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Artigo de periodico
Vagando na noite: encontros entre filosofia, educação e música, ao “som” de Derrida e Debussy (2019)
Marin, Andréia; Castro, Marcos Câmara de
Fonte: Revista Eletrônica de Educação. Unidade: FFCLRP
Assuntos: MÚSICA, FILOSOFIA, SUBJETIVIDADE
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ABNT
MARIN, Andréia e CASTRO, Marcos Câmara de. Vagando na noite: encontros entre filosofia, educação e música, ao “som” de Derrida e Debussy. Revista Eletrônica de Educação, v. 13, n. 2, p. 401-416, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14244/198271993352. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Marin, A., & Castro, M. C. de. (2019). Vagando na noite: encontros entre filosofia, educação e música, ao “som” de Derrida e Debussy. Revista Eletrônica de Educação, 13( 2), 401-416. doi:10.14244/198271993352
NLM
Marin A, Castro MC de. Vagando na noite: encontros entre filosofia, educação e música, ao “som” de Derrida e Debussy [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2019 ; 13( 2): 401-416.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271993352
Vancouver
Marin A, Castro MC de. Vagando na noite: encontros entre filosofia, educação e música, ao “som” de Derrida e Debussy [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2019 ; 13( 2): 401-416.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271993352
Artigo de periodico
Representações visuais no ensino-aprendizagem da localidade: estudo sobre a produção de imagens no ensino fundamental (2015)
Godoy, Adriana Cristina de; Lastória, Andrea Coelho; Silva, Fernanda Keila Marinho da
Fonte: Revista Eletrônica de Educação. Unidade: FFCLRP
Assuntos: HISTÓRIA, GEOGRAFIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
GODOY, Adriana Cristina de e LASTÓRIA, Andrea Coelho e SILVA, Fernanda Keila Marinho da. Representações visuais no ensino-aprendizagem da localidade: estudo sobre a produção de imagens no ensino fundamental. Revista Eletrônica de Educação, v. 9, n. 3, p. 362-378, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14244/198271991179. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Godoy, A. C. de, Lastória, A. C., & Silva, F. K. M. da. (2015). Representações visuais no ensino-aprendizagem da localidade: estudo sobre a produção de imagens no ensino fundamental. Revista Eletrônica de Educação, 9( 3), 362-378. doi:10.14244/198271991179
NLM
Godoy AC de, Lastória AC, Silva FKM da. Representações visuais no ensino-aprendizagem da localidade: estudo sobre a produção de imagens no ensino fundamental [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2015 ; 9( 3): 362-378.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991179
Vancouver
Godoy AC de, Lastória AC, Silva FKM da. Representações visuais no ensino-aprendizagem da localidade: estudo sobre a produção de imagens no ensino fundamental [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2015 ; 9( 3): 362-378.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991179
Artigo de periodico
Relações étnico-raciais e formação docente: situações de discriminação racial na educação infantil (2015)
Aguiar, Márcio Mucedula; Piotto, Débora Cristina; Correa, Bianca Cristina
Fonte: Revista Eletrônica de Educação. Unidade: FFCLRP
Assuntos: DISCRIMINAÇÃO RACIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS
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ABNT
AGUIAR, Márcio Mucedula e PIOTTO, Débora Cristina e CORREA, Bianca Cristina. Relações étnico-raciais e formação docente: situações de discriminação racial na educação infantil. Revista Eletrônica de Educação, v. 9, n. 2, p. 373-388, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14244/198271991092. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Aguiar, M. M., Piotto, D. C., & Correa, B. C. (2015). Relações étnico-raciais e formação docente: situações de discriminação racial na educação infantil. Revista Eletrônica de Educação, 9( 2), 373-388. doi:10.14244/198271991092
NLM
Aguiar MM, Piotto DC, Correa BC. Relações étnico-raciais e formação docente: situações de discriminação racial na educação infantil [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2015 ; 9( 2): 373-388.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991092
Vancouver
Aguiar MM, Piotto DC, Correa BC. Relações étnico-raciais e formação docente: situações de discriminação racial na educação infantil [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2015 ; 9( 2): 373-388.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991092
Artigo de periodico
Os negros na legislação educacional e educação formal no Brasil (2016)
Almeida, Marco Antonio Bettine de ; Sanchez, Livia Pizauro
Fonte: Revista Eletrônica de Educação. Unidade: EACH
Assuntos: NEGROS, LEGISLAÇÃO ESCOLAR
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ABNT
ALMEIDA, Marco Antonio Bettine de e SANCHEZ, Livia Pizauro. Os negros na legislação educacional e educação formal no Brasil. Revista Eletrônica de Educação, v. 10, n. 2, p. 234-246, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14244/198271991459. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Almeida, M. A. B. de, & Sanchez, L. P. (2016). Os negros na legislação educacional e educação formal no Brasil. Revista Eletrônica de Educação, 10( 2), 234-246. doi:10.14244/198271991459
NLM
Almeida MAB de, Sanchez LP. Os negros na legislação educacional e educação formal no Brasil [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2016 ; 10( 2): 234-246.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991459
Vancouver
Almeida MAB de, Sanchez LP. Os negros na legislação educacional e educação formal no Brasil [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2016 ; 10( 2): 234-246.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991459
Artigo de periodico
Novos modos de regulação e batalhas na produção do conhecimento: um estudo de caso (2019)
Catani, Afrânio Mendes
Fonte: Revista Eletrônica de Educação. Unidade: FE
Assuntos: PÓS-GRADUAÇÃO, CONHECIMENTO
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ABNT
CATANI, Afrânio Mendes. Novos modos de regulação e batalhas na produção do conhecimento: um estudo de caso. Revista Eletrônica de Educação, v. 13, p. 996-1012, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14244/198271993458. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Catani, A. M. (2019). Novos modos de regulação e batalhas na produção do conhecimento: um estudo de caso. Revista Eletrônica de Educação, 13, 996-1012. doi:10.14244/198271993458
NLM
Catani AM. Novos modos de regulação e batalhas na produção do conhecimento: um estudo de caso [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2019 ; 13 996-1012.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271993458
Vancouver
Catani AM. Novos modos de regulação e batalhas na produção do conhecimento: um estudo de caso [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2019 ; 13 996-1012.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271993458
Artigo de periodico
Método para implementação e acompanhamento de atividades on-line em disciplinas de estatística aplicada à administração (2011)
Mantovani, Daielly Melina Nassif ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Gouvêa, Maria Aparecida
Fonte: Revista Eletrônica de Educação. Unidade: FEA
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (IMPLANTAÇÃO), ESTATÍSTICA APLICADA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
MANTOVANI, Daielly Melina Nassif e VIANA, Adriana Backx Noronha e GOUVÊA, Maria Aparecida. Método para implementação e acompanhamento de atividades on-line em disciplinas de estatística aplicada à administração. Revista Eletrônica de Educação, v. no 2011, n. 2, p. 236-255, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/239/150. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Mantovani, D. M. N., Viana, A. B. N., & Gouvêa, M. A. (2011). Método para implementação e acompanhamento de atividades on-line em disciplinas de estatística aplicada à administração. Revista Eletrônica de Educação, no 2011( 2), 236-255. Recuperado de http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/239/150
NLM
Mantovani DMN, Viana ABN, Gouvêa MA. Método para implementação e acompanhamento de atividades on-line em disciplinas de estatística aplicada à administração [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2011 ; no 2011( 2): 236-255.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/239/150
Vancouver
Mantovani DMN, Viana ABN, Gouvêa MA. Método para implementação e acompanhamento de atividades on-line em disciplinas de estatística aplicada à administração [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2011 ; no 2011( 2): 236-255.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/239/150
Artigo de periodico
Análise do tratamento de conceitos químicos em coleções das séries iniciais (2014)
Theodoro, Mônica Elizabeth Craveiro; Kasseboehmer, Ana Claudia ; Ferreira, Luiz Henrique
Fonte: Revista Eletrônica de Educação. Unidade: IQSC
Assuntos: LIVRO DIDÁTICO, QUÍMICA
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ABNT
THEODORO, Mônica Elizabeth Craveiro e KASSEBOEHMER, Ana Claudia e FERREIRA, Luiz Henrique. Análise do tratamento de conceitos químicos em coleções das séries iniciais. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 388-405, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14244/198271991014. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Theodoro, M. E. C., Kasseboehmer, A. C., & Ferreira, L. H. (2014). Análise do tratamento de conceitos químicos em coleções das séries iniciais. Revista Eletrônica de Educação, 8( 2), 388-405. doi:10.14244/198271991014
NLM
Theodoro MEC, Kasseboehmer AC, Ferreira LH. Análise do tratamento de conceitos químicos em coleções das séries iniciais [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2014 ; 8( 2): 388-405.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991014
Vancouver
Theodoro MEC, Kasseboehmer AC, Ferreira LH. Análise do tratamento de conceitos químicos em coleções das séries iniciais [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2014 ; 8( 2): 388-405.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991014
Artigo de periodico
A relação expansão-avaliação da educação superior no período pós-LDB/1996 (2014)
Tavares, Maria das Graças Medeiros; Meneguel, Stela Maria; Peixoto, Ana Lydia Vasco de Albuquerque; Prado, Aryane de Paula; Griboski, Claudia Maffini; Robl, Fabiane; Barreyro, Gladys Beatriz; Fernandes, Ivanildo Ramos; Rothen, José Carlos; Sousa, José Vieira de; Bortolin, Letícia; Oliveira, Maria Antonieta Albuquerque de; Seiffert, Otília Maria Lúcia Barbosa; Abensur, Patricia Lima Dubeux; Cavachia, Raiani Cristina
Fonte: Revista Eletrônica de Educação. Unidade: EACH
Assuntos: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAVARES, Maria das Graças Medeiros et al. A relação expansão-avaliação da educação superior no período pós-LDB/1996. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 1, p. 92-105, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14244/198271991014. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Tavares, M. das G. M., Meneguel, S. M., Peixoto, A. L. V. de A., Prado, A. de P., Griboski, C. M., Robl, F., et al. (2014). A relação expansão-avaliação da educação superior no período pós-LDB/1996. Revista Eletrônica de Educação, 8( 1), 92-105. doi:10.14244/198271991014
NLM
Tavares M das GM, Meneguel SM, Peixoto ALV de A, Prado A de P, Griboski CM, Robl F, Barreyro GB, Fernandes IR, Rothen JC, Sousa JV de, Bortolin L, Oliveira MAA de, Seiffert OMLB, Abensur PLD, Cavachia RC. A relação expansão-avaliação da educação superior no período pós-LDB/1996 [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2014 ; 8( 1): 92-105.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991014
Vancouver
Tavares M das GM, Meneguel SM, Peixoto ALV de A, Prado A de P, Griboski CM, Robl F, Barreyro GB, Fernandes IR, Rothen JC, Sousa JV de, Bortolin L, Oliveira MAA de, Seiffert OMLB, Abensur PLD, Cavachia RC. A relação expansão-avaliação da educação superior no período pós-LDB/1996 [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2014 ; 8( 1): 92-105.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991014
Artigo de periodico
A produção do conhecimento no contexto das políticas de expansão da educação superior no Brasil pós-LDB/1996: uma síntese (2014)
Moraes, Karine Nunes de; Azevedo, Mário Luiz Neves de; Catani, Afranio Mendes
Fonte: Revista Eletrônica de Educação. Unidade: FE
Assuntos: PÓS-GRADUAÇÃO, CONHECIMENTO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Karine Nunes de e AZEVEDO, Mário Luiz Neves de e CATANI, Afranio Mendes. A produção do conhecimento no contexto das políticas de expansão da educação superior no Brasil pós-LDB/1996: uma síntese. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 1, p. 119-132, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14244/198271991017. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Moraes, K. N. de, Azevedo, M. L. N. de, & Catani, A. M. (2014). A produção do conhecimento no contexto das políticas de expansão da educação superior no Brasil pós-LDB/1996: uma síntese. Revista Eletrônica de Educação, 8( 1), 119-132. doi:10.14244/198271991017
NLM
Moraes KN de, Azevedo MLN de, Catani AM. A produção do conhecimento no contexto das políticas de expansão da educação superior no Brasil pós-LDB/1996: uma síntese [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2014 ; 8( 1): 119-132.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991017
Vancouver
Moraes KN de, Azevedo MLN de, Catani AM. A produção do conhecimento no contexto das políticas de expansão da educação superior no Brasil pós-LDB/1996: uma síntese [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2014 ; 8( 1): 119-132.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/198271991017
Artigo de periodico
A matemática e o lugar do professor nos anos iniciais: o ponto de vista dos alunos da pedagogia (2012)
Ortega, Eliane Maria Vani ; Santos, Vinicio de Macedo
Fonte: Revista Eletrônica de Educação. Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA, SABERES DO DOCENTE, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ORTEGA, Eliane Maria Vani e SANTOS, Vinicio de Macedo. A matemática e o lugar do professor nos anos iniciais: o ponto de vista dos alunos da pedagogia. Revista Eletrônica de Educação, v. 6, n. 1, p. 27-43, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14244/19827199369. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Ortega, E. M. V., & Santos, V. de M. (2012). A matemática e o lugar do professor nos anos iniciais: o ponto de vista dos alunos da pedagogia. Revista Eletrônica de Educação, 6( 1), 27-43. doi:10.14244/19827199369
NLM
Ortega EMV, Santos V de M. A matemática e o lugar do professor nos anos iniciais: o ponto de vista dos alunos da pedagogia [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2012 ; 6( 1): 27-43.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/19827199369
Vancouver
Ortega EMV, Santos V de M. A matemática e o lugar do professor nos anos iniciais: o ponto de vista dos alunos da pedagogia [Internet]. Revista Eletrônica de Educação. 2012 ; 6( 1): 27-43.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.14244/19827199369

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