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Trabalho de evento
Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre)vivência (2010)
Ribeiro, Mara Regina Rosa; Ciampone, Maria Helena Trench
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Enfermagem (CBEn). Unidade: EE
Subjects: ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ENSINO E APRENDIZAGEM (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Mara Regina Rosa e CIAMPONE, Maria Helena Trench. Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre)vivência. 2010, Anais.. Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2010. . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Ribeiro, M. R. R., & Ciampone, M. H. T. (2010). Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre)vivência. In Anais. Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Ribeiro MRR, Ciampone MHT. Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre)vivência. Anais. 2010 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Ribeiro MRR, Ciampone MHT. Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre)vivência. Anais. 2010 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Artigo de periodico
Aplicabilidade do pensamento complexo à prática pedagógica no ensino de graduação em enfermagem (2010)
Ribeiro, Mara Regina Rosa; Ciampone, Maria Helena Trench
Source: Ciência, Cuidado e Saúde. Unidade: EE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO;ENSINO), PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
RIBEIRO, Mara Regina Rosa e CIAMPONE, Maria Helena Trench. Aplicabilidade do pensamento complexo à prática pedagógica no ensino de graduação em enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde, v. 9, n. 1, p. 173-178, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/cienccuidsaude.v9i1.9012. Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Ribeiro, M. R. R., & Ciampone, M. H. T. (2010). Aplicabilidade do pensamento complexo à prática pedagógica no ensino de graduação em enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde, 9( 1), 173-178. doi:10.4025/cienccuidsaude.v9i1.9012
NLM
Ribeiro MRR, Ciampone MHT. Aplicabilidade do pensamento complexo à prática pedagógica no ensino de graduação em enfermagem [Internet]. Ciência, Cuidado e Saúde. 2010 ; 9( 1): 173-178.[citado 2024 jun. 06 ] Available from: https://doi.org/10.4025/cienccuidsaude.v9i1.9012
Vancouver
Ribeiro MRR, Ciampone MHT. Aplicabilidade do pensamento complexo à prática pedagógica no ensino de graduação em enfermagem [Internet]. Ciência, Cuidado e Saúde. 2010 ; 9( 1): 173-178.[citado 2024 jun. 06 ] Available from: https://doi.org/10.4025/cienccuidsaude.v9i1.9012
Trabalho de evento-resumo
Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre)vivência (2010)
Ribeiro, Mara Regina Rosa; Ciampone, Maria Helena Trench
Source: Anais. Conference titles: Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM), INTERAÇÃO INTERPESSOAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
RIBEIRO, Mara Regina Rosa e CIAMPONE, Maria Helena Trench. Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre)vivência. 2010, Anais.. São Paulo: ABEn, 2010. . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Ribeiro, M. R. R., & Ciampone, M. H. T. (2010). Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre)vivência. In Anais. São Paulo: ABEn.
NLM
Ribeiro MRR, Ciampone MHT. Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre)vivência. Anais. 2010 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Ribeiro MRR, Ciampone MHT. Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre)vivência. Anais. 2010 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Tese (Doutorado)
Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre) vivência (2009)
Ribeiro, Mara Regina Rosa; Ciampone, Maria Helena Trench (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Mara Regina Rosa. Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre) vivência. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7136/tde-11012010-141909/. Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Ribeiro, M. R. R. (2009). Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre) vivência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7136/tde-11012010-141909/
NLM
Ribeiro MRR. Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre) vivência [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7136/tde-11012010-141909/
Vancouver
Ribeiro MRR. Avaliação educacional em enfermagem na perspectiva da complexidade: a trama das interações e estratégias de (sobre) vivência [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7136/tde-11012010-141909/
Dissertação (Mestrado)
Vivencia da (in) certeza a pratica ritualistica de professoras de enfermagem pediatrica (1995)
Ribeiro, Mara Regina Rosa; Angelo, Margareth (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Mara Regina Rosa. Vivencia da (in) certeza a pratica ritualistica de professoras de enfermagem pediatrica. 1995. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Ribeiro, M. R. R. (1995). Vivencia da (in) certeza a pratica ritualistica de professoras de enfermagem pediatrica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ribeiro MRR. Vivencia da (in) certeza a pratica ritualistica de professoras de enfermagem pediatrica. 1995 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Ribeiro MRR. Vivencia da (in) certeza a pratica ritualistica de professoras de enfermagem pediatrica. 1995 ;[citado 2024 jun. 06 ]

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