological Complexity. 2024 ; 58 101083-1-101083-10.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ecocom.2024.101083
Vancouver
Fontanari JF, Oliveira VM de, Campos PR de A. Evolving division of labor in a response threshold model [Internet]. Ecological Complexity. 2024 ; 58 101083-1-101083-10.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ecocom.2024.101083
Dissertação (Mestrado)
Formadores de educação ambiental: contexto, práticas e narrativas (2023)
Botelho, Melissa da Cruz; Silva, Rosana Louro Ferreira (Orientador)
Unidade: ENSINOCIÊNCIAS
Subjects: BIOLOGIA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, APRENDIZAGEM SOCIAL, MONADISMO
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ABNT
BOTELHO, Melissa da Cruz. Formadores de educação ambiental: contexto, práticas e narrativas. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-08122023-130313/. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Botelho, M. da C. (2023). Formadores de educação ambiental: contexto, práticas e narrativas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-08122023-130313/
NLM
Botelho M da C. Formadores de educação ambiental: contexto, práticas e narrativas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-08122023-130313/
Vancouver
Botelho M da C. Formadores de educação ambiental: contexto, práticas e narrativas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-08122023-130313/
Artigo de periodico
Stochastic simulations of casual groups (2023)
Fontanari, José Fernando
Source: Mathematics. Unidade: IFSC
Subjects: EPISTEMOLOGIA, APRENDIZAGEM SOCIAL, COMPORTAMENTO SOCIAL (ESTUDO), CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), INTELIGÊNCIA COLETIVA
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ABNT
FONTANARI, José Fernando. Stochastic simulations of casual groups. Mathematics, v. 11, n. 9, p. 2152-1-2152-16, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/math11092152. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Fontanari, J. F. (2023). Stochastic simulations of casual groups. Mathematics, 11( 9), 2152-1-2152-16. doi:10.3390/math11092152
NLM
Fontanari JF. Stochastic simulations of casual groups [Internet]. Mathematics. 2023 ; 11( 9): 2152-1-2152-16.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.3390/math11092152
Vancouver
Fontanari JF. Stochastic simulations of casual groups [Internet]. Mathematics. 2023 ; 11( 9): 2152-1-2152-16.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.3390/math11092152
Artigo de periodico
Kant's modal asymmetry between truth-telling and lying revisited (2023)
Fontanari, José Fernando
Source: Symmetry. Unidade: IFSC
Subjects: EPISTEMOLOGIA, APRENDIZAGEM SOCIAL, COMPORTAMENTO SOCIAL (ESTUDO), CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), INTELIGÊNCIA COLETIVA
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ABNT
FONTANARI, José Fernando. Kant's modal asymmetry between truth-telling and lying revisited. Symmetry, v. 15, n. 2, p. 555-1-555-14, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/sym15020555. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Fontanari, J. F. (2023). Kant's modal asymmetry between truth-telling and lying revisited. Symmetry, 15( 2), 555-1-555-14. doi:10.3390/sym15020555
NLM
Fontanari JF. Kant's modal asymmetry between truth-telling and lying revisited [Internet]. Symmetry. 2023 ; 15( 2): 555-1-555-14.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.3390/sym15020555
Vancouver
Fontanari JF. Kant's modal asymmetry between truth-telling and lying revisited [Internet]. Symmetry. 2023 ; 15( 2): 555-1-555-14.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.3390/sym15020555
Dissertação (Mestrado)
Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? (2023)
Donatangelo, Caio Stefano Ruiz; Manoel, Edison de Jesus (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, APRENDIZAGEM SOCIAL, COTIDIANO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DONATANGELO, Caio Stefano Ruiz. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano?. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Donatangelo, C. S. R. (2023). Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/
NLM
Donatangelo CSR. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/
Vancouver
Donatangelo CSR. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/
Artigo de periodico
Cultural heterogeneity constrains diffusion of innovations (2023)
Pineda, Aruane Mello ; Reia, Sandro Martinelli ; Connaughton, Colm ; Fontanari, José Fernando ; Rodrigues, Francisco Aparecido
Source: EPL - Europhysics Letters. Unidades: IFSC, ICMC
Subjects: MODELOS, COMPORTAMENTO SOCIAL (ESTUDO), CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), INTELIGÊNCIA COLETIVA, APRENDIZAGEM SOCIAL, FÍSICA TEÓRICA
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ABNT
PINEDA, Aruane Mello et al. Cultural heterogeneity constrains diffusion of innovations. EPL - Europhysics Letters, v. 143, n. 4, p. 42003-p1-42003-p6, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1209/0295-5075/aceeab. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Pineda, A. M., Reia, S. M., Connaughton, C., Fontanari, J. F., & Rodrigues, F. A. (2023). Cultural heterogeneity constrains diffusion of innovations. EPL - Europhysics Letters, 143( 4), 42003-p1-42003-p6. doi:10.1209/0295-5075/aceeab
NLM
Pineda AM, Reia SM, Connaughton C, Fontanari JF, Rodrigues FA. Cultural heterogeneity constrains diffusion of innovations [Internet]. EPL - Europhysics Letters. 2023 ; 143( 4): 42003-p1-42003-p6.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1209/0295-5075/aceeab
Vancouver
Pineda AM, Reia SM, Connaughton C, Fontanari JF, Rodrigues FA. Cultural heterogeneity constrains diffusion of innovations [Internet]. EPL - Europhysics Letters. 2023 ; 143( 4): 42003-p1-42003-p6.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1209/0295-5075/aceeab
Trabalho de evento-resumo
Physarum polycephalum: um modelo biológico de inteligência coletiva (2022)
Arruda, João Francisco Zani de
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, COMPORTAMENTO SOCIAL (ESTUDO), FÍSICA TEÓRICA, INTELIGÊNCIA COLETIVA, CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARRUDA, João Francisco Zani de. Physarum polycephalum: um modelo biológico de inteligência coletiva. 2022, Anais.. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2022. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/78ab3a27-9611-453b-8bac-cbaf01ce5e8b/PROD033870_3115412.pdf. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Arruda, J. F. Z. de. (2022). Physarum polycephalum: um modelo biológico de inteligência coletiva. In Livro de Resumos. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/78ab3a27-9611-453b-8bac-cbaf01ce5e8b/PROD033870_3115412.pdf
NLM
Arruda JFZ de. Physarum polycephalum: um modelo biológico de inteligência coletiva [Internet]. Livro de Resumos. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/78ab3a27-9611-453b-8bac-cbaf01ce5e8b/PROD033870_3115412.pdf
Vancouver
Arruda JFZ de. Physarum polycephalum: um modelo biológico de inteligência coletiva [Internet]. Livro de Resumos. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/78ab3a27-9611-453b-8bac-cbaf01ce5e8b/PROD033870_3115412.pdf
Trabalho de evento-resumo
Physarum polycephalum: um modelo biológico de inteligência coletiva (2022)
Arruda, João Francisco Zani de; Fontanari, José Fernando
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IFSC
Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, COMPORTAMENTO SOCIAL (ESTUDO), FÍSICA TEÓRICA, INTELIGÊNCIA COLETIVA, CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARRUDA, João Francisco Zani de e FONTANARI, José Fernando. Physarum polycephalum: um modelo biológico de inteligência coletiva. 2022, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2022. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f61fd065-a8c6-44be-b76f-c2b21feeb5bd/PROD033670_3107884.pdf. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Arruda, J. F. Z. de, & Fontanari, J. F. (2022). Physarum polycephalum: um modelo biológico de inteligência coletiva. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f61fd065-a8c6-44be-b76f-c2b21feeb5bd/PROD033670_3107884.pdf
NLM
Arruda JFZ de, Fontanari JF. Physarum polycephalum: um modelo biológico de inteligência coletiva [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f61fd065-a8c6-44be-b76f-c2b21feeb5bd/PROD033670_3107884.pdf
Vancouver
Arruda JFZ de, Fontanari JF. Physarum polycephalum: um modelo biológico de inteligência coletiva [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f61fd065-a8c6-44be-b76f-c2b21feeb5bd/PROD033670_3107884.pdf
Trabalho de evento
Física social: revelando as leis da sociedade (2022)
Fontanari, José Fernando
Source: Canal YouTube IFSC - USP. Conference titles: Colóquios do IFSC. Unidade: IFSC
Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, COMPORTAMENTO SOCIAL (ESTUDO), FÍSICA TEÓRICA, INTELIGÊNCIA COLETIVA, MODELOS, CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONTANARI, José Fernando. Física social: revelando as leis da sociedade. 2022, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2022. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=dQ0boNeno3U. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Fontanari, J. F. (2022). Física social: revelando as leis da sociedade. In Canal YouTube IFSC - USP. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=dQ0boNeno3U
NLM
Fontanari JF. Física social: revelando as leis da sociedade [Internet]. Canal YouTube IFSC - USP. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=dQ0boNeno3U
Vancouver
Fontanari JF. Física social: revelando as leis da sociedade [Internet]. Canal YouTube IFSC - USP. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=dQ0boNeno3U
Trabalho de evento-resumo
Modelagem matemática do movimento de forrageio do Physarum polycephalum (2022)
Florentino, Bruno Rafael; Fontanari, José Fernando
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, COMPORTAMENTO SOCIAL (ESTUDO), ALGORITMOS, GEOMETRIA E MODELAGEM COMPUTACIONAL, CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), INTELIGÊNCIA COLETIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FLORENTINO, Bruno Rafael e FONTANARI, José Fernando. Modelagem matemática do movimento de forrageio do Physarum polycephalum. 2022, Anais.. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2022. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9015f0f6-f288-424e-8baa-5d6a99d0bdfc/3121331.pdf. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Florentino, B. R., & Fontanari, J. F. (2022). Modelagem matemática do movimento de forrageio do Physarum polycephalum. In Livro de Resumos. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/9015f0f6-f288-424e-8baa-5d6a99d0bdfc/3121331.pdf
NLM
Florentino BR, Fontanari JF. Modelagem matemática do movimento de forrageio do Physarum polycephalum [Internet]. Livro de Resumos. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9015f0f6-f288-424e-8baa-5d6a99d0bdfc/3121331.pdf
Vancouver
Florentino BR, Fontanari JF. Modelagem matemática do movimento de forrageio do Physarum polycephalum [Internet]. Livro de Resumos. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9015f0f6-f288-424e-8baa-5d6a99d0bdfc/3121331.pdf
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
O erro é transformador e muda o caminho de quem o cometeu. [Depoimento] (2022)
Dunker, Christian Ingo Lenz ; Ribeiro, Renato Janine
Source: Jornal da USP. Unidades: IP, FFLCH
Subjects: ERRO, ILUSÕES (PERCEPÇÃO), MENTIRA, VERDADE, APRENDIZAGEM SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUNKER, Christian Ingo Lenz e RIBEIRO, Renato Janine. O erro é transformador e muda o caminho de quem o cometeu. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/08/ERRO-SANDRA-CAPOMACCIO-1.mp3. Acesso em: 04 jun. 2024. , 2022
APA
Dunker, C. I. L., & Ribeiro, R. J. (2022). O erro é transformador e muda o caminho de quem o cometeu. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/08/ERRO-SANDRA-CAPOMACCIO-1.mp3
NLM
Dunker CIL, Ribeiro RJ. O erro é transformador e muda o caminho de quem o cometeu. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/08/ERRO-SANDRA-CAPOMACCIO-1.mp3
Vancouver
Dunker CIL, Ribeiro RJ. O erro é transformador e muda o caminho de quem o cometeu. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/08/ERRO-SANDRA-CAPOMACCIO-1.mp3
Trabalho de evento-resumo
Modelagem matemática do movimento de forrageio do Physarum polycephalum (2022)
Florentino, Bruno Rafael; Fontanari, José Fernando
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IFSC
Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, COMPORTAMENTO SOCIAL (ESTUDO), ALGORITMOS, GEOMETRIA E MODELAGEM COMPUTACIONAL, CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), INTELIGÊNCIA COLETIVA, FÍSICA TEÓRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FLORENTINO, Bruno Rafael e FONTANARI, José Fernando. Modelagem matemática do movimento de forrageio do Physarum polycephalum. 2022, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2022. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/29e3dbc5-6549-4a36-be0e-9a1daa031ef7/PROD033672_3107887.pdf. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Florentino, B. R., & Fontanari, J. F. (2022). Modelagem matemática do movimento de forrageio do Physarum polycephalum. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/29e3dbc5-6549-4a36-be0e-9a1daa031ef7/PROD033672_3107887.pdf
NLM
Florentino BR, Fontanari JF. Modelagem matemática do movimento de forrageio do Physarum polycephalum [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/29e3dbc5-6549-4a36-be0e-9a1daa031ef7/PROD033672_3107887.pdf
Vancouver
Florentino BR, Fontanari JF. Modelagem matemática do movimento de forrageio do Physarum polycephalum [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/29e3dbc5-6549-4a36-be0e-9a1daa031ef7/PROD033672_3107887.pdf
Artigo de periodico
Do emotional cues influence the performance of domestic dogs in an observational learning task? (2021)
Albuquerque, Natalia de Souza ; Savalli, Carine ; Cabral, Francisco ; Resende, Briseida Dôgo de
Source: Frontiers in Psychology. Unidade: IP
Subjects: CÃES, APRENDIZAGEM ANIMAL, COGNIÇÃO SOCIAL, APRENDIZAGEM SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALBUQUERQUE, Natalia de Souza et al. Do emotional cues influence the performance of domestic dogs in an observational learning task?. Frontiers in Psychology, v. 12, p. 1-13, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.615074. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Albuquerque, N. de S., Savalli, C., Cabral, F., & Resende, B. D. de. (2021). Do emotional cues influence the performance of domestic dogs in an observational learning task? Frontiers in Psychology, 12, 1-13. doi:10.3389/fpsyg.2021.615074
NLM
Albuquerque N de S, Savalli C, Cabral F, Resende BD de. Do emotional cues influence the performance of domestic dogs in an observational learning task? [Internet]. Frontiers in Psychology. 2021 ; 12 1-13.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.615074
Vancouver
Albuquerque N de S, Savalli C, Cabral F, Resende BD de. Do emotional cues influence the performance of domestic dogs in an observational learning task? [Internet]. Frontiers in Psychology. 2021 ; 12 1-13.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.615074
Parte de monografia/livro
Regenerating the Socio-Ecological Quality of Urban Streams: The Potential of a Social Learning Approach (2021)
Souza, Daniele Tubino Pante de; Grandisoli, Edson Abreu de Castro; Wals, Arjen Evert Jan; Jacobi, Pedro Roberto
Source: Environment and Development. Unidade: IEE
Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, SUSTENTABILIDADE, POLÍTICA AMBIENTAL, GESTÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Daniele Tubino Pante de et al. Regenerating the Socio-Ecological Quality of Urban Streams: The Potential of a Social Learning Approach. Environment and Development. Tradução . London: Palgrave Macmillan, 2021. . . Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Souza, D. T. P. de, Grandisoli, E. A. de C., Wals, A. E. J., & Jacobi, P. R. (2021). Regenerating the Socio-Ecological Quality of Urban Streams: The Potential of a Social Learning Approach. In Environment and Development. London: Palgrave Macmillan.
NLM
Souza DTP de, Grandisoli EA de C, Wals AEJ, Jacobi PR. Regenerating the Socio-Ecological Quality of Urban Streams: The Potential of a Social Learning Approach. In: Environment and Development. London: Palgrave Macmillan; 2021. [citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Souza DTP de, Grandisoli EA de C, Wals AEJ, Jacobi PR. Regenerating the Socio-Ecological Quality of Urban Streams: The Potential of a Social Learning Approach. In: Environment and Development. London: Palgrave Macmillan; 2021. [citado 2024 jun. 04 ]
Artigo de periodico
Tandem running by foraging Pachycondyla striata workers in field conditions vary in response to food type, food distance, and environmental conditions (2021)
Silva, Janiele Pereira da; Valadares, Lohan ; Vieira, Maria Eduarda de Lima ; Teseo, Serafino ; Châline, Nicolas Gérard
Source: Current Zoology. Unidade: IP
Subjects: FORMIGAS, COMPORTAMENTO DE FORRAGEAMENTO ANIMAL, COMPORTAMENTO COLETIVO, APRENDIZAGEM SOCIAL, ESTADOS EMOCIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Janiele Pereira da et al. Tandem running by foraging Pachycondyla striata workers in field conditions vary in response to food type, food distance, and environmental conditions. Current Zoology, n. 26 ju 2021, p. 1-21, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1093/cz/zoab050. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Silva, J. P. da, Valadares, L., Vieira, M. E. de L., Teseo, S., & Châline, N. G. (2021). Tandem running by foraging Pachycondyla striata workers in field conditions vary in response to food type, food distance, and environmental conditions. Current Zoology, ( 26 ju 2021), 1-21. doi:10.1093/cz/zoab050
NLM
Silva JP da, Valadares L, Vieira ME de L, Teseo S, Châline NG. Tandem running by foraging Pachycondyla striata workers in field conditions vary in response to food type, food distance, and environmental conditions [Internet]. Current Zoology. 2021 ;( 26 ju 2021): 1-21.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1093/cz/zoab050
Vancouver
Silva JP da, Valadares L, Vieira ME de L, Teseo S, Châline NG. Tandem running by foraging Pachycondyla striata workers in field conditions vary in response to food type, food distance, and environmental conditions [Internet]. Current Zoology. 2021 ;( 26 ju 2021): 1-21.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1093/cz/zoab050
Tese (Doutorado)
Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais (2021)
Silva, Rogério Ferreira da; Maldonado, José Carlos (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, REDES SOCIAIS, PESQUISA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
SILVA, Rogério Ferreira da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Silva, R. F. da. (2021). Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/
NLM
Silva RF da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/
Vancouver
Silva RF da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/
Artigo de jornal-dep/entr
Informações simplistas e negacionismo levaram à baixa adesão ao isolamento. [Depoimento a Cinderela Caldeira] (2020)
Dunker, Christian Ingo Lenz
Source: Jornal da USP. Unidade: IP
Subjects: AUTORIDADE, QUARENTENA, CONSCIÊNCIA (ÉTICA), APRENDIZAGEM SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUNKER, Christian Ingo Lenz. Informações simplistas e negacionismo levaram à baixa adesão ao isolamento. [Depoimento a Cinderela Caldeira]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/informacoes-simplistas-e-negacionismo-levaram-a-baixa-adesao-ao-isolamento. Acesso em: 04 jun. 2024. , 2020
APA
Dunker, C. I. L. (2020). Informações simplistas e negacionismo levaram à baixa adesão ao isolamento. [Depoimento a Cinderela Caldeira]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/atualidades/informacoes-simplistas-e-negacionismo-levaram-a-baixa-adesao-ao-isolamento
NLM
Dunker CIL. Informações simplistas e negacionismo levaram à baixa adesão ao isolamento. [Depoimento a Cinderela Caldeira] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;(19 ju 2020. on-line):[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://jornal.usp.br/atualidades/informacoes-simplistas-e-negacionismo-levaram-a-baixa-adesao-ao-isolamento
Vancouver
Dunker CIL. Informações simplistas e negacionismo levaram à baixa adesão ao isolamento. [Depoimento a Cinderela Caldeira] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;(19 ju 2020. on-line):[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://jornal.usp.br/atualidades/informacoes-simplistas-e-negacionismo-levaram-a-baixa-adesao-ao-isolamento
Artigo de periodico
Analysis of statistical correlations between properties of adaptive walks in fitness landscapes (2020)
Reia, Sandro Martinelli; Campos, Paulo R. A.
Source: Royal Society Open Science. Unidade: IFSC
Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, TEORIA DOS GRUPOS, MECÂNICA ESTATÍSTICA, FÍSICA TEÓRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REIA, Sandro Martinelli e CAMPOS, Paulo R. A. Analysis of statistical correlations between properties of adaptive walks in fitness landscapes. Royal Society Open Science, v. 7, n. Ja 2020, p. 192118-1-192118-14, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1098/rsos.192118. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Reia, S. M., & Campos, P. R. A. (2020). Analysis of statistical correlations between properties of adaptive walks in fitness landscapes. Royal Society Open Science, 7( Ja 2020), 192118-1-192118-14. doi:10.1098/rsos.192118
NLM
Reia SM, Campos PRA. Analysis of statistical correlations between properties of adaptive walks in fitness landscapes [Internet]. Royal Society Open Science. 2020 ; 7( Ja 2020): 192118-1-192118-14.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1098/rsos.192118
Vancouver
Reia SM, Campos PRA. Analysis of statistical correlations between properties of adaptive walks in fitness landscapes [Internet]. Royal Society Open Science. 2020 ; 7( Ja 2020): 192118-1-192118-14.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1098/rsos.192118

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