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Artigo de periodico
Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI) (2021)
Ikuta, Camila Yuri Santana ; Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. Unidades: EACH, FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
IKUTA, Camila Yuri Santana e BARREYRO, Gladys Beatriz. Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI). Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, v. 30, n. ja/mar. 2021, p. 344-363, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Ikuta, C. Y. S., & Barreyro, G. B. (2021). Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI). Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 30( ja/mar. 2021), 344-363. doi:10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363
NLM
Ikuta CYS, Barreyro GB. Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI) [Internet]. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2021 ; 30( ja/mar. 2021): 344-363.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363
Vancouver
Ikuta CYS, Barreyro GB. Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI) [Internet]. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2021 ; 30( ja/mar. 2021): 344-363.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363
Artigo de periodico
Crianças autistas de alto funcionamento e Síndrome de Asperger: estratégias para trabalhar as habilidades narrativo-discursivas e a produção verbal (2007)
Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Almeida, Maria Amélia
Source: Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. Unidade: FOB
Subjects: AUTISMO, SÍNDROME DE ASPERGER, LINGUAGEM, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida e ALMEIDA, Maria Amélia. Crianças autistas de alto funcionamento e Síndrome de Asperger: estratégias para trabalhar as habilidades narrativo-discursivas e a produção verbal. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, v. 16, n. ja/ju 2007, p. 203-222, 2007Tradução . . Disponível em: http://www.revistadafaeeba.uneb.br/anteriores/numero27.pdf. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Lopes-Herrera, S. A., & Almeida, M. A. (2007). Crianças autistas de alto funcionamento e Síndrome de Asperger: estratégias para trabalhar as habilidades narrativo-discursivas e a produção verbal. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 16( ja/ju 2007), 203-222. Recuperado de http://www.revistadafaeeba.uneb.br/anteriores/numero27.pdf
NLM
Lopes-Herrera SA, Almeida MA. Crianças autistas de alto funcionamento e Síndrome de Asperger: estratégias para trabalhar as habilidades narrativo-discursivas e a produção verbal [Internet]. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2007 ; 16( ja/ju 2007): 203-222.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.revistadafaeeba.uneb.br/anteriores/numero27.pdf
Vancouver
Lopes-Herrera SA, Almeida MA. Crianças autistas de alto funcionamento e Síndrome de Asperger: estratégias para trabalhar as habilidades narrativo-discursivas e a produção verbal [Internet]. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2007 ; 16( ja/ju 2007): 203-222.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.revistadafaeeba.uneb.br/anteriores/numero27.pdf
Artigo de periodico
Normalização e diferenciação do indivíduo com deficiência mental: uma análise do filme ' Os dois mundos de Charly' (2007)
Crochick, José Leon
Source: Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. Unidade: IP
Subjects: NORMALIZAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL, DEFICIENTE MENTAL
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ABNT
CROCHICK, José Leon. Normalização e diferenciação do indivíduo com deficiência mental: uma análise do filme ' Os dois mundos de Charly'. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, v. 16, n. 27, p. 19-29, 2007Tradução . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Crochick, J. L. (2007). Normalização e diferenciação do indivíduo com deficiência mental: uma análise do filme ' Os dois mundos de Charly'. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 16( 27), 19-29.
NLM
Crochick JL. Normalização e diferenciação do indivíduo com deficiência mental: uma análise do filme ' Os dois mundos de Charly'. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2007 ; 16( 27): 19-29.[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Crochick JL. Normalização e diferenciação do indivíduo com deficiência mental: uma análise do filme ' Os dois mundos de Charly'. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2007 ; 16( 27): 19-29.[citado 2024 maio 24 ]

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