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Parte de monografia/livro
Alegoria Koudela ou É possível fazer uma homenagem justa àquela cuja trajetória se confunde com a própria história da pesquisa em Pedagogia das Artes Cênicas no Brasil? (2021)
Concílio, Vicente ; Koudela, Ingrid Dormien
Source: 40 anos do PPGAC ECA USP: edição comemorativa. Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, TEATRO, TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, JOGOS TEATRAIS, ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
CONCÍLIO, Vicente e KOUDELA, Ingrid Dormien. Alegoria Koudela ou É possível fazer uma homenagem justa àquela cuja trajetória se confunde com a própria história da pesquisa em Pedagogia das Artes Cênicas no Brasil? 40 anos do PPGAC ECA USP: edição comemorativa. Tradução . São Paulo: ECA/USP, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588640517. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Concílio, V., & Koudela, I. D. (2021). Alegoria Koudela ou É possível fazer uma homenagem justa àquela cuja trajetória se confunde com a própria história da pesquisa em Pedagogia das Artes Cênicas no Brasil? In 40 anos do PPGAC ECA USP: edição comemorativa. São Paulo: ECA/USP. doi:10.11606/9786588640517
NLM
Concílio V, Koudela ID. Alegoria Koudela ou É possível fazer uma homenagem justa àquela cuja trajetória se confunde com a própria história da pesquisa em Pedagogia das Artes Cênicas no Brasil? [Internet]. In: 40 anos do PPGAC ECA USP: edição comemorativa. São Paulo: ECA/USP; 2021. [citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640517
Vancouver
Concílio V, Koudela ID. Alegoria Koudela ou É possível fazer uma homenagem justa àquela cuja trajetória se confunde com a própria história da pesquisa em Pedagogia das Artes Cênicas no Brasil? [Internet]. In: 40 anos do PPGAC ECA USP: edição comemorativa. São Paulo: ECA/USP; 2021. [citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640517
Tese (Doutorado)
Material Fatzer: três experimentos com a peça impossível (2020)
Ceccato, Maria; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO DIDÁTICO, TEATRO, TEATRO, GRUPOS TEATRAIS
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ABNT
CECCATO, Maria. Material Fatzer: três experimentos com a peça impossível. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-25022021-162546/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Ceccato, M. (2020). Material Fatzer: três experimentos com a peça impossível (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-25022021-162546/
NLM
Ceccato M. Material Fatzer: três experimentos com a peça impossível [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-25022021-162546/
Vancouver
Ceccato M. Material Fatzer: três experimentos com a peça impossível [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-25022021-162546/
Artigo de periodico
Histórico e perspectivas para o teatro do futuro (2020)
Koudela, Ingrid Dormien
Source: Moringa: Artes do Espetáculo. Unidade: ECA
Subjects: JOGOS TEATRAIS, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO
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ABNT
KOUDELA, Ingrid Dormien. Histórico e perspectivas para o teatro do futuro. Moringa: Artes do Espetáculo, v. 11, n. 2, p. 11-17, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22478/ufpb.2177-8841.2020v11n2.56501. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Koudela, I. D. (2020). Histórico e perspectivas para o teatro do futuro. Moringa: Artes do Espetáculo, 11( 2), 11-17. doi:10.22478/ufpb.2177-8841.2020v11n2.56501
NLM
Koudela ID. Histórico e perspectivas para o teatro do futuro [Internet]. Moringa: Artes do Espetáculo. 2020 ; 11( 2): 11-17.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.22478/ufpb.2177-8841.2020v11n2.56501
Vancouver
Koudela ID. Histórico e perspectivas para o teatro do futuro [Internet]. Moringa: Artes do Espetáculo. 2020 ; 11( 2): 11-17.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.22478/ufpb.2177-8841.2020v11n2.56501
Artigo de periodico
Protocolos e a pedagogia do teatro: da tradução dos protocolos de estudantes sobre Aquele que diz sim aos protocolos do “trabalho alegre” (2019)
Concílio, Vicente
Source: Urdimento. Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO, JOGOS TEATRAIS, TEATRO
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ABNT
CONCÍLIO, Vicente. Protocolos e a pedagogia do teatro: da tradução dos protocolos de estudantes sobre Aquele que diz sim aos protocolos do “trabalho alegre”. Urdimento, v. 1, n. 34, p. 246-255, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5965/1414573101342019246. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Concílio, V. (2019). Protocolos e a pedagogia do teatro: da tradução dos protocolos de estudantes sobre Aquele que diz sim aos protocolos do “trabalho alegre”. Urdimento, 1( 34), 246-255. doi:10.5965/1414573101342019246
NLM
Concílio V. Protocolos e a pedagogia do teatro: da tradução dos protocolos de estudantes sobre Aquele que diz sim aos protocolos do “trabalho alegre” [Internet]. Urdimento. 2019 ; 1( 34): 246-255.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1414573101342019246
Vancouver
Concílio V. Protocolos e a pedagogia do teatro: da tradução dos protocolos de estudantes sobre Aquele que diz sim aos protocolos do “trabalho alegre” [Internet]. Urdimento. 2019 ; 1( 34): 246-255.[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1414573101342019246
Parte de monografia/livro
Brecht + Spolin: uma didática do teatro/educação (2018)
Guinsburg, Jacó
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO
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ABNT
GUINSBURG, Jacó. Brecht + Spolin: uma didática do teatro/educação. Tradução . Recife: Sesc Pernambuco, 2018. . . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Guinsburg, J. (2018). Brecht + Spolin: uma didática do teatro/educação. In . Recife: Sesc Pernambuco.
NLM
Guinsburg J. Brecht + Spolin: uma didática do teatro/educação. Recife: Sesc Pernambuco; 2018. [citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Guinsburg J. Brecht + Spolin: uma didática do teatro/educação. Recife: Sesc Pernambuco; 2018. [citado 2024 maio 29 ]
Trabalho de evento
Utopia brechtiana: pedagogias do teatro em perspectiva (2018)
Koudela, Ingrid Dormien
Source: Utopias pedagógicas em artes como gesto de (re)existência : VI Congresso Internacional Sesc de Arte/Educação : homenagem a Ingrid Koudela e Rosa Vascocelos : anais 2018. Conference titles: Congresso SESC de Arte/Educação. Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, JOGOS TEATRAIS
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ABNT
KOUDELA, Ingrid Dormien. Utopia brechtiana: pedagogias do teatro em perspectiva. 2018, Anais.. Recife: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981841.pdf. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Koudela, I. D. (2018). Utopia brechtiana: pedagogias do teatro em perspectiva. In Utopias pedagógicas em artes como gesto de (re)existência : VI Congresso Internacional Sesc de Arte/Educação : homenagem a Ingrid Koudela e Rosa Vascocelos : anais 2018. Recife: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981841.pdf
NLM
Koudela ID. Utopia brechtiana: pedagogias do teatro em perspectiva [Internet]. Utopias pedagógicas em artes como gesto de (re)existência : VI Congresso Internacional Sesc de Arte/Educação : homenagem a Ingrid Koudela e Rosa Vascocelos : anais 2018. 2018 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981841.pdf
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Koudela ID. Utopia brechtiana: pedagogias do teatro em perspectiva [Internet]. Utopias pedagógicas em artes como gesto de (re)existência : VI Congresso Internacional Sesc de Arte/Educação : homenagem a Ingrid Koudela e Rosa Vascocelos : anais 2018. 2018 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981841.pdf
Dissertação (Mestrado)
O drama do ensino: a atuação do sujeito da crítica sujeito à crítica (2017)
Adami, Guilherme; Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, LÍNGUA INGLESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, TEATRO DIDÁTICO
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ABNT
ADAMI, Guilherme. O drama do ensino: a atuação do sujeito da crítica sujeito à crítica. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15082017-133712/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Adami, G. (2017). O drama do ensino: a atuação do sujeito da crítica sujeito à crítica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15082017-133712/
NLM
Adami G. O drama do ensino: a atuação do sujeito da crítica sujeito à crítica [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15082017-133712/
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Adami G. O drama do ensino: a atuação do sujeito da crítica sujeito à crítica [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15082017-133712/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Nossas contradições são nossas esperanças! [Prefácio] (2016)
Koudela, Ingrid Dormien
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO
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ABNT
KOUDELA, Ingrid Dormien. Nossas contradições são nossas esperanças! [Prefácio]. . Jundiaí: Paco Editorial. . Acesso em: 29 maio 2024. , 2016
APA
Koudela, I. D. (2016). Nossas contradições são nossas esperanças! [Prefácio]. Jundiaí: Paco Editorial.
NLM
Koudela ID. Nossas contradições são nossas esperanças! [Prefácio]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Koudela ID. Nossas contradições são nossas esperanças! [Prefácio]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ]
Tese (Doutorado)
BadenBaden: modelo de ação e encenação em processo com a peça didática de Bertolt Brecht (2013)
Concilio, Vicente; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO DIDÁTICO, TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO (ESTUDO E ENSINO), TEATRO, TEATRO (REPRESENTAÇÃO), JOGOS TEATRAIS
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ABNT
CONCILIO, Vicente. BadenBaden: modelo de ação e encenação em processo com a peça didática de Bertolt Brecht. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-110650/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Concilio, V. (2013). BadenBaden: modelo de ação e encenação em processo com a peça didática de Bertolt Brecht (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-110650/
NLM
Concilio V. BadenBaden: modelo de ação e encenação em processo com a peça didática de Bertolt Brecht [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-110650/
Vancouver
Concilio V. BadenBaden: modelo de ação e encenação em processo com a peça didática de Bertolt Brecht [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-110650/
Tese (Doutorado)
Protocolo: um gênero discursivo na pedagogia de leitura e escrita do teatro (2013)
Boy, Tânia Cristina dos Santos; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO (ESTUDO E ENSINO), TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, JOGOS TEATRAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOY, Tânia Cristina dos Santos. Protocolo: um gênero discursivo na pedagogia de leitura e escrita do teatro. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-104822/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Boy, T. C. dos S. (2013). Protocolo: um gênero discursivo na pedagogia de leitura e escrita do teatro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-104822/
NLM
Boy TC dos S. Protocolo: um gênero discursivo na pedagogia de leitura e escrita do teatro [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-104822/
Vancouver
Boy TC dos S. Protocolo: um gênero discursivo na pedagogia de leitura e escrita do teatro [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-104822/
Parte de monografia/livro
O teatro na educação (2012)
Koudela, Ingrid Dormien ; Santana, Arão Paranagúa de
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, EDUCAÇÃO, TEATRO, TEATRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KOUDELA, Ingrid Dormien e SANTANA, Arão Paranagúa de. O teatro na educação. Tradução . São Paulo: Edições SESC SP, 2012. . . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Koudela, I. D., & Santana, A. P. de. (2012). O teatro na educação. In . São Paulo: Edições SESC SP.
NLM
Koudela ID, Santana AP de. O teatro na educação. São Paulo: Edições SESC SP; 2012. [citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Koudela ID, Santana AP de. O teatro na educação. São Paulo: Edições SESC SP; 2012. [citado 2024 maio 29 ]
Parte de monografia/livro
A cena e a sala (2010)
Favaretto, Celso Fernando
Source: A pedagogia do espectador. Unidade: FE
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO ÉPICO, ARTES (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAVARETTO, Celso Fernando. A cena e a sala. A pedagogia do espectador. Tradução . São Paulo: Hucitec, 2010. . . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Favaretto, C. F. (2010). A cena e a sala. In A pedagogia do espectador. São Paulo: Hucitec.
NLM
Favaretto CF. A cena e a sala. In: A pedagogia do espectador. São Paulo: Hucitec; 2010. [citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Favaretto CF. A cena e a sala. In: A pedagogia do espectador. São Paulo: Hucitec; 2010. [citado 2024 maio 29 ]
Dissertação (Mestrado)
Uma ligação possível entre a teoria de peça didática de Brecht, a pedagogia de Paulo Freire e o ensino de física (2009)
Andreis, Ulisses Antonio de; Zanetic, João (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), TEATRO DIDÁTICO, TEATRO E EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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ABNT
ANDREIS, Ulisses Antonio de. Uma ligação possível entre a teoria de peça didática de Brecht, a pedagogia de Paulo Freire e o ensino de física. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Andreis, U. A. de. (2009). Uma ligação possível entre a teoria de peça didática de Brecht, a pedagogia de Paulo Freire e o ensino de física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Andreis UA de. Uma ligação possível entre a teoria de peça didática de Brecht, a pedagogia de Paulo Freire e o ensino de física. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Andreis UA de. Uma ligação possível entre a teoria de peça didática de Brecht, a pedagogia de Paulo Freire e o ensino de física. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Dissertação (Mestrado)
Experimento do acordo: escritura sobre o aprendizado na tempestade (2008)
Pacheco, Deise Abreu; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PACHECO, Deise Abreu. Experimento do acordo: escritura sobre o aprendizado na tempestade. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-07052009-144853/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Pacheco, D. A. (2008). Experimento do acordo: escritura sobre o aprendizado na tempestade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-07052009-144853/
NLM
Pacheco DA. Experimento do acordo: escritura sobre o aprendizado na tempestade [Internet]. 2008 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-07052009-144853/
Vancouver
Pacheco DA. Experimento do acordo: escritura sobre o aprendizado na tempestade [Internet]. 2008 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-07052009-144853/
Artigo de periodico-resenha
A cena e a sala (2004)
Favaretto, Celso Fernando
Source: Sala preta.. Unidade: FE
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO ÉPICO, ARTES (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAVARETTO, Celso Fernando. A cena e a sala. Sala preta. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 maio 2024. , 2004
APA
Favaretto, C. F. (2004). A cena e a sala. Sala preta.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Favaretto CF. A cena e a sala. Sala preta. 2004 ;( 4): 203-206.[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Favaretto CF. A cena e a sala. Sala preta. 2004 ;( 4): 203-206.[citado 2024 maio 29 ]
Tese (Doutorado)
Veredas do estranhamento: pedagogia do teatro e produção de texto (2001)
Oliveira, Ulisses Ferraz de; Miranda, Hercilia Tavares de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TEATRO DIDÁTICO, REDAÇÃO (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Ulisses Ferraz de. Veredas do estranhamento: pedagogia do teatro e produção de texto. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Oliveira, U. F. de. (2001). Veredas do estranhamento: pedagogia do teatro e produção de texto (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira UF de. Veredas do estranhamento: pedagogia do teatro e produção de texto. 2001 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Oliveira UF de. Veredas do estranhamento: pedagogia do teatro e produção de texto. 2001 ;[citado 2024 maio 29 ]
Tese (Doutorado)
A pedagogia do espectador (2001)
Desgranges, Flávio; Favaretto, Celso Fernando (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TEATRO ÉPICO, EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO E EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DESGRANGES, Flávio. A pedagogia do espectador. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Desgranges, F. (2001). A pedagogia do espectador (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Desgranges F. A pedagogia do espectador. 2001 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Desgranges F. A pedagogia do espectador. 2001 ;[citado 2024 maio 29 ]
Dissertação (Mestrado)
O jogo teatral com a peça didática de Bertold Brecht: um experimento de ação cultural São Paulo (2000)
Araujo, Emanuel Antonio de Rezende; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO AMADOR, TEATRO E EDUCAÇÃO, CRÍTICA TEATRAL, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO (ASPECTOS SOCIAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Emanuel Antonio de Rezende. O jogo teatral com a peça didática de Bertold Brecht: um experimento de ação cultural São Paulo. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Araujo, E. A. de R. (2000). O jogo teatral com a peça didática de Bertold Brecht: um experimento de ação cultural São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Araujo EA de R. O jogo teatral com a peça didática de Bertold Brecht: um experimento de ação cultural São Paulo. 2000 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Araujo EA de R. O jogo teatral com a peça didática de Bertold Brecht: um experimento de ação cultural São Paulo. 2000 ;[citado 2024 maio 29 ]
Tese (Doutorado)
Teatro na educação: o espaço de construção da cosciência político-estética (1999)
Araujo, Geraldo Salvador; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO DO OPRIMIDO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Geraldo Salvador. Teatro na educação: o espaço de construção da cosciência político-estética. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Araujo, G. S. (1999). Teatro na educação: o espaço de construção da cosciência político-estética (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Araujo GS. Teatro na educação: o espaço de construção da cosciência político-estética. 1999 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Araujo GS. Teatro na educação: o espaço de construção da cosciência político-estética. 1999 ;[citado 2024 maio 29 ]
Tese (Livre Docência)
Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht (1995)
Koudela, Ingrid Dormien
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO, TEORIA TEATRAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KOUDELA, Ingrid Dormien. Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht. 1995. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Koudela, I. D. (1995). Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Koudela ID. Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht. 1995 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Koudela ID. Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht. 1995 ;[citado 2024 maio 29 ]

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