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Artigo de periodico
O que uma criança pode fazer por outra quando a heterogeneidade não tem lugar: sobre o efeito de Columbine nas escolas (2023)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Voltolini, Rinaldo
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidades: IP, FE
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, INTEGRAÇÃO, COOPERAÇÃO, LAÇO SOCIAL, HETEROGENEIDADE, AMBIENTE ESCOLAR, PSICANÁLISE DA CRIANÇA
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado e VOLTOLINI, Rinaldo. O que uma criança pode fazer por outra quando a heterogeneidade não tem lugar: sobre o efeito de Columbine nas escolas. ETD - Educação Temática Digital, v. 25, p. 1-16, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8666504. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M., & Voltolini, R. (2023). O que uma criança pode fazer por outra quando a heterogeneidade não tem lugar: sobre o efeito de Columbine nas escolas. ETD - Educação Temática Digital, 25, 1-16. doi:10.20396/etd.v25i00.8666504
NLM
Kupfer MCM, Voltolini R. O que uma criança pode fazer por outra quando a heterogeneidade não tem lugar: sobre o efeito de Columbine nas escolas [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2023 ; 25 1-16.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8666504
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Kupfer MCM, Voltolini R. O que uma criança pode fazer por outra quando a heterogeneidade não tem lugar: sobre o efeito de Columbine nas escolas [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2023 ; 25 1-16.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8666504
Artigo de periodico
Tecnologias, múltiplas linguagens e práticas pedagógicas na formação superior a distância (2021)
Garbin, Monica Cristina ; Oliveira, Édison Trombeta de
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PRÁTICA DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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GARBIN, Monica Cristina e OLIVEIRA, Édison Trombeta de. Tecnologias, múltiplas linguagens e práticas pedagógicas na formação superior a distância. ETD - Educação Temática Digital, v. 23, n. ja/mar. 2021, p. 44-63, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656122. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Garbin, M. C., & Oliveira, É. T. de. (2021). Tecnologias, múltiplas linguagens e práticas pedagógicas na formação superior a distância. ETD - Educação Temática Digital, 23( ja/mar. 2021), 44-63. doi:10.20396/etd.v23i1.8656122
NLM
Garbin MC, Oliveira ÉT de. Tecnologias, múltiplas linguagens e práticas pedagógicas na formação superior a distância [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2021 ;23( ja/mar. 2021): 44-63.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656122
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Garbin MC, Oliveira ÉT de. Tecnologias, múltiplas linguagens e práticas pedagógicas na formação superior a distância [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2021 ;23( ja/mar. 2021): 44-63.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656122
Artigo de periodico
Educação infantil e a práxis psicanalítica: o risco da predição (2021)
Fonseca, Paula Fontana ; Voltolini, Rinaldo
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidades: IP, FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, TEORIA PSICANALÍTICA, PREDIÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
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FONSECA, Paula Fontana e VOLTOLINI, Rinaldo. Educação infantil e a práxis psicanalítica: o risco da predição. ETD - Educação Temática Digital, v. 23, n. ja-mar. 2021, p. 177-191, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656399. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Fonseca, P. F., & Voltolini, R. (2021). Educação infantil e a práxis psicanalítica: o risco da predição. ETD - Educação Temática Digital, 23( ja-mar. 2021), 177-191. doi:10.20396/etd.v23i1.8656399
NLM
Fonseca PF, Voltolini R. Educação infantil e a práxis psicanalítica: o risco da predição [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2021 ; 23( ja-mar. 2021): 177-191.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656399
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Fonseca PF, Voltolini R. Educação infantil e a práxis psicanalítica: o risco da predição [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2021 ; 23( ja-mar. 2021): 177-191.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656399
Artigo de periodico
Infâncias removíveis, crianças descartáveis: ensaio sobre uma remoção de casas e vidas na cidade de São Paulo (2021)
Gobbi, Márcia Aparecida
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FE
Subjects: CRIANÇAS, VULNERABILIDADE, ESPAÇO URBANO
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GOBBI, Márcia Aparecida. Infâncias removíveis, crianças descartáveis: ensaio sobre uma remoção de casas e vidas na cidade de São Paulo. ETD - Educação Temática Digital, v. 23, n. abr./ju 2021, p. 466-486, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v23i2.8657121. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Gobbi, M. A. (2021). Infâncias removíveis, crianças descartáveis: ensaio sobre uma remoção de casas e vidas na cidade de São Paulo. ETD - Educação Temática Digital, 23( abr./ju 2021), 466-486. doi:10.20396/etd.v23i2.8657121
NLM
Gobbi MA. Infâncias removíveis, crianças descartáveis: ensaio sobre uma remoção de casas e vidas na cidade de São Paulo [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2021 ; 23( abr./ju 2021): 466-486.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i2.8657121
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Gobbi MA. Infâncias removíveis, crianças descartáveis: ensaio sobre uma remoção de casas e vidas na cidade de São Paulo [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2021 ; 23( abr./ju 2021): 466-486.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i2.8657121
Artigo de periodico
África e os africanos em textos e imagens da revista Eu Sei Tudo (1917-1958) (2020)
Guimarães, Ana Carolina de Carvalho ; Salvadori, Maria Angela Borges
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FE
Subjects: NEGROS, REVISTAS, ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO, IMAGINÁRIO COLETIVO
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GUIMARÃES, Ana Carolina de Carvalho e SALVADORI, Maria Angela Borges. África e os africanos em textos e imagens da revista Eu Sei Tudo (1917-1958). ETD - Educação Temática Digital, v. 22, n. 3, p. 751-769, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v22i3.8655242. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Guimarães, A. C. de C., & Salvadori, M. A. B. (2020). África e os africanos em textos e imagens da revista Eu Sei Tudo (1917-1958). ETD - Educação Temática Digital, 22( 3), 751-769. doi:10.20396/etd.v22i3.8655242
NLM
Guimarães AC de C, Salvadori MAB. África e os africanos em textos e imagens da revista Eu Sei Tudo (1917-1958) [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2020 ;22( 3): 751-769.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v22i3.8655242
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Guimarães AC de C, Salvadori MAB. África e os africanos em textos e imagens da revista Eu Sei Tudo (1917-1958) [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2020 ;22( 3): 751-769.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v22i3.8655242
Artigo de periodico
“Modos de existência” como dispositivo teórico-conceitual: contribuições de Michel Foucault e Étienne Souriau à pesquisa educacional (2020)
Ribeiro, Cintya Regina
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EXISTÊNCIA
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RIBEIRO, Cintya Regina. “Modos de existência” como dispositivo teórico-conceitual: contribuições de Michel Foucault e Étienne Souriau à pesquisa educacional. ETD - Educação Temática Digital, v. 22, n. 4, p. 912-930, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v22i4.8655333. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Ribeiro, C. R. (2020). “Modos de existência” como dispositivo teórico-conceitual: contribuições de Michel Foucault e Étienne Souriau à pesquisa educacional. ETD - Educação Temática Digital, 22( 4), 912-930. doi:10.20396/etd.v22i4.8655333
NLM
Ribeiro CR. “Modos de existência” como dispositivo teórico-conceitual: contribuições de Michel Foucault e Étienne Souriau à pesquisa educacional [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2020 ; 22( 4): 912-930.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v22i4.8655333
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Ribeiro CR. “Modos de existência” como dispositivo teórico-conceitual: contribuições de Michel Foucault e Étienne Souriau à pesquisa educacional [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2020 ; 22( 4): 912-930.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v22i4.8655333
Artigo de periodico
Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise: notas comparativas Argentina, Brasil, França (2019)
Lajonquière, Leandro de
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESCOLARIZAÇÃO, APRENDIZAGEM
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LAJONQUIÈRE, Leandro de. Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise: notas comparativas Argentina, Brasil, França. ETD - Educação Temática Digital, v. 21, n. abr./ju 2019, p. 297 - 315, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8651506. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2019). Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise: notas comparativas Argentina, Brasil, França. ETD - Educação Temática Digital, 21( abr./ju 2019), 297 - 315. doi:10.20396/etd.v21i2.8651506
NLM
Lajonquière L de. Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise: notas comparativas Argentina, Brasil, França [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2019 ; 21( abr./ju 2019): 297 - 315.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8651506
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Lajonquière L de. Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise: notas comparativas Argentina, Brasil, França [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2019 ; 21( abr./ju 2019): 297 - 315.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8651506
Artigo de periodico
No capítulo introdutório de sua...[Apresentação] (2018)
Matos, Isla Andrade Pereira de; Vasconcellos, Camilo de Mello; Vitorino, Artur José Renda
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: MAE
Subjects: MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL
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ABNT
MATOS, Isla Andrade Pereira de e VASCONCELLOS, Camilo de Mello e VITORINO, Artur José Renda. No capítulo introdutório de sua..[Apresentação]. ETD - Educação Temática Digital, v. 20, n. 3, p. 582-585, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v20i3.8652690. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Matos, I. A. P. de, Vasconcellos, C. de M., & Vitorino, A. J. R. (2018). No capítulo introdutório de sua..[Apresentação]. ETD - Educação Temática Digital, 20( 3), 582-585. doi:10.20396/etd.v20i3.8652690
NLM
Matos IAP de, Vasconcellos C de M, Vitorino AJR. No capítulo introdutório de sua..[Apresentação] [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2018 ; 20( 3): 582-585.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v20i3.8652690
Vancouver
Matos IAP de, Vasconcellos C de M, Vitorino AJR. No capítulo introdutório de sua..[Apresentação] [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2018 ; 20( 3): 582-585.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v20i3.8652690
Artigo de periodico
Formação e atuação do tutor como orientador de pesquisa na educação on-line (2018)
Giordan, Marcelo ; Massi, Luciana
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FE
Subjects: CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO, MONOGRAFIAS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ORIENTAÇÃO À PESQUISA
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ABNT
GIORDAN, Marcelo e MASSI, Luciana. Formação e atuação do tutor como orientador de pesquisa na educação on-line. ETD - Educação Temática Digital, v. 20, n. abr./ju 2018, p. 495-517, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8646237. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Giordan, M., & Massi, L. (2018). Formação e atuação do tutor como orientador de pesquisa na educação on-line. ETD - Educação Temática Digital, 20( abr./ju 2018), 495-517. doi:10.20396/etd.v20i1.8646237
NLM
Giordan M, Massi L. Formação e atuação do tutor como orientador de pesquisa na educação on-line [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2018 ; 20( abr./ju 2018): 495-517.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8646237
Vancouver
Giordan M, Massi L. Formação e atuação do tutor como orientador de pesquisa na educação on-line [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2018 ; 20( abr./ju 2018): 495-517.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8646237
Artigo de periodico
A mediação comunitária colaborativa: novas perspectivas para educação em museus (2018)
Vasconcellos, Camilo de Mello; Silva, Maurício André da
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: MAE
Subjects: MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO, MUSEUS
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ABNT
VASCONCELLOS, Camilo de Mello e SILVA, Maurício André da. A mediação comunitária colaborativa: novas perspectivas para educação em museus. ETD - Educação Temática Digital, v. 20, n. 3, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v20i3.8651713. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Vasconcellos, C. de M., & Silva, M. A. da. (2018). A mediação comunitária colaborativa: novas perspectivas para educação em museus. ETD - Educação Temática Digital, 20( 3). doi:10.20396/etd.v20i3.8651713
NLM
Vasconcellos C de M, Silva MA da. A mediação comunitária colaborativa: novas perspectivas para educação em museus [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2018 ; 20( 3):[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v20i3.8651713
Vancouver
Vasconcellos C de M, Silva MA da. A mediação comunitária colaborativa: novas perspectivas para educação em museus [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2018 ; 20( 3):[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v20i3.8651713
Artigo de periodico
Lawrence Kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional (2018)
Assis, Eliasaf Rodrigues de; Carneiro, Kleber Tuxen; Bronzatto, Maurício; Camargo, Ricardo Leite de
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: ESALQ
Subjects: DITADURA, JUSTIÇA, MORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSIS, Eliasaf Rodrigues de et al. Lawrence Kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional. ETD - Educação Temática Digital, v. 20, n. 1, p. 276-297, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8647967. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Assis, E. R. de, Carneiro, K. T., Bronzatto, M., & Camargo, R. L. de. (2018). Lawrence Kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional. ETD - Educação Temática Digital, 20( 1), 276-297. doi:10.20396/etd.v20i1.8647967
NLM
Assis ER de, Carneiro KT, Bronzatto M, Camargo RL de. Lawrence Kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2018 ; 20( 1): 276-297.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8647967
Vancouver
Assis ER de, Carneiro KT, Bronzatto M, Camargo RL de. Lawrence Kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2018 ; 20( 1): 276-297.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8647967
Artigo de periodico-dep/entr
After in defence of the school: an interview with Jan Masschelein and Maarten Simons. [Entrevista com Jan Masschelein and Maarten Simons] (2017)
Carvalho, Alexandre Filordi de ; Aquino, Júlio Groppa
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FE
Subjects: RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Alexandre Filordi de e AQUINO, Júlio Groppa. After in defence of the school: an interview with Jan Masschelein and Maarten Simons. [Entrevista com Jan Masschelein and Maarten Simons]. ETD - Educação Temática Digital. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v19i4.8648671. Acesso em: 04 jun. 2024. , 2017
APA
Carvalho, A. F. de, & Aquino, J. G. (2017). After in defence of the school: an interview with Jan Masschelein and Maarten Simons. [Entrevista com Jan Masschelein and Maarten Simons]. ETD - Educação Temática Digital. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.20396/etd.v19i4.8648671
NLM
Carvalho AF de, Aquino JG. After in defence of the school: an interview with Jan Masschelein and Maarten Simons. [Entrevista com Jan Masschelein and Maarten Simons] [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2017 ; 19( 4): 705 - 719.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v19i4.8648671
Vancouver
Carvalho AF de, Aquino JG. After in defence of the school: an interview with Jan Masschelein and Maarten Simons. [Entrevista com Jan Masschelein and Maarten Simons] [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2017 ; 19( 4): 705 - 719.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v19i4.8648671
Artigo de periodico
Defender a escola das pedagogias contemporâneas (2017)
Aquino, Júlio Groppa
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FE
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, PESQUISA EDUCACIONAL, DOCUMENTÁRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Júlio Groppa. Defender a escola das pedagogias contemporâneas. ETD - Educação Temática Digital, v. 19, n. 4, p. 669-690, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v19i4.8648729. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Aquino, J. G. (2017). Defender a escola das pedagogias contemporâneas. ETD - Educação Temática Digital, 19( 4), 669-690. doi:10.20396/etd.v19i4.8648729
NLM
Aquino JG. Defender a escola das pedagogias contemporâneas [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2017 ;19( 4): 669-690.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v19i4.8648729
Vancouver
Aquino JG. Defender a escola das pedagogias contemporâneas [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2017 ;19( 4): 669-690.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v19i4.8648729
Artigo de periodico
Duas reorganizações (1995 e 2015): do esvaziamento da rede estadual paulista à ocupação das escolas (2017)
Goulart, Débora Cristina; Pinto, José Marcelino de Rezende; Camargo, Rubens Barbosa de
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidades: FE, FFCLRP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, SECRETARIA DA EDUCAÇÃO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOULART, Débora Cristina e PINTO, José Marcelino de Rezende e CAMARGO, Rubens Barbosa de. Duas reorganizações (1995 e 2015): do esvaziamento da rede estadual paulista à ocupação das escolas. ETD - Educação Temática Digital, v. 19, n. 1, p. 109-133, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v19i0.8647797. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Goulart, D. C., Pinto, J. M. de R., & Camargo, R. B. de. (2017). Duas reorganizações (1995 e 2015): do esvaziamento da rede estadual paulista à ocupação das escolas. ETD - Educação Temática Digital, 19( 1), 109-133. doi:10.20396/etd.v19i0.8647797
NLM
Goulart DC, Pinto JM de R, Camargo RB de. Duas reorganizações (1995 e 2015): do esvaziamento da rede estadual paulista à ocupação das escolas [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2017 ; 19( 1): 109-133.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v19i0.8647797
Vancouver
Goulart DC, Pinto JM de R, Camargo RB de. Duas reorganizações (1995 e 2015): do esvaziamento da rede estadual paulista à ocupação das escolas [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2017 ; 19( 1): 109-133.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v19i0.8647797
Artigo de periodico
Entre mundos juvenis: as tecnologias na vida e na escolarização de alunos das classes populares (2015)
Salatino, André Toreli; Bueno, Belmira Oliveira
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FE
Subjects: ALUNO CARENTE, ENSINO MÉDIO, JOVENS
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ABNT
SALATINO, André Toreli e BUENO, Belmira Oliveira. Entre mundos juvenis: as tecnologias na vida e na escolarização de alunos das classes populares. ETD - Educação Temática Digital, v. 17, n. 3, p. 576-595 set./dez. 2015, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8637511. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Salatino, A. T., & Bueno, B. O. (2015). Entre mundos juvenis: as tecnologias na vida e na escolarização de alunos das classes populares. ETD - Educação Temática Digital, 17( 3), 576-595 set./dez. 2015. doi:10.20396/etd.v17i3.8637511
NLM
Salatino AT, Bueno BO. Entre mundos juvenis: as tecnologias na vida e na escolarização de alunos das classes populares [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2015 ; 17( 3): 576-595 set./dez. 2015.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8637511
Vancouver
Salatino AT, Bueno BO. Entre mundos juvenis: as tecnologias na vida e na escolarização de alunos das classes populares [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2015 ; 17( 3): 576-595 set./dez. 2015.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8637511
Artigo de periodico
The reorganization of time, space and relationships in school with the use of active learning methodologies and collaborative tools (2014)
Araujo, Ulisses Ferreira de; Fruchter, Renate; Garbin, Monica Cristina; Pascoalino, Lucas Nóbilo; Arantes, Valéria Amorim
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidades: EACH, FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, CIDADANIA
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ABNT
ARAUJO, Ulisses Ferreira de et al. The reorganization of time, space and relationships in school with the use of active learning methodologies and collaborative tools. ETD - Educação Temática Digital, v. 16, n. ja/abr. 2014, p. 84-99, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1331. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Araujo, U. F. de, Fruchter, R., Garbin, M. C., Pascoalino, L. N., & Arantes, V. A. (2014). The reorganization of time, space and relationships in school with the use of active learning methodologies and collaborative tools. ETD - Educação Temática Digital, 16( ja/abr. 2014), 84-99. doi:10.20396/etd.v16i1.1331
NLM
Araujo UF de, Fruchter R, Garbin MC, Pascoalino LN, Arantes VA. The reorganization of time, space and relationships in school with the use of active learning methodologies and collaborative tools [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2014 ; 16( ja/abr. 2014): 84-99.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1331
Vancouver
Araujo UF de, Fruchter R, Garbin MC, Pascoalino LN, Arantes VA. The reorganization of time, space and relationships in school with the use of active learning methodologies and collaborative tools [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2014 ; 16( ja/abr. 2014): 84-99.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1331
Artigo de periodico
O MC Homero e o Rapsodo Max BO: a épica grega na linguagem do Rap (2013)
Campos, André Malta
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FFLCH
Subjects: POESIA, RAP
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ABNT
CAMPOS, André Malta. O MC Homero e o Rapsodo Max BO: a épica grega na linguagem do Rap. ETD - Educação Temática Digital, v. 15, n. 3, p. 523-533, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1270. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Campos, A. M. (2013). O MC Homero e o Rapsodo Max BO: a épica grega na linguagem do Rap. ETD - Educação Temática Digital, 15( 3), 523-533. doi:10.20396/etd.v15i3.1270
NLM
Campos AM. O MC Homero e o Rapsodo Max BO: a épica grega na linguagem do Rap [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2013 ; 15( 3): 523-533.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1270
Vancouver
Campos AM. O MC Homero e o Rapsodo Max BO: a épica grega na linguagem do Rap [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2013 ; 15( 3): 523-533.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1270
Artigo de periodico
Um passeio pelas imagens: a Ribeirão Preto de Tony Miyasaka (2010)
Crippa, Giulia; Lastória, Andrea Coelho
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FFCLRP
Assunto: FOTOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRIPPA, Giulia e LASTÓRIA, Andrea Coelho. Um passeio pelas imagens: a Ribeirão Preto de Tony Miyasaka. ETD - Educação Temática Digital, v. 11, n. 2, p. 54-74, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v11i2.884. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Crippa, G., & Lastória, A. C. (2010). Um passeio pelas imagens: a Ribeirão Preto de Tony Miyasaka. ETD - Educação Temática Digital, 11( 2), 54-74. doi:10.20396/etd.v11i2.884
NLM
Crippa G, Lastória AC. Um passeio pelas imagens: a Ribeirão Preto de Tony Miyasaka [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2010 ; 11( 2): 54-74.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v11i2.884
Vancouver
Crippa G, Lastória AC. Um passeio pelas imagens: a Ribeirão Preto de Tony Miyasaka [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2010 ; 11( 2): 54-74.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v11i2.884

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