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Artigo de periodico
Towards integrating quality in theoretical models of acceptance: an extended proposed model applied to e-learning services (2022)
Malanga, Andrea Cristina Micchelucci; Bernardes, Roberto Carlos ; Borini, Felipe Mendes ; Pereira, Rafael Morais; Rossetto, Dennys Eduardo
Source: British Journal of Educational Technology. Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MALANGA, Andrea Cristina Micchelucci et al. Towards integrating quality in theoretical models of acceptance: an extended proposed model applied to e-learning services. British Journal of Educational Technology, v. 53, n. ja 2022, p. 8-22, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/bjet.13091. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Malanga, A. C. M., Bernardes, R. C., Borini, F. M., Pereira, R. M., & Rossetto, D. E. (2022). Towards integrating quality in theoretical models of acceptance: an extended proposed model applied to e-learning services. British Journal of Educational Technology, 53( ja 2022), 8-22. doi:10.1111/bjet.13091
NLM
Malanga ACM, Bernardes RC, Borini FM, Pereira RM, Rossetto DE. Towards integrating quality in theoretical models of acceptance: an extended proposed model applied to e-learning services [Internet]. British Journal of Educational Technology. 2022 ; 53( ja 2022): 8-22.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1111/bjet.13091
Vancouver
Malanga ACM, Bernardes RC, Borini FM, Pereira RM, Rossetto DE. Towards integrating quality in theoretical models of acceptance: an extended proposed model applied to e-learning services [Internet]. British Journal of Educational Technology. 2022 ; 53( ja 2022): 8-22.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1111/bjet.13091
Parte de monografia/livro
Processo de ensino aprendizagem do conceito de tensor utilizando abordagens experimentais (2019)
Malanga, Andrea Cristina Micchelucci; Oliveira Neto, Euclides Martins; Campos, Luiz Carlos de; Castanho, Manuel Antonio Pires; Abdounur, Oscar João ; Avila, Paulo Urbano
Source: Engenharia no século XXI. Unidades: IME, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: INOVAÇÃO, ENGENHARIA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MALANGA, Andrea Cristina Micchelucci et al. Processo de ensino aprendizagem do conceito de tensor utilizando abordagens experimentais. Engenharia no século XXI. Tradução . Belo Horizonte: Poisson, 2019. . Disponível em: https://www.poisson.com.br/livros/engenharia/volume2/ESEC2.pdf. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Malanga, A. C. M., Oliveira Neto, E. M., Campos, L. C. de, Castanho, M. A. P., Abdounur, O. J., & Avila, P. U. (2019). Processo de ensino aprendizagem do conceito de tensor utilizando abordagens experimentais. In Engenharia no século XXI. Belo Horizonte: Poisson. Recuperado de https://www.poisson.com.br/livros/engenharia/volume2/ESEC2.pdf
NLM
Malanga ACM, Oliveira Neto EM, Campos LC de, Castanho MAP, Abdounur OJ, Avila PU. Processo de ensino aprendizagem do conceito de tensor utilizando abordagens experimentais [Internet]. In: Engenharia no século XXI. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.poisson.com.br/livros/engenharia/volume2/ESEC2.pdf
Vancouver
Malanga ACM, Oliveira Neto EM, Campos LC de, Castanho MAP, Abdounur OJ, Avila PU. Processo de ensino aprendizagem do conceito de tensor utilizando abordagens experimentais [Internet]. In: Engenharia no século XXI. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.poisson.com.br/livros/engenharia/volume2/ESEC2.pdf

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