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Dissertação (Mestrado)
O gênero discursivo fábula em libras: uma análise enunciativa de textos na esfera virtual (2017)
Silva, Hanna Russo Chacon Rodrigues; Lodi, Ana Claudia Balieiro (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: SURDO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, FÁBULA
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ABNT
SILVA, Hanna Russo Chacon Rodrigues. O gênero discursivo fábula em libras: uma análise enunciativa de textos na esfera virtual. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16112017-133502/. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Silva, H. R. C. R. (2017). O gênero discursivo fábula em libras: uma análise enunciativa de textos na esfera virtual (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16112017-133502/
NLM
Silva HRCR. O gênero discursivo fábula em libras: uma análise enunciativa de textos na esfera virtual [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16112017-133502/
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Silva HRCR. O gênero discursivo fábula em libras: uma análise enunciativa de textos na esfera virtual [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16112017-133502/
Trabalho de evento
Educação bilíngue para surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação (2016)
Silva, Hanna Russo Chacon Rodrigues; Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Anais. Conference titles: Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional e Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPED). Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES, SURDO
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ABNT
SILVA, Hanna Russo Chacon Rodrigues e LODI, Ana Claudia Balieiro. Educação bilíngue para surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação. 2016, Anais.. Vitória: ANPED, 2016. Disponível em: http://verkn.com.br/ebook_comunicacao.pdf. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Silva, H. R. C. R., & Lodi, A. C. B. (2016). Educação bilíngue para surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação. In Anais. Vitória: ANPED. Recuperado de http://verkn.com.br/ebook_comunicacao.pdf
NLM
Silva HRCR, Lodi ACB. Educação bilíngue para surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: http://verkn.com.br/ebook_comunicacao.pdf
Vancouver
Silva HRCR, Lodi ACB. Educação bilíngue para surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: http://verkn.com.br/ebook_comunicacao.pdf
Artigo de periodico
Cursos de licenciatura: a formação de professores para atuação na perspectiva da educação para a diversidade (2015)
Silva, Hanna Russo Chacon Rodrigues; Lodi, Ana Claudia Balieiro; Barbieri, Bruna Cristina
Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
SILVA, Hanna Russo Chacon Rodrigues e LODI, Ana Claudia Balieiro e BARBIERI, Bruna Cristina. Cursos de licenciatura: a formação de professores para atuação na perspectiva da educação para a diversidade. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 10, n. especial, p. 719-740, 2015Tradução . . Disponível em: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7925/5432. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Silva, H. R. C. R., Lodi, A. C. B., & Barbieri, B. C. (2015). Cursos de licenciatura: a formação de professores para atuação na perspectiva da educação para a diversidade. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 10( especial), 719-740. Recuperado de http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7925/5432
NLM
Silva HRCR, Lodi ACB, Barbieri BC. Cursos de licenciatura: a formação de professores para atuação na perspectiva da educação para a diversidade [Internet]. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2015 ; 10( especial): 719-740.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7925/5432
Vancouver
Silva HRCR, Lodi ACB, Barbieri BC. Cursos de licenciatura: a formação de professores para atuação na perspectiva da educação para a diversidade [Internet]. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2015 ; 10( especial): 719-740.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7925/5432

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