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Trabalho de evento-resumo
Utilizando mapas conceituais na sala de aula durante a disciplina Ciências da Natureza (2014)
Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Temático da Pró-Reitoria de Graduação. Unidade: EACH
Assunto: PRODUÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Utilizando mapas conceituais na sala de aula durante a disciplina Ciências da Natureza. 2014, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação - USP, 2014. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/0BwsZa63CyD2rZFhoTERER2ltSjg/view. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Correia, P. R. M. (2014). Utilizando mapas conceituais na sala de aula durante a disciplina Ciências da Natureza. In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação - USP. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/0BwsZa63CyD2rZFhoTERER2ltSjg/view
NLM
Correia PRM. Utilizando mapas conceituais na sala de aula durante a disciplina Ciências da Natureza [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/0BwsZa63CyD2rZFhoTERER2ltSjg/view
Vancouver
Correia PRM. Utilizando mapas conceituais na sala de aula durante a disciplina Ciências da Natureza [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/0BwsZa63CyD2rZFhoTERER2ltSjg/view
Trabalho de evento-resumo
Uso de gráficos de correlação para a escolha de modificador químico na determinação simultânea de Cd e Pb em suspensões, usando Tl como padrão interno por espectrometria de absorção atômica e detecção simultânea (2007)
Souza, Alexandre Luiz de; Oliveira, Pedro Vitoriano de ; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidades: IQ, EACH
Subjects: ABSORÇÃO, CÁDMIO, ESPECTROMETRIA, CHUMBO
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ABNT
SOUZA, Alexandre Luiz de e OLIVEIRA, Pedro Vitoriano de e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Uso de gráficos de correlação para a escolha de modificador químico na determinação simultânea de Cd e Pb em suspensões, usando Tl como padrão interno por espectrometria de absorção atômica e detecção simultânea. 2007, Anais.. São Paulo: SBQ, 2007. . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Souza, A. L. de, Oliveira, P. V. de, & Correia, P. R. M. (2007). Uso de gráficos de correlação para a escolha de modificador químico na determinação simultânea de Cd e Pb em suspensões, usando Tl como padrão interno por espectrometria de absorção atômica e detecção simultânea. In Programa e Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Souza AL de, Oliveira PV de, Correia PRM. Uso de gráficos de correlação para a escolha de modificador químico na determinação simultânea de Cd e Pb em suspensões, usando Tl como padrão interno por espectrometria de absorção atômica e detecção simultânea. Programa e Resumos. 2007 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Souza AL de, Oliveira PV de, Correia PRM. Uso de gráficos de correlação para a escolha de modificador químico na determinação simultânea de Cd e Pb em suspensões, usando Tl como padrão interno por espectrometria de absorção atômica e detecção simultânea. Programa e Resumos. 2007 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Trabalho de evento
Using worked example to teach the role of focus question: building conceptual understanding about concept mapping (2014)
Pereira, Aline Orvalho; Rocha, Rafael Leonardo; Aguiar, Joana Guilares de; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Concept Mapping to Learn and Innovate. Conference titles: International Conference on Concept Mapping - CMC. Unidade: EACH
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
PEREIRA, Aline Orvalho et al. Using worked example to teach the role of focus question: building conceptual understanding about concept mapping. 2014, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2014. . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Pereira, A. O., Rocha, R. L., Aguiar, J. G. de, & Correia, P. R. M. (2014). Using worked example to teach the role of focus question: building conceptual understanding about concept mapping. In Concept Mapping to Learn and Innovate. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades.
NLM
Pereira AO, Rocha RL, Aguiar JG de, Correia PRM. Using worked example to teach the role of focus question: building conceptual understanding about concept mapping. Concept Mapping to Learn and Innovate. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Pereira AO, Rocha RL, Aguiar JG de, Correia PRM. Using worked example to teach the role of focus question: building conceptual understanding about concept mapping. Concept Mapping to Learn and Innovate. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Parte de monografia/livro
Using novakian concept maps to foster peer collaboration in higher education (2014)
Correia, Paulo Rogério Miranda; Cicuto, Camila Aparecida Tolentino; Aguiar, Joana Guilares de
Source: Digital knowledge maps in education: technology-enhanced support for teachers and learners. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CORREIA, Paulo Rogério Miranda e CICUTO, Camila Aparecida Tolentino e AGUIAR, Joana Guilares de. Using novakian concept maps to foster peer collaboration in higher education. Digital knowledge maps in education: technology-enhanced support for teachers and learners. Tradução . New York: Springer Science, 2014. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3178-7_11. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Correia, P. R. M., Cicuto, C. A. T., & Aguiar, J. G. de. (2014). Using novakian concept maps to foster peer collaboration in higher education. In Digital knowledge maps in education: technology-enhanced support for teachers and learners. New York: Springer Science. doi:10.1007/978-1-4614-3178-7_11
NLM
Correia PRM, Cicuto CAT, Aguiar JG de. Using novakian concept maps to foster peer collaboration in higher education [Internet]. In: Digital knowledge maps in education: technology-enhanced support for teachers and learners. New York: Springer Science; 2014. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3178-7_11
Vancouver
Correia PRM, Cicuto CAT, Aguiar JG de. Using novakian concept maps to foster peer collaboration in higher education [Internet]. In: Digital knowledge maps in education: technology-enhanced support for teachers and learners. New York: Springer Science; 2014. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3178-7_11
Artigo de periodico
Using denatured egg white as a macroscopic model for teaching protein structure and introducing protein synthesis for high school students (2007)
Correia, Paulo Rogério Miranda; Torres, Bayardo Baptista
Source: Journal of Chemical Education. Unidades: IQ, EACH
Subjects: BIOQUÍMICA, PROTEÍNAS (ESTRUTURA)
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ABNT
CORREIA, Paulo Rogério Miranda e TORRES, Bayardo Baptista. Using denatured egg white as a macroscopic model for teaching protein structure and introducing protein synthesis for high school students. Journal of Chemical Education, v. 84, n. 12, p. 1941-1944, 2007Tradução . . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Correia, P. R. M., & Torres, B. B. (2007). Using denatured egg white as a macroscopic model for teaching protein structure and introducing protein synthesis for high school students. Journal of Chemical Education, 84( 12), 1941-1944.
NLM
Correia PRM, Torres BB. Using denatured egg white as a macroscopic model for teaching protein structure and introducing protein synthesis for high school students. Journal of Chemical Education. 2007 ; 84( 12): 1941-1944.[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Correia PRM, Torres BB. Using denatured egg white as a macroscopic model for teaching protein structure and introducing protein synthesis for high school students. Journal of Chemical Education. 2007 ; 84( 12): 1941-1944.[citado 2024 abr. 24 ]
Artigo de periodico
Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction (2016)
Aguiar, Joana Guilares de; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Chemistry Education Research and Practice. Unidade: EACH
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
AGUIAR, Joana Guilares de e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction. Chemistry Education Research and Practice, v. 17, p. 756-765, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1039/c6rp00069j. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Aguiar, J. G. de, & Correia, P. R. M. (2016). Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction. Chemistry Education Research and Practice, 17, 756-765. doi:10.1039/c6rp00069j
NLM
Aguiar JG de, Correia PRM. Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction [Internet]. Chemistry Education Research and Practice. 2016 ; 17 756-765.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1039/c6rp00069j
Vancouver
Aguiar JG de, Correia PRM. Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction [Internet]. Chemistry Education Research and Practice. 2016 ; 17 756-765.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1039/c6rp00069j
Artigo de periodico
Uncovering and comparing academics’ views of teaching using the pedagogic frailty model as a tool: a case study in science education (2020)
Aguiar, Joana Guilares de ; Kinchin, Ian M ; Correia, Paulo Rogério Miranda ; Infante-Malachias, Maria Elena ; Paixão, Thiago Regis Longo Cesar da
Source: Educational Research. Unidades: EACH, IQ
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
AGUIAR, Joana Guilares de et al. Uncovering and comparing academics’ views of teaching using the pedagogic frailty model as a tool: a case study in science education. Educational Research, v. 62, n. 4, p. 434–454, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/00131881.2020.1831941. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Aguiar, J. G. de, Kinchin, I. M., Correia, P. R. M., Infante-Malachias, M. E., & Paixão, T. R. L. C. da. (2020). Uncovering and comparing academics’ views of teaching using the pedagogic frailty model as a tool: a case study in science education. Educational Research, 62( 4), 434–454. doi:10.1080/00131881.2020.1831941
NLM
Aguiar JG de, Kinchin IM, Correia PRM, Infante-Malachias ME, Paixão TRLC da. Uncovering and comparing academics’ views of teaching using the pedagogic frailty model as a tool: a case study in science education [Internet]. Educational Research. 2020 ; 62( 4): 434–454.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00131881.2020.1831941
Vancouver
Aguiar JG de, Kinchin IM, Correia PRM, Infante-Malachias ME, Paixão TRLC da. Uncovering and comparing academics’ views of teaching using the pedagogic frailty model as a tool: a case study in science education [Internet]. Educational Research. 2020 ; 62( 4): 434–454.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00131881.2020.1831941
Artigo de periodico-carta/editorial
Uma rede nacional de pesquisadores sobre mapas conceituais em franca consolidação... [Editorial] (2020)
Correia, Paulo Rogério Miranda ; Silva, Kleyfton Soares da ; Aguiar, Joana Guilares de ; Fonseca, Laerte
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Assunto: MAPAS CONCEITUAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREIA, Paulo Rogério Miranda et al. Uma rede nacional de pesquisadores sobre mapas conceituais em franca consolidação.. [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracajú: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/559/456. Acesso em: 24 abr. 2024. , 2020
APA
Correia, P. R. M., Silva, K. S. da, Aguiar, J. G. de, & Fonseca, L. (2020). Uma rede nacional de pesquisadores sobre mapas conceituais em franca consolidação.. [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracajú: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/559/456
NLM
Correia PRM, Silva KS da, Aguiar JG de, Fonseca L. Uma rede nacional de pesquisadores sobre mapas conceituais em franca consolidação.. [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2020 ; 10( 1): i-iv.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/559/456
Vancouver
Correia PRM, Silva KS da, Aguiar JG de, Fonseca L. Uma rede nacional de pesquisadores sobre mapas conceituais em franca consolidação.. [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2020 ; 10( 1): i-iv.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/559/456
Trabalho de evento-anais periodico
Um treinamento em duas etapas visando à certificação de mapeadores excelentes: da representação à modelagem de conhecimento (2016)
Correia, Paulo Rogério Miranda; Aguiar, Joana Guilares de
Source: Innovating with Concept Mapping. Conference titles: International Conference on Concept Mapping. Unidade: EACH
Assunto: MAPAS CONCEITUAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREIA, Paulo Rogério Miranda e AGUIAR, Joana Guilares de. Um treinamento em duas etapas visando à certificação de mapeadores excelentes: da representação à modelagem de conhecimento. Innovating with Concept Mapping. [Cham, Switzerland]: Springer International Publishing. Disponível em: http://cmc.ihmc.us/cmc2016papers/cmc2016-p106.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. , 2016
APA
Correia, P. R. M., & Aguiar, J. G. de. (2016). Um treinamento em duas etapas visando à certificação de mapeadores excelentes: da representação à modelagem de conhecimento. Innovating with Concept Mapping. [Cham, Switzerland]: Springer International Publishing. Recuperado de http://cmc.ihmc.us/cmc2016papers/cmc2016-p106.pdf
NLM
Correia PRM, Aguiar JG de. Um treinamento em duas etapas visando à certificação de mapeadores excelentes: da representação à modelagem de conhecimento [Internet]. Innovating with Concept Mapping. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://cmc.ihmc.us/cmc2016papers/cmc2016-p106.pdf
Vancouver
Correia PRM, Aguiar JG de. Um treinamento em duas etapas visando à certificação de mapeadores excelentes: da representação à modelagem de conhecimento [Internet]. Innovating with Concept Mapping. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://cmc.ihmc.us/cmc2016papers/cmc2016-p106.pdf
Artigo de periodico
Um novo olhar sobre a vida acadêmica: estudo de caso sobre as concepções de docentes (2019)
Aguiar, Joana Guilares de ; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: EACH
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO SUPERIOR, DESEMPENHO DO PROFESSOR, SABERES DO DOCENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AGUIAR, Joana Guilares de e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Um novo olhar sobre a vida acadêmica: estudo de caso sobre as concepções de docentes. Educação e Pesquisa, v. 45, p. 01-30, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945193301. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Aguiar, J. G. de, & Correia, P. R. M. (2019). Um novo olhar sobre a vida acadêmica: estudo de caso sobre as concepções de docentes. Educação e Pesquisa, 45, 01-30. doi:10.1590/s1678-4634201945193301
NLM
Aguiar JG de, Correia PRM. Um novo olhar sobre a vida acadêmica: estudo de caso sobre as concepções de docentes [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45 01-30.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945193301
Vancouver
Aguiar JG de, Correia PRM. Um novo olhar sobre a vida acadêmica: estudo de caso sobre as concepções de docentes [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45 01-30.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945193301
Artigo de periodico
The use of concept maps for knowledge management: from classrooms to research labs (2012)
Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Analytical and Bioanalytical Chemistry. Unidade: EACH
Subjects: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), MAPAS CONCEITUAIS, GESTÃO DO CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREIA, Paulo Rogério Miranda. The use of concept maps for knowledge management: from classrooms to research labs. Analytical and Bioanalytical Chemistry, v. 402, n. 6, p. 1979-1986, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s00216-011-5694-8. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Correia, P. R. M. (2012). The use of concept maps for knowledge management: from classrooms to research labs. Analytical and Bioanalytical Chemistry, 402( 6), 1979-1986. doi:10.1007/s00216-011-5694-8
NLM
Correia PRM. The use of concept maps for knowledge management: from classrooms to research labs [Internet]. Analytical and Bioanalytical Chemistry. 2012 ; 402( 6): 1979-1986.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s00216-011-5694-8
Vancouver
Correia PRM. The use of concept maps for knowledge management: from classrooms to research labs [Internet]. Analytical and Bioanalytical Chemistry. 2012 ; 402( 6): 1979-1986.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s00216-011-5694-8
Artigo de periodico
The role of worked examples to teach concept mapping (2019)
Correia, Paulo Rogério Miranda ; Aguiar, Joana Guilares de
Source: Journal for Educators, Teachers and Trainers. Unidades: EACH, FE
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREIA, Paulo Rogério Miranda e AGUIAR, Joana Guilares de. The role of worked examples to teach concept mapping. Journal for Educators, Teachers and Trainers, v. 10, p. 67-83, 2019Tradução . . Disponível em: https://jett.labosfor.com/index.php/jett/article/view/327. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Correia, P. R. M., & Aguiar, J. G. de. (2019). The role of worked examples to teach concept mapping. Journal for Educators, Teachers and Trainers, 10, 67-83. Recuperado de https://jett.labosfor.com/index.php/jett/article/view/327
NLM
Correia PRM, Aguiar JG de. The role of worked examples to teach concept mapping [Internet]. Journal for Educators, Teachers and Trainers. 2019 ; 10 67-83.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://jett.labosfor.com/index.php/jett/article/view/327
Vancouver
Correia PRM, Aguiar JG de. The role of worked examples to teach concept mapping [Internet]. Journal for Educators, Teachers and Trainers. 2019 ; 10 67-83.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://jett.labosfor.com/index.php/jett/article/view/327
Artigo de periodico
The importance of scientific literacy in fostering education for sustainability: theoretical considerations and preliminary findings from a Brazilian experience (2010)
Correia, Paulo Rogério Miranda; Valle, Bruno Xavier do; Dazzani, Melissa; Infante-Malachias, Maria Elena
Source: Journal of Cleaner Production. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MUDANÇA CLIMÁTICA, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREIA, Paulo Rogério Miranda et al. The importance of scientific literacy in fostering education for sustainability: theoretical considerations and preliminary findings from a Brazilian experience. Journal of Cleaner Production, v. 18, n. 7, p. 678-685, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2009.09.011. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Correia, P. R. M., Valle, B. X. do, Dazzani, M., & Infante-Malachias, M. E. (2010). The importance of scientific literacy in fostering education for sustainability: theoretical considerations and preliminary findings from a Brazilian experience. Journal of Cleaner Production, 18( 7), 678-685. doi:10.1016/j.jclepro.2009.09.011
NLM
Correia PRM, Valle BX do, Dazzani M, Infante-Malachias ME. The importance of scientific literacy in fostering education for sustainability: theoretical considerations and preliminary findings from a Brazilian experience [Internet]. Journal of Cleaner Production. 2010 ; 18( 7): 678-685.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2009.09.011
Vancouver
Correia PRM, Valle BX do, Dazzani M, Infante-Malachias ME. The importance of scientific literacy in fostering education for sustainability: theoretical considerations and preliminary findings from a Brazilian experience [Internet]. Journal of Cleaner Production. 2010 ; 18( 7): 678-685.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2009.09.011
Artigo de periodico
Superando barreras epistemológicas: la bioética y las ciencias de la naturaleza (2007)
Infante-Malachias, Maria Elena; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Novedades Educativas. Unidade: EACH
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, INTERDISCIPLINARIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
INFANTE-MALACHIAS, Maria Elena e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Superando barreras epistemológicas: la bioética y las ciencias de la naturaleza. Novedades Educativas, n. 201, p. 52-57, 2007Tradução . . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Infante-Malachias, M. E., & Correia, P. R. M. (2007). Superando barreras epistemológicas: la bioética y las ciencias de la naturaleza. Novedades Educativas, ( 201), 52-57.
NLM
Infante-Malachias ME, Correia PRM. Superando barreras epistemológicas: la bioética y las ciencias de la naturaleza. Novedades Educativas. 2007 ;( 201): 52-57.[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Infante-Malachias ME, Correia PRM. Superando barreras epistemológicas: la bioética y las ciencias de la naturaleza. Novedades Educativas. 2007 ;( 201): 52-57.[citado 2024 abr. 24 ]
Artigo de periodico
Reconhecimento de padrões por métodos não supervisionados: explorando procedimentos quimiométricos para tratamento de dados analíticos (2007)
Correia, Paulo Rogério Miranda; Ferreira, Márcia M. C.
Source: Química Nova. Unidade: EACH
Subjects: QUÍMICA ANALÍTICA, QUIMIOMETRIA, RECONHECIMENTO DE PADRÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREIA, Paulo Rogério Miranda e FERREIRA, Márcia M. C. Reconhecimento de padrões por métodos não supervisionados: explorando procedimentos quimiométricos para tratamento de dados analíticos. Química Nova, v. 30, n. 2, p. 481-487, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-40422007000200042. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Correia, P. R. M., & Ferreira, M. M. C. (2007). Reconhecimento de padrões por métodos não supervisionados: explorando procedimentos quimiométricos para tratamento de dados analíticos. Química Nova, 30( 2), 481-487. doi:10.1590/s0100-40422007000200042
NLM
Correia PRM, Ferreira MMC. Reconhecimento de padrões por métodos não supervisionados: explorando procedimentos quimiométricos para tratamento de dados analíticos [Internet]. Química Nova. 2007 ; 30( 2): 481-487.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422007000200042
Vancouver
Correia PRM, Ferreira MMC. Reconhecimento de padrões por métodos não supervisionados: explorando procedimentos quimiométricos para tratamento de dados analíticos [Internet]. Química Nova. 2007 ; 30( 2): 481-487.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422007000200042
Trabalho de evento-resumo
Quais são os aspectos críticos para elaboração de bons mapas conceituais? (2013)
Cicuto, Camila Aparecida Tolentino; Rocha, Rafael Leonardo; Pereira, Aline Orvalho; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Resumos. Conference titles: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química - EPPEQ. Unidade: EACH
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, QUÍMICA (ENSINO), LIGAÇÕES QUÍMICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CICUTO, Camila Aparecida Tolentino et al. Quais são os aspectos críticos para elaboração de bons mapas conceituais? 2013, Anais.. Santo André: Universidade Federal do ABC, 2013. Disponível em: http://eventos.ufabc.edu.br/eppeq2013/anais/resumos/15.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Cicuto, C. A. T., Rocha, R. L., Pereira, A. O., & Correia, P. R. M. (2013). Quais são os aspectos críticos para elaboração de bons mapas conceituais? In Resumos. Santo André: Universidade Federal do ABC. Recuperado de http://eventos.ufabc.edu.br/eppeq2013/anais/resumos/15.pdf
NLM
Cicuto CAT, Rocha RL, Pereira AO, Correia PRM. Quais são os aspectos críticos para elaboração de bons mapas conceituais? [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://eventos.ufabc.edu.br/eppeq2013/anais/resumos/15.pdf
Vancouver
Cicuto CAT, Rocha RL, Pereira AO, Correia PRM. Quais são os aspectos críticos para elaboração de bons mapas conceituais? [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://eventos.ufabc.edu.br/eppeq2013/anais/resumos/15.pdf
Artigo de periodico
Práctica de actividades didácticas con mapas conceptuales (2006)
Infante-Malachias, Maria Elena; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Novedades Educativas. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MAPAS CONCEITUAIS
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ABNT
INFANTE-MALACHIAS, Maria Elena e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Práctica de actividades didácticas con mapas conceptuales. Novedades Educativas, n. 192/193, p. 84-89, 2006Tradução . . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Infante-Malachias, M. E., & Correia, P. R. M. (2006). Práctica de actividades didácticas con mapas conceptuales. Novedades Educativas, ( 192/193), 84-89.
NLM
Infante-Malachias ME, Correia PRM. Práctica de actividades didácticas con mapas conceptuales. Novedades Educativas. 2006 ;( 192/193): 84-89.[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Infante-Malachias ME, Correia PRM. Práctica de actividades didácticas con mapas conceptuales. Novedades Educativas. 2006 ;( 192/193): 84-89.[citado 2024 abr. 24 ]
Artigo de periodico
Problemas complejos en el mundo post-industrial (2007)
Infante-Malachias, Maria Elena; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Novedades Educativas. Unidade: EACH
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
INFANTE-MALACHIAS, Maria Elena e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Problemas complejos en el mundo post-industrial. Novedades Educativas, v. no 2007, n. 203, p. 29-33, 2007Tradução . . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Infante-Malachias, M. E., & Correia, P. R. M. (2007). Problemas complejos en el mundo post-industrial. Novedades Educativas, no 2007( 203), 29-33.
NLM
Infante-Malachias ME, Correia PRM. Problemas complejos en el mundo post-industrial. Novedades Educativas. 2007 ; no 2007( 203): 29-33.[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Infante-Malachias ME, Correia PRM. Problemas complejos en el mundo post-industrial. Novedades Educativas. 2007 ; no 2007( 203): 29-33.[citado 2024 abr. 24 ]
Artigo de periodico
Potentiometric stripping analysis for simultaneous determination of copper and lead in lubricating oils after total digestion in a focused microwave-assisted oven (2005)
Munõz, Rodrigo Alejandro Abarza; Silva, Cíntia S.; Correia, Paulo Rogério Miranda; Oliveira, Pedro Vitoriano de ; Angnes, Lúcio
Source: Microchimica Acta. Unidades: EACH, IQ
Subjects: COBRE, ÓLEOS LUBRIFICANTES, POTENCIOMETRIA (MÉTODOS)
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ABNT
MUNÕZ, Rodrigo Alejandro Abarza et al. Potentiometric stripping analysis for simultaneous determination of copper and lead in lubricating oils after total digestion in a focused microwave-assisted oven. Microchimica Acta, v. 149, n. 3-4, p. 199-204, 2005Tradução . . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Munõz, R. A. A., Silva, C. S., Correia, P. R. M., Oliveira, P. V. de, & Angnes, L. (2005). Potentiometric stripping analysis for simultaneous determination of copper and lead in lubricating oils after total digestion in a focused microwave-assisted oven. Microchimica Acta, 149( 3-4), 199-204.
NLM
Munõz RAA, Silva CS, Correia PRM, Oliveira PV de, Angnes L. Potentiometric stripping analysis for simultaneous determination of copper and lead in lubricating oils after total digestion in a focused microwave-assisted oven. Microchimica Acta. 2005 ; 149( 3-4): 199-204.[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Munõz RAA, Silva CS, Correia PRM, Oliveira PV de, Angnes L. Potentiometric stripping analysis for simultaneous determination of copper and lead in lubricating oils after total digestion in a focused microwave-assisted oven. Microchimica Acta. 2005 ; 149( 3-4): 199-204.[citado 2024 abr. 24 ]
Artigo de periodico
Por que vale a pena usar mapas conceituais no ensino superior? (2016)
Correia, Paulo Rogério Miranda; Aguiar, Joana Guilares de; Viana, Anderson Dias; Cabral, Gisele C. P.
Source: Revista de Graduação USP. Unidade: EACH
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
CORREIA, Paulo Rogério Miranda et al. Por que vale a pena usar mapas conceituais no ensino superior?. Revista de Graduação USP, v. 1, n. 1, p. 41-51, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v1i1p41-51. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Correia, P. R. M., Aguiar, J. G. de, Viana, A. D., & Cabral, G. C. P. (2016). Por que vale a pena usar mapas conceituais no ensino superior? Revista de Graduação USP, 1( 1), 41-51. doi:10.11606/issn.2525-376X.v1i1p41-51
NLM
Correia PRM, Aguiar JG de, Viana AD, Cabral GCP. Por que vale a pena usar mapas conceituais no ensino superior? [Internet]. Revista de Graduação USP. 2016 ; 1( 1): 41-51.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v1i1p41-51
Vancouver
Correia PRM, Aguiar JG de, Viana AD, Cabral GCP. Por que vale a pena usar mapas conceituais no ensino superior? [Internet]. Revista de Graduação USP. 2016 ; 1( 1): 41-51.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v1i1p41-51

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