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Artigo de periodico
Uma cartografia que pode dançar (2016)
Cazetta, Valéria; Preve, Ana Maria Hoepers
Source: ETD – Educação Temática Digital. Unidade: EACH
Subjects: GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA, MAPAS
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ABNT
CAZETTA, Valéria e PREVE, Ana Maria Hoepers. Uma cartografia que pode dançar. ETD – Educação Temática Digital, v. 18, n. 4, p. 857-874, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646438. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Cazetta, V., & Preve, A. M. H. (2016). Uma cartografia que pode dançar. ETD – Educação Temática Digital, 18( 4), 857-874. doi:10.20396/etd.v18i4.8646438
NLM
Cazetta V, Preve AMH. Uma cartografia que pode dançar [Internet]. ETD – Educação Temática Digital. 2016 ; 18( 4): 857-874.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646438
Vancouver
Cazetta V, Preve AMH. Uma cartografia que pode dançar [Internet]. ETD – Educação Temática Digital. 2016 ; 18( 4): 857-874.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646438
Trabalho de evento
The illustrated man e Blindspot: notas sobre um diálogo em delay (2017)
Cazetta, Valéria
Source: Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Conference titles: Colóquio Internacional A educação pelas imagens e suas geografias. Unidade: EACH
Subjects: TATUAGEM, CORPO HUMANO (ASPECTOS SOCIAIS)
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ABNT
CAZETTA, Valéria. The illustrated man e Blindspot: notas sobre um diálogo em delay. 2017, Anais.. Florianópolis: Udesc, 2017. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mOTljOWdaOHB2Y0k/view. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Cazetta, V. (2017). The illustrated man e Blindspot: notas sobre um diálogo em delay. In Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Florianópolis: Udesc. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mOTljOWdaOHB2Y0k/view
NLM
Cazetta V. The illustrated man e Blindspot: notas sobre um diálogo em delay [Internet]. Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mOTljOWdaOHB2Y0k/view
Vancouver
Cazetta V. The illustrated man e Blindspot: notas sobre um diálogo em delay [Internet]. Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mOTljOWdaOHB2Y0k/view
Artigo de periodico
The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses (2022)
Farias, Bruno da Mata ; Cazetta, Valéria ; Lima, Ana Laura Godinho
Source: Educação em Revista. Unidades: EACH, FE
Assunto: COVID-19
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ABNT
FARIAS, Bruno da Mata e CAZETTA, Valéria e LIMA, Ana Laura Godinho. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses. Educação em Revista, v. 38, p. 01-12, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Farias, B. da M., Cazetta, V., & Lima, A. L. G. (2022). The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses. Educação em Revista, 38, 01-12. doi:10.1590/SciELOPreprints.2505
NLM
Farias B da M, Cazetta V, Lima ALG. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38 01-12.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505
Vancouver
Farias B da M, Cazetta V, Lima ALG. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38 01-12.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505
Artigo de periodico
Tatuagens geográficas (2014)
Cazetta, Valéria
Source: Revista Geografares. Unidade: EACH
Subjects: TATUAGEM, CORPO HUMANO (ASPECTOS SOCIAIS), IMAGEM CORPORAL, MAPAS
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ABNT
CAZETTA, Valéria. Tatuagens geográficas. Revista Geografares, n. ja/ago. 2014. Número especial, p. 81-95, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7147/GEO17.8056. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Cazetta, V. (2014). Tatuagens geográficas. Revista Geografares, ( ja/ago. 2014. Número especial), 81-95. doi:10.7147/GEO17.8056
NLM
Cazetta V. Tatuagens geográficas [Internet]. Revista Geografares. 2014 ;( ja/ago. 2014. Número especial): 81-95.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.7147/GEO17.8056
Vancouver
Cazetta V. Tatuagens geográficas [Internet]. Revista Geografares. 2014 ;( ja/ago. 2014. Número especial): 81-95.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.7147/GEO17.8056
Artigo de periodico
Tatuagem: um mapa rizomático de um tema de pesquisa (2023)
Cazetta, Valéria
Source: Estudos Avançados. Unidade: EACH
Assunto: TATUAGEM
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ABNT
CAZETTA, Valéria. Tatuagem: um mapa rizomático de um tema de pesquisa. Estudos Avançados, v. 37, n. Ja/Apr. 2023, p. 335-359, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2023.37107.020. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Cazetta, V. (2023). Tatuagem: um mapa rizomático de um tema de pesquisa. Estudos Avançados, 37( Ja/Apr. 2023), 335-359. doi:10.1590/s0103-4014.2023.37107.020
NLM
Cazetta V. Tatuagem: um mapa rizomático de um tema de pesquisa [Internet]. Estudos Avançados. 2023 ; 37( Ja/Apr. 2023): 335-359.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2023.37107.020
Vancouver
Cazetta V. Tatuagem: um mapa rizomático de um tema de pesquisa [Internet]. Estudos Avançados. 2023 ; 37( Ja/Apr. 2023): 335-359.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2023.37107.020
Dissertação (Mestrado)
Sociedade da aprendizagem: uma experiência visual, divertida e fabulada (2020)
Farias, Bruno da Mata ; Cazetta, Valéria (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, IMAGEM, ANIMAÇÃO
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ABNT
FARIAS, Bruno da Mata. Sociedade da aprendizagem: uma experiência visual, divertida e fabulada. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20072020-193323/. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Farias, B. da M. (2020). Sociedade da aprendizagem: uma experiência visual, divertida e fabulada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20072020-193323/
NLM
Farias B da M. Sociedade da aprendizagem: uma experiência visual, divertida e fabulada [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20072020-193323/
Vancouver
Farias B da M. Sociedade da aprendizagem: uma experiência visual, divertida e fabulada [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20072020-193323/
Artigo de periodico
Sociedade da aprendizagem, Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e TV Escola: governamento dos sujeitos via curtas-metragens de animação (2021)
Farias, Bruno da Mata ; Cazetta, Valéria
Source: Revista Brasileira de Educação. Unidade: EACH
Subjects: FILME EDUCATIVO, MULTIMEIOS, CINEMA
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ABNT
FARIAS, Bruno da Mata e CAZETTA, Valéria. Sociedade da aprendizagem, Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e TV Escola: governamento dos sujeitos via curtas-metragens de animação. Revista Brasileira de Educação, v. 26, p. 01-27, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-24782021260044. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Farias, B. da M., & Cazetta, V. (2021). Sociedade da aprendizagem, Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e TV Escola: governamento dos sujeitos via curtas-metragens de animação. Revista Brasileira de Educação, 26, 01-27. doi:10.1590/S1413-24782021260044
NLM
Farias B da M, Cazetta V. Sociedade da aprendizagem, Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e TV Escola: governamento dos sujeitos via curtas-metragens de animação [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2021 ; 26 01-27.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782021260044
Vancouver
Farias B da M, Cazetta V. Sociedade da aprendizagem, Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e TV Escola: governamento dos sujeitos via curtas-metragens de animação [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2021 ; 26 01-27.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782021260044
Dissertação (Mestrado)
Sobrevivência corpórea e imagética da Ninfa: entre mulheres adornadas, joviais e idílicas (2022)
Cremasco, Renata Lima; Cazetta, Valéria (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: MULHERES, CORPO HUMANO, IMAGEM CORPORAL, EROTISMO
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ABNT
CREMASCO, Renata Lima. Sobrevivência corpórea e imagética da Ninfa: entre mulheres adornadas, joviais e idílicas. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-05072022-093725/. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Cremasco, R. L. (2022). Sobrevivência corpórea e imagética da Ninfa: entre mulheres adornadas, joviais e idílicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-05072022-093725/
NLM
Cremasco RL. Sobrevivência corpórea e imagética da Ninfa: entre mulheres adornadas, joviais e idílicas [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-05072022-093725/
Vancouver
Cremasco RL. Sobrevivência corpórea e imagética da Ninfa: entre mulheres adornadas, joviais e idílicas [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-05072022-093725/
Dissertação (Mestrado)
Sexo designado antes de nascer: imagens fetais como tecnologia de produção de gênero (2020)
Falleiros, Bruna Lavinas Jardim ; Cazetta, Valéria (Orientador) ; Lenzi, Maria Helena (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: CORPO HUMANO, FETO, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), ULTRASSONOGRAFIA PRÉ-NATAL, IMAGEM CORPORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FALLEIROS, Bruna Lavinas Jardim. Sexo designado antes de nascer: imagens fetais como tecnologia de produção de gênero. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-24062020-170358/. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Falleiros, B. L. J. (2020). Sexo designado antes de nascer: imagens fetais como tecnologia de produção de gênero (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-24062020-170358/
NLM
Falleiros BLJ. Sexo designado antes de nascer: imagens fetais como tecnologia de produção de gênero [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-24062020-170358/
Vancouver
Falleiros BLJ. Sexo designado antes de nascer: imagens fetais como tecnologia de produção de gênero [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-24062020-170358/
Artigo de periodico
Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil (2020)
Guridi, Verónica Marcela ; Viviani, Luciana Maria ; Cazetta, Valéria ; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves ; Cubero, Josely ; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi ; Faht, Elen Cristina
Source: Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, IDENTIDADE PROFISSIONAL, CULTURA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GURIDI, Verónica Marcela et al. Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, v. 28, n. 106, p. 01-37, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14507/epaa.28.4486. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Guridi, V. M., Viviani, L. M., Cazetta, V., Dominguez, C. R. C., Cubero, J., Pioker-Hara, F. C., & Faht, E. C. (2020). Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 28( 106), 01-37. doi:10.14507/epaa.28.4486
NLM
Guridi VM, Viviani LM, Cazetta V, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil [Internet]. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2020 ; 28( 106): 01-37.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.28.4486
Vancouver
Guridi VM, Viviani LM, Cazetta V, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil [Internet]. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2020 ; 28( 106): 01-37.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.28.4486
Artigo de periodico
Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP (2015)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Viviani, Luciana Maria; Cazetta, Valéria; Guridi, Veronica Marcela; Faht, Elen Cristina; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi; Bonardo, Josely Cubero
Source: Cultural Studies of Science Education. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS, CIÊNCIA (FORMAÇÃO PROFISSIONAL), ESCOLHA PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP. Cultural Studies of Science Education, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11422-014-9650-8. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., Viviani, L. M., Cazetta, V., Guridi, V. M., Faht, E. C., Pioker-Hara, F. C., & Bonardo, J. C. (2015). Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP. Cultural Studies of Science Education. doi:10.1007/s11422-014-9650-8
NLM
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP [Internet]. Cultural Studies of Science Education. 2015 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11422-014-9650-8
Vancouver
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP [Internet]. Cultural Studies of Science Education. 2015 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11422-014-9650-8
Parte de monografia/livro
Pesquisar entre fronteiras: imagens, geografias e educação (2022)
Cazetta, Valéria
Source: Pegadas das imagens na imaginação geográfica. Unidade: EACH
Assunto: GEOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZETTA, Valéria. Pesquisar entre fronteiras: imagens, geografias e educação. Pegadas das imagens na imaginação geográfica. Tradução . São Carlos, SP: Pedro & João, 2022. p. 59-86. . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Cazetta, V. (2022). Pesquisar entre fronteiras: imagens, geografias e educação. In Pegadas das imagens na imaginação geográfica (p. 59-86). São Carlos, SP: Pedro & João.
NLM
Cazetta V. Pesquisar entre fronteiras: imagens, geografias e educação. In: Pegadas das imagens na imaginação geográfica. São Carlos, SP: Pedro & João; 2022. p. 59-86.[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Cazetta V. Pesquisar entre fronteiras: imagens, geografias e educação. In: Pegadas das imagens na imaginação geográfica. São Carlos, SP: Pedro & João; 2022. p. 59-86.[citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico-resenha
Os sambas das geografias de Sampa: criações múltiplas de enredos, adereços, alegorias e enroscos (2012)
Cazetta, Valéria
Source: Geograficidade. Unidade: EACH
Subjects: SAMBA, MÚSICA POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZETTA, Valéria. Os sambas das geografias de Sampa: criações múltiplas de enredos, adereços, alegorias e enroscos. Geograficidade. Niterói: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/100/pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2012
APA
Cazetta, V. (2012). Os sambas das geografias de Sampa: criações múltiplas de enredos, adereços, alegorias e enroscos. Geograficidade. Niterói: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/100/pdf
NLM
Cazetta V. Os sambas das geografias de Sampa: criações múltiplas de enredos, adereços, alegorias e enroscos [Internet]. Geograficidade. 2012 ; 2 234-239.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/100/pdf
Vancouver
Cazetta V. Os sambas das geografias de Sampa: criações múltiplas de enredos, adereços, alegorias e enroscos [Internet]. Geograficidade. 2012 ; 2 234-239.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/100/pdf
Trabalho de evento
Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório (2014)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Viviani, Luciana Maria; Cazetta, Valéria; Guridi, Veronica Marcela; Faht, Elen Cristina; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi; Bonardo, Josely Cubero
Source: Políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança. Conference titles: Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação. Unidade: EACH
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. 2014, Anais.. Porto: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2014. . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., Viviani, L. M., Cazetta, V., Guridi, V. M., Faht, E. C., Pioker-Hara, F. C., & Bonardo, J. C. (2014). Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. In Políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança. Porto: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. Políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança. 2014 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. Políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança. 2014 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório (2013)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Viviani, Luciana Maria; Cazetta, Valéria; Guridi, Veronica Marcela; Faht, Elen Cristina; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi; Bonardo, Josely Cubero
Source: Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Unidade: EACH
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Tradução . Campinas: Alínea, 2013. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., Viviani, L. M., Cazetta, V., Guridi, V. M., Faht, E. C., Pioker-Hara, F. C., & Bonardo, J. C. (2013). Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. In Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Campinas: Alínea.
NLM
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. In: Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Campinas: Alínea; 2013. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. In: Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Campinas: Alínea; 2013. [citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema (2021)
Cazetta, Valéria ; Gonçalves, Ingrid Rodrigues
Source: ETD Educacao Tematica Digital. Unidade: EACH
Subjects: CINEMA, MULTIMEIOS, GEOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZETTA, Valéria e GONÇALVES, Ingrid Rodrigues. O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema. ETD Educacao Tematica Digital, v. 23, n. abr./ju2021, p. 335-353, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v23i2.8661484. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Cazetta, V., & Gonçalves, I. R. (2021). O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema. ETD Educacao Tematica Digital, 23( abr./ju2021), 335-353. doi:10.20396/etd.v23i2.8661484
NLM
Cazetta V, Gonçalves IR. O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema [Internet]. ETD Educacao Tematica Digital. 2021 ;23( abr./ju2021): 335-353.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i2.8661484
Vancouver
Cazetta V, Gonçalves IR. O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema [Internet]. ETD Educacao Tematica Digital. 2021 ;23( abr./ju2021): 335-353.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i2.8661484
Trabalho de evento-resumo
Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências (2015)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Cazetta, Valéria; Cubero, Josely; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi
Source: Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. Conference titles: Seminário Internacional Estudos Culturais na USP : Repensando Teorias, Agendas e Projetos Políticos. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, CULTURA ESCOLAR, MULTIMEIOS
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ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. 2015, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2015. . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., Cazetta, V., Cubero, J., & Pioker-Hara, F. C. (2015). Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. In Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades.
NLM
Dominguez CRC, Cazetta V, Cubero J, Pioker-Hara FC. Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Dominguez CRC, Cazetta V, Cubero J, Pioker-Hara FC. Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
Micropolíticas no campeche: entre diagramas cristalizados, planejamento urbano e produção de desejos (2017)
Lenzi, Maria Helena; Cazetta, Valéria
Source: GEOUSP: espaço e tempo. Unidade: EACH
Subjects: PLANEJAMENTO TERRITORIAL URBANO, DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO
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ABNT
LENZI, Maria Helena e CAZETTA, Valéria. Micropolíticas no campeche: entre diagramas cristalizados, planejamento urbano e produção de desejos. GEOUSP: espaço e tempo, v. 21, n. 2, p. 601-618, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2017.124339. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Lenzi, M. H., & Cazetta, V. (2017). Micropolíticas no campeche: entre diagramas cristalizados, planejamento urbano e produção de desejos. GEOUSP: espaço e tempo, 21( 2), 601-618. doi:10.11606/issn.2179-0892.geousp.2017.124339
NLM
Lenzi MH, Cazetta V. Micropolíticas no campeche: entre diagramas cristalizados, planejamento urbano e produção de desejos [Internet]. GEOUSP: espaço e tempo. 2017 ; 21( 2): 601-618.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2017.124339
Vancouver
Lenzi MH, Cazetta V. Micropolíticas no campeche: entre diagramas cristalizados, planejamento urbano e produção de desejos [Internet]. GEOUSP: espaço e tempo. 2017 ; 21( 2): 601-618.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2017.124339
Artigo de periodico
Imagens sobre aquecimento global em websites ambientais: notas sobre a educação visual acerca da clássica relação sociedade e natureza (2012)
Braga, Aline Atsuta; Cazetta, Valéria
Source: Geograficidade. Unidade: EACH
Subjects: AQUECIMENTO GLOBAL, WEB SITES, COMUNICAÇÃO VISUAL
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ABNT
BRAGA, Aline Atsuta e CAZETTA, Valéria. Imagens sobre aquecimento global em websites ambientais: notas sobre a educação visual acerca da clássica relação sociedade e natureza. Geograficidade, v. 2, p. 42-53, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/58. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Braga, A. A., & Cazetta, V. (2012). Imagens sobre aquecimento global em websites ambientais: notas sobre a educação visual acerca da clássica relação sociedade e natureza. Geograficidade, 2, 42-53. Recuperado de http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/58
NLM
Braga AA, Cazetta V. Imagens sobre aquecimento global em websites ambientais: notas sobre a educação visual acerca da clássica relação sociedade e natureza [Internet]. Geograficidade. 2012 ; 2 42-53.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/58
Vancouver
Braga AA, Cazetta V. Imagens sobre aquecimento global em websites ambientais: notas sobre a educação visual acerca da clássica relação sociedade e natureza [Internet]. Geograficidade. 2012 ; 2 42-53.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/58
Trabalho de evento-resumo
Identidades docentes e culturas profissionais: algumas pesquisas desenvolvidas no curso de LCN da EACH-USP (2015)
Guridi, Veronica Marcela; Cazetta, Valéria; Viviani, Luciana Maria; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves
Source: Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. Conference titles: Seminário Internacional Estudos Culturais na USP : Repensando Teorias, Agendas e Projetos Políticos. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, PRÁTICA DE ENSINO, CULTURA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GURIDI, Veronica Marcela et al. Identidades docentes e culturas profissionais: algumas pesquisas desenvolvidas no curso de LCN da EACH-USP. 2015, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2015. . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Guridi, V. M., Cazetta, V., Viviani, L. M., & Dominguez, C. R. C. (2015). Identidades docentes e culturas profissionais: algumas pesquisas desenvolvidas no curso de LCN da EACH-USP. In Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades.
NLM
Guridi VM, Cazetta V, Viviani LM, Dominguez CRC. Identidades docentes e culturas profissionais: algumas pesquisas desenvolvidas no curso de LCN da EACH-USP. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Guridi VM, Cazetta V, Viviani LM, Dominguez CRC. Identidades docentes e culturas profissionais: algumas pesquisas desenvolvidas no curso de LCN da EACH-USP. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 18 ]

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