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Artigo de periodico
A produção discursiva sobre ensino de língua portuguesa: análise de dissertações de mestrado (2019)
Eufrásio, Daniela Aparecida ; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, ANÁLISE DO DISCURSO, CONHECIMENTO
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ABNT
EUFRÁSIO, Daniela Aparecida e BARZOTTO, Valdir Heitor. A produção discursiva sobre ensino de língua portuguesa: análise de dissertações de mestrado. Educação e Pesquisa, v. 45, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201945194245. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Eufrásio, D. A., & Barzotto, V. H. (2019). A produção discursiva sobre ensino de língua portuguesa: análise de dissertações de mestrado. Educação e Pesquisa, 45. doi:10.1590/S1678-4634201945194245
NLM
Eufrásio DA, Barzotto VH. A produção discursiva sobre ensino de língua portuguesa: análise de dissertações de mestrado [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201945194245
Vancouver
Eufrásio DA, Barzotto VH. A produção discursiva sobre ensino de língua portuguesa: análise de dissertações de mestrado [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201945194245
Parte de monografia/livro
Buscando alternativas para las prácticas de escritura en la universidad: producir conocimiento (2018)
Barzotto, Valdir Heitor ; Dias, Marcelo Roberto ; Eufrásio, Daniela Aparecida
Source: Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, LEITURA, ESCRITA
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor e DIAS, Marcelo Roberto e EUFRÁSIO, Daniela Aparecida. Buscando alternativas para las prácticas de escritura en la universidad: producir conocimiento. Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. Tradução . Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín, 2018. . Disponível em: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Barzotto, V. H., Dias, M. R., & Eufrásio, D. A. (2018). Buscando alternativas para las prácticas de escritura en la universidad: producir conocimiento. In Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín. Recuperado de https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200
NLM
Barzotto VH, Dias MR, Eufrásio DA. Buscando alternativas para las prácticas de escritura en la universidad: producir conocimiento [Internet]. In: Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín; 2018. [citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200
Vancouver
Barzotto VH, Dias MR, Eufrásio DA. Buscando alternativas para las prácticas de escritura en la universidad: producir conocimiento [Internet]. In: Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín; 2018. [citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200
Parte de monografia/livro
Figurações da disciplina metodologia do ensino de língua portuguesa (2015)
Riolfi, Claudia Rosa; Eufrásio, Daniela Aparecida; Bazon, Fernanda Vilhena Mafra
Source: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÉTODOS DE ENSINO, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
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ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa e EUFRÁSIO, Daniela Aparecida e BAZON, Fernanda Vilhena Mafra. Figurações da disciplina metodologia do ensino de língua portuguesa. Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2015. . . Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Riolfi, C. R., Eufrásio, D. A., & Bazon, F. V. M. (2015). Figurações da disciplina metodologia do ensino de língua portuguesa. In Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana.
NLM
Riolfi CR, Eufrásio DA, Bazon FVM. Figurações da disciplina metodologia do ensino de língua portuguesa. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015. [citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Riolfi CR, Eufrásio DA, Bazon FVM. Figurações da disciplina metodologia do ensino de língua portuguesa. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015. [citado 2024 jun. 07 ]
Artigo de periodico
O relatório de estágio como manifestação do perfil profissional em Letras (2009)
Barzotto, Valdir Heitor ; Eufrásio, Daniela Aparecida
Source: São Paulo. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor e EUFRÁSIO, Daniela Aparecida. O relatório de estágio como manifestação do perfil profissional em Letras. São Paulo, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.lalec.fe.usp.br/revistamelp/publicacoes/numero-3/artigos/item/29-o-relat%C3%B3rio-de-est%C3%A1gio-como-manifesta%C3%A7%C3%A3o-do-perfil-profissional-em-letras. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Barzotto, V. H., & Eufrásio, D. A. (2009). O relatório de estágio como manifestação do perfil profissional em Letras. São Paulo. Recuperado de http://www.lalec.fe.usp.br/revistamelp/publicacoes/numero-3/artigos/item/29-o-relat%C3%B3rio-de-est%C3%A1gio-como-manifesta%C3%A7%C3%A3o-do-perfil-profissional-em-letras
NLM
Barzotto VH, Eufrásio DA. O relatório de estágio como manifestação do perfil profissional em Letras [Internet]. São Paulo. 2009 ;[citado 2024 jun. 07 ] Available from: http://www.lalec.fe.usp.br/revistamelp/publicacoes/numero-3/artigos/item/29-o-relat%C3%B3rio-de-est%C3%A1gio-como-manifesta%C3%A7%C3%A3o-do-perfil-profissional-em-letras
Vancouver
Barzotto VH, Eufrásio DA. O relatório de estágio como manifestação do perfil profissional em Letras [Internet]. São Paulo. 2009 ;[citado 2024 jun. 07 ] Available from: http://www.lalec.fe.usp.br/revistamelp/publicacoes/numero-3/artigos/item/29-o-relat%C3%B3rio-de-est%C3%A1gio-como-manifesta%C3%A7%C3%A3o-do-perfil-profissional-em-letras
Dissertação (Mestrado)
Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente (2007)
Eufrásio, Daniela Aparecida; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RELATÓRIOS, ESTÁGIOS (RELATÓRIO TÉCNICO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EUFRÁSIO, Daniela Aparecida. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Eufrásio, D. A. (2007). Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/
NLM
Eufrásio DA. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jun. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/
Vancouver
Eufrásio DA. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jun. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/

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