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Artigo de periodico
Testes de equivalência com tentativas intercaladas com reforçamento por meio do Go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo (2023)
Silva, Rafael Augusto ; Debert, Paula ; Miguel, Caio F
Source: Revista brasileira de análise do comportamento (REBAC). Unidade: IP
Subjects: EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, ESTÍMULO COMPOSTO, CRIANÇAS AUTISTAS
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ABNT
SILVA, Rafael Augusto e DEBERT, Paula e MIGUEL, Caio F. Testes de equivalência com tentativas intercaladas com reforçamento por meio do Go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo. Revista brasileira de análise do comportamento (REBAC), v. 19, n. 1, p. 1-12, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18542/rebac.v19i1.14938. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Silva, R. A., Debert, P., & Miguel, C. F. (2023). Testes de equivalência com tentativas intercaladas com reforçamento por meio do Go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo. Revista brasileira de análise do comportamento (REBAC), 19( 1), 1-12. doi:10.18542/rebac.v19i1.14938
NLM
Silva RA, Debert P, Miguel CF. Testes de equivalência com tentativas intercaladas com reforçamento por meio do Go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo [Internet]. Revista brasileira de análise do comportamento (REBAC). 2023 ; 19( 1): 1-12.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.18542/rebac.v19i1.14938
Vancouver
Silva RA, Debert P, Miguel CF. Testes de equivalência com tentativas intercaladas com reforçamento por meio do Go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo [Internet]. Revista brasileira de análise do comportamento (REBAC). 2023 ; 19( 1): 1-12.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.18542/rebac.v19i1.14938
Artigo de periodico
Controle inadvertido pela localização em tarefas de matching-to-sample com indivíduos com transtorno do espectro autista (2018)
Hora, Cassia Leal da ; Debert, Paula ; Lafrance, Danielle L ; Miguel, Caio F
Source: Revista Brasileira de Análise do Comportamento. Unidade: IP
Subjects: MATCHING TO SAMPLE, DISCRIMINAÇÃO DO ESTÍMULO, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
HORA, Cassia Leal da et al. Controle inadvertido pela localização em tarefas de matching-to-sample com indivíduos com transtorno do espectro autista. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, v. 14, n. 1, p. 15-23, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18542/rebac.v14i1.7155. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Hora, C. L. da, Debert, P., Lafrance, D. L., & Miguel, C. F. (2018). Controle inadvertido pela localização em tarefas de matching-to-sample com indivíduos com transtorno do espectro autista. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, 14( 1), 15-23. doi:10.18542/rebac.v14i1.7155
NLM
Hora CL da, Debert P, Lafrance DL, Miguel CF. Controle inadvertido pela localização em tarefas de matching-to-sample com indivíduos com transtorno do espectro autista [Internet]. Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2018 ; 14( 1): 15-23.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.18542/rebac.v14i1.7155
Vancouver
Hora CL da, Debert P, Lafrance DL, Miguel CF. Controle inadvertido pela localização em tarefas de matching-to-sample com indivíduos com transtorno do espectro autista [Internet]. Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2018 ; 14( 1): 15-23.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.18542/rebac.v14i1.7155
Artigo de periodico
Simple discrimination training with differential responses to establish functional and equivalence classes with preschool children (2018)
Canovas, Daniela de Souza; Debert, Paula ; Miguel, Caio F
Source: Journal of the Experimental Analysis of Behavior. Unidade: IP
Subjects: CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, APRENDIZAGEM POR DISCRIMINAÇÃO, EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS
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ABNT
CANOVAS, Daniela de Souza e DEBERT, Paula e MIGUEL, Caio F. Simple discrimination training with differential responses to establish functional and equivalence classes with preschool children. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, p. 1-16, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/jeab.487. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Canovas, D. de S., Debert, P., & Miguel, C. F. (2018). Simple discrimination training with differential responses to establish functional and equivalence classes with preschool children. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 1-16. doi:10.1002/jeab.487
NLM
Canovas D de S, Debert P, Miguel CF. Simple discrimination training with differential responses to establish functional and equivalence classes with preschool children [Internet]. Journal of the Experimental Analysis of Behavior. 2018 ; 1-16.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1002/jeab.487
Vancouver
Canovas D de S, Debert P, Miguel CF. Simple discrimination training with differential responses to establish functional and equivalence classes with preschool children [Internet]. Journal of the Experimental Analysis of Behavior. 2018 ; 1-16.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1002/jeab.487
Artigo de periodico
The effects of praising qualifying autoclitics on the frequency of reading (2008)
Hubner, Maria Martha Costa ; Austin, John; Miguel, Caio F
Source: The Analysis of Verbal Behavior. Unidade: IP
Subjects: LEITURA, ESTÍMULOS, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
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ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa e AUSTIN, John e MIGUEL, Caio F. The effects of praising qualifying autoclitics on the frequency of reading. The Analysis of Verbal Behavior, v. 24, p. 55-62, 2008Tradução . . Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Hubner, M. M. C., Austin, J., & Miguel, C. F. (2008). The effects of praising qualifying autoclitics on the frequency of reading. The Analysis of Verbal Behavior, 24, 55-62.
NLM
Hubner MMC, Austin J, Miguel CF. The effects of praising qualifying autoclitics on the frequency of reading. The Analysis of Verbal Behavior. 2008 ; 24 55-62.[citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Hubner MMC, Austin J, Miguel CF. The effects of praising qualifying autoclitics on the frequency of reading. The Analysis of Verbal Behavior. 2008 ; 24 55-62.[citado 2024 jun. 04 ]

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