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Artigo de periodico
O bullying na primeira infância: revisão integrativa da literatura (2021)
Santos, Aline Oliveira Paulino dos; Hilário, Jeniffer Stephanie Marques ; Silva, Rosane Meire Munhak da ; Silva, Marta Angélica Iossi ; Mello, Débora Falleiros de
Source: Revista Educação Especial. Unidade: EERP
Subjects: CRIANÇAS, BULLYING, DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
SANTOS, Aline Oliveira Paulino dos et al. O bullying na primeira infância: revisão integrativa da literatura. Revista Educação Especial, v. 34, p. 1-23, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984686X61898. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Santos, A. O. P. dos, Hilário, J. S. M., Silva, R. M. M. da, Silva, M. A. I., & Mello, D. F. de. (2021). O bullying na primeira infância: revisão integrativa da literatura. Revista Educação Especial, 34, 1-23. doi:10.5902/1984686X61898
NLM
Santos AOP dos, Hilário JSM, Silva RMM da, Silva MAI, Mello DF de. O bullying na primeira infância: revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista Educação Especial. 2021 ; 34 1-23.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X61898
Vancouver
Santos AOP dos, Hilário JSM, Silva RMM da, Silva MAI, Mello DF de. O bullying na primeira infância: revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista Educação Especial. 2021 ; 34 1-23.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X61898
Artigo de periodico
A multissensorialidade nos recursos didáticos planejados para o ensino de Ciências orientado a estudantes com deficiência visual: uma revisão da literatura (2021)
Darim, Lucas Pasquali; Guridi, Verónica Marcela ; Amado, Beatriz Crittelli
Source: Revista Educação Especial. Unidade: EACH
Subjects: CIÊNCIA, DEFICIÊNCIA VISUAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
DARIM, Lucas Pasquali e GURIDI, Verónica Marcela e AMADO, Beatriz Crittelli. A multissensorialidade nos recursos didáticos planejados para o ensino de Ciências orientado a estudantes com deficiência visual: uma revisão da literatura. Revista Educação Especial, v. 34, p. 01-28, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984686X48289. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Darim, L. P., Guridi, V. M., & Amado, B. C. (2021). A multissensorialidade nos recursos didáticos planejados para o ensino de Ciências orientado a estudantes com deficiência visual: uma revisão da literatura. Revista Educação Especial, 34, 01-28. doi:10.5902/1984686X48289
NLM
Darim LP, Guridi VM, Amado BC. A multissensorialidade nos recursos didáticos planejados para o ensino de Ciências orientado a estudantes com deficiência visual: uma revisão da literatura [Internet]. Revista Educação Especial. 2021 ; 34 01-28.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X48289
Vancouver
Darim LP, Guridi VM, Amado BC. A multissensorialidade nos recursos didáticos planejados para o ensino de Ciências orientado a estudantes com deficiência visual: uma revisão da literatura [Internet]. Revista Educação Especial. 2021 ; 34 01-28.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X48289
Artigo de periodico
Atuação dos professores de Atendimento Educacional Especializado junto aos estudantes com deficiência durante a pandemia do COVID-19 (2021)
Queiroz, Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de ; Melo, Márcia Helena da Silva
Source: Revista Educação Especial. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, PANDEMIAS
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ABNT
QUEIROZ, Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de e MELO, Márcia Helena da Silva. Atuação dos professores de Atendimento Educacional Especializado junto aos estudantes com deficiência durante a pandemia do COVID-19. Revista Educação Especial, v. 34, p. 1-24, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984686X64174. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Queiroz, F. M. M. G. de, & Melo, M. H. da S. (2021). Atuação dos professores de Atendimento Educacional Especializado junto aos estudantes com deficiência durante a pandemia do COVID-19. Revista Educação Especial, 34, 1-24. doi:10.5902/1984686X64174
NLM
Queiroz FMMG de, Melo MH da S. Atuação dos professores de Atendimento Educacional Especializado junto aos estudantes com deficiência durante a pandemia do COVID-19 [Internet]. Revista Educação Especial. 2021 ; 34 1-24.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X64174
Vancouver
Queiroz FMMG de, Melo MH da S. Atuação dos professores de Atendimento Educacional Especializado junto aos estudantes com deficiência durante a pandemia do COVID-19 [Internet]. Revista Educação Especial. 2021 ; 34 1-24.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X64174
Artigo de periodico
Desenvolvimento de dispositivo assistivo para higiene oral baseado em metodologia de projeto participativo (2021)
Martinez, Luciana Bolzan Agnelli; Santos, Maraísa Alves dos; Silveira, Zilda de Castro
Source: Revista Educação Especial. Unidade: EESC
Subjects: TECNOLOGIAS DA SAÚDE, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
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ABNT
MARTINEZ, Luciana Bolzan Agnelli e SANTOS, Maraísa Alves dos e SILVEIRA, Zilda de Castro. Desenvolvimento de dispositivo assistivo para higiene oral baseado em metodologia de projeto participativo. Revista Educação Especial, v. 34, p. 1-28, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984686X64660. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Martinez, L. B. A., Santos, M. A. dos, & Silveira, Z. de C. (2021). Desenvolvimento de dispositivo assistivo para higiene oral baseado em metodologia de projeto participativo. Revista Educação Especial, 34, 1-28. doi:10.5902/1984686X64660
NLM
Martinez LBA, Santos MA dos, Silveira Z de C. Desenvolvimento de dispositivo assistivo para higiene oral baseado em metodologia de projeto participativo [Internet]. Revista Educação Especial. 2021 ; 34 1-28.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X64660
Vancouver
Martinez LBA, Santos MA dos, Silveira Z de C. Desenvolvimento de dispositivo assistivo para higiene oral baseado em metodologia de projeto participativo [Internet]. Revista Educação Especial. 2021 ; 34 1-28.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X64660
Artigo de periodico
Professor auxiliar e a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista (2019)
Mayer, Paulo César Morales; Silva, Marta Angélica Iossi ; Silva-Sobrinho, Reinaldo Antonio ; Silva, Rosane Meire Munhak da ; Zilly, Adriana
Source: Revista Educação Especial. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, TRANSTORNO AUTÍSTICO, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
MAYER, Paulo César Morales et al. Professor auxiliar e a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista. Revista Educação Especial, v. 32, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984686X33028. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Mayer, P. C. M., Silva, M. A. I., Silva-Sobrinho, R. A., Silva, R. M. M. da, & Zilly, A. (2019). Professor auxiliar e a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista. Revista Educação Especial, 32. doi:10.5902/1984686X33028
NLM
Mayer PCM, Silva MAI, Silva-Sobrinho RA, Silva RMM da, Zilly A. Professor auxiliar e a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista [Internet]. Revista Educação Especial. 2019 ; 32[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X33028
Vancouver
Mayer PCM, Silva MAI, Silva-Sobrinho RA, Silva RMM da, Zilly A. Professor auxiliar e a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista [Internet]. Revista Educação Especial. 2019 ; 32[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X33028
Artigo de periodico
A educação de surdos e cegos na França e no Brasil (2019)
Estimado, Roberta Baessa ; Sofiato, Cássia Geciauskas
Source: Revista Educação Especial. Unidade: FE
Subjects: CEGOS, SURDO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ESTIMADO, Roberta Baessa e SOFIATO, Cássia Geciauskas. A educação de surdos e cegos na França e no Brasil. Revista Educação Especial, v. 32, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984686X33087. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Estimado, R. B., & Sofiato, C. G. (2019). A educação de surdos e cegos na França e no Brasil. Revista Educação Especial, 32. doi:10.5902/1984686X33087
NLM
Estimado RB, Sofiato CG. A educação de surdos e cegos na França e no Brasil [Internet]. Revista Educação Especial. 2019 ; 32[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X33087
Vancouver
Estimado RB, Sofiato CG. A educação de surdos e cegos na França e no Brasil [Internet]. Revista Educação Especial. 2019 ; 32[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X33087
Artigo de periodico
A lógica medicalizante nas políticas públicas de educação (2018)
Silva, Kelly Cristina dos Santos ; Angelucci, Carla Biancha
Source: Revista Educação Especial. Unidade: FE
Subjects: MEDICALIZAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Kelly Cristina dos Santos e ANGELUCCI, Carla Biancha. A lógica medicalizante nas políticas públicas de educação. Revista Educação Especial, v. 31, n. 62, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984686X. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Silva, K. C. dos S., & Angelucci, C. B. (2018). A lógica medicalizante nas políticas públicas de educação. Revista Educação Especial, 31( 62). doi:10.5902/1984686X
NLM
Silva KC dos S, Angelucci CB. A lógica medicalizante nas políticas públicas de educação [Internet]. Revista Educação Especial. 2018 ; 31( 62):[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X
Vancouver
Silva KC dos S, Angelucci CB. A lógica medicalizante nas políticas públicas de educação [Internet]. Revista Educação Especial. 2018 ; 31( 62):[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X
Artigo de periodico
Rejeição e vitimização por pares em crianças com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista (2017)
Melo, Márcia Helena da Silva ; Emerich, Deisy Ribas; Alckmin-Carvalho, Felipe
Source: Revista Educação Especial. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, BULLYING
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Márcia Helena da Silva e EMERICH, Deisy Ribas e ALCKMIN-CARVALHO, Felipe. Rejeição e vitimização por pares em crianças com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista. Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, p. 389-404, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984686X22217. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Melo, M. H. da S., Emerich, D. R., & Alckmin-Carvalho, F. (2017). Rejeição e vitimização por pares em crianças com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista. Revista Educação Especial, 30( 58), 389-404. doi:10.5902/1984686X22217
NLM
Melo MH da S, Emerich DR, Alckmin-Carvalho F. Rejeição e vitimização por pares em crianças com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista [Internet]. Revista Educação Especial. 2017 ; 30( 58): 389-404.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X22217
Vancouver
Melo MH da S, Emerich DR, Alckmin-Carvalho F. Rejeição e vitimização por pares em crianças com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista [Internet]. Revista Educação Especial. 2017 ; 30( 58): 389-404.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X22217
Editor de periodico
Narrativas autobiográficas de deficientes visuais congênitos (2009)
Baumel, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho; Ferreira, Maria Elisa Caputo
Source: Revista Educação Especial. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, DEFICIÊNCIA VISUAL, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAUMEL, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho e FERREIRA, Maria Elisa Caputo. Narrativas autobiográficas de deficientes visuais congênitos. Revista Educação Especial. Santa Maria, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/viewFile/815/558. Acesso em: 07 jun. 2024. , 2009
APA
Baumel, R. C. R. de C., & Ferreira, M. E. C. (2009). Narrativas autobiográficas de deficientes visuais congênitos. Revista Educação Especial. Santa Maria, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/viewFile/815/558
NLM
Baumel RCR de C, Ferreira MEC. Narrativas autobiográficas de deficientes visuais congênitos [Internet]. Revista Educação Especial. 2009 ; 22( 35):[citado 2024 jun. 07 ] Available from: http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/viewFile/815/558
Vancouver
Baumel RCR de C, Ferreira MEC. Narrativas autobiográficas de deficientes visuais congênitos [Internet]. Revista Educação Especial. 2009 ; 22( 35):[citado 2024 jun. 07 ] Available from: http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/viewFile/815/558
Editor de periodico
Revista Educação Especial (2007)
Masini, Elcie F. Salzano (consult)
Source: Revista Educação Especial. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista Educação Especial. Revista Educação Especial. Santa Maria: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 jun. 2024. , 2007
APA
Revista Educação Especial. (2007). Revista Educação Especial. Revista Educação Especial. Santa Maria: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Revista Educação Especial. Revista Educação Especial. 2007 ;( 30):[citado 2024 jun. 07 ]
Vancouver
Revista Educação Especial. Revista Educação Especial. 2007 ;( 30):[citado 2024 jun. 07 ]

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