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Trabalho de evento-resumo
Use of methodologies active in the teaching of the mass and energy balance discipline (2019)
Moraes, Elisângela de Jesus Cândido; Silva, Julio Antonio Conti; Faria, Luis Fernando Figueredo; Barreto, Maria Auxiliadora Motta ; Giordani, Domingos Sávio
Source: Proceedings 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
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ABNT
MORAES, Elisângela de Jesus Cândido et al. Use of methodologies active in the teaching of the mass and energy balance discipline. 2019, Anais.. Palma-Esp.: iATED, 2019. p. 2981-2984. Disponível em: https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.0799. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Moraes, E. de J. C., Silva, J. A. C., Faria, L. F. F., Barreto, M. A. M., & Giordani, D. S. (2019). Use of methodologies active in the teaching of the mass and energy balance discipline. In Proceedings 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (p. 2981-2984). Palma-Esp.: iATED. doi:10.21125/edulearn.2019.0799
NLM
Moraes E de JC, Silva JAC, Faria LFF, Barreto MAM, Giordani DS. Use of methodologies active in the teaching of the mass and energy balance discipline [Internet]. Proceedings 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. 2019 ;2981-2984.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.0799
Vancouver
Moraes E de JC, Silva JAC, Faria LFF, Barreto MAM, Giordani DS. Use of methodologies active in the teaching of the mass and energy balance discipline [Internet]. Proceedings 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. 2019 ;2981-2984.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.0799
Artigo de periodico
Uma experiência com Think Pair Share no Ensino Fundamental I (2017)
Reis, A. F.; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Praxis. Unidade: EEL
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
REIS, A. F. e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. Uma experiência com Think Pair Share no Ensino Fundamental I. Praxis, v. 9, n. 17, p. 55-67, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.47385/praxis.v9.n17.797. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Reis, A. F., & Barreto, M. A. M. (2017). Uma experiência com Think Pair Share no Ensino Fundamental I. Praxis, 9( 17), 55-67. doi:10.47385/praxis.v9.n17.797
NLM
Reis AF, Barreto MAM. Uma experiência com Think Pair Share no Ensino Fundamental I [Internet]. Praxis. 2017 ;9( 17): 55-67.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.47385/praxis.v9.n17.797
Vancouver
Reis AF, Barreto MAM. Uma experiência com Think Pair Share no Ensino Fundamental I [Internet]. Praxis. 2017 ;9( 17): 55-67.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.47385/praxis.v9.n17.797
Artigo de periodico
The Use of Active Methodologies in Application of Financial Education in High School (2019)
Barreto, Maria Auxiliadora Motta ; Vidal, Alba Valéria da Silva Machado; Rossi, Bianca Carolina; Correa, Fúlvia Carolina Alves; Mota, Gessana Maria Boaventura; Almeida, Iara Aparecida Cesar de; Borges, Thiago Ribeiro
Source: International Journal of Scientific Research And Education. Unidade: EEL
Assunto: EDUCAÇÃO FINANCEIRA
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ABNT
BARRETO, Maria Auxiliadora Motta et al. The Use of Active Methodologies in Application of Financial Education in High School. International Journal of Scientific Research And Education, v. 7, n. 9, p. 8234-8239, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5281/zenodo.3540968. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Barreto, M. A. M., Vidal, A. V. da S. M., Rossi, B. C., Correa, F. C. A., Mota, G. M. B., Almeida, I. A. C. de, & Borges, T. R. (2019). The Use of Active Methodologies in Application of Financial Education in High School. International Journal of Scientific Research And Education, 7( 9), 8234-8239. doi:10.5281/zenodo.3540968
NLM
Barreto MAM, Vidal AV da SM, Rossi BC, Correa FCA, Mota GMB, Almeida IAC de, Borges TR. The Use of Active Methodologies in Application of Financial Education in High School [Internet]. International Journal of Scientific Research And Education. 2019 ;7( 9): 8234-8239.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.3540968
Vancouver
Barreto MAM, Vidal AV da SM, Rossi BC, Correa FCA, Mota GMB, Almeida IAC de, Borges TR. The Use of Active Methodologies in Application of Financial Education in High School [Internet]. International Journal of Scientific Research And Education. 2019 ;7( 9): 8234-8239.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.3540968
Artigo de periodico
Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program (2017)
Giordani, D.S.; Moraes,Elisangela de Jesus Candido; Barreto, M. A. M.
Source: Production (ABEPRO). Unidade: EEL
Subjects: APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
GIORDANI, D.S. e MORAES, Elisangela de Jesus Candido e BARRETO, M. A. M. Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program. Production (ABEPRO), v. 27, n. spe, p. 1-12, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-6513.220616. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Giordani, D. S., Moraes, E. de J. C., & Barreto, M. A. M. (2017). Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program. Production (ABEPRO), 27( spe), 1-12. doi:10.1590/0103-6513.220616
NLM
Giordani DS, Moraes E de JC, Barreto MAM. Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program [Internet]. Production (ABEPRO). 2017 ;27( spe): 1-12.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6513.220616
Vancouver
Giordani DS, Moraes E de JC, Barreto MAM. Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program [Internet]. Production (ABEPRO). 2017 ;27( spe): 1-12.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6513.220616
Artigo de periodico
Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program (2017)
Giordani, Domingos Sávio; Moraes, Elisângela de Jesus Cândido; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: PRODUCTION (ABEPRO). Unidade: EEL
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIORDANI, Domingos Sávio e MORAES, Elisângela de Jesus Cândido e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program. PRODUCTION (ABEPRO), v. 27, n. spe, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-6513.220616. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Giordani, D. S., Moraes, E. de J. C., & Barreto, M. A. M. (2017). Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program. PRODUCTION (ABEPRO), 27( spe). doi:10.1590/0103-6513.220616
NLM
Giordani DS, Moraes E de JC, Barreto MAM. Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program [Internet]. PRODUCTION (ABEPRO). 2017 ;27( spe):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6513.220616
Vancouver
Giordani DS, Moraes E de JC, Barreto MAM. Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program [Internet]. PRODUCTION (ABEPRO). 2017 ;27( spe):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6513.220616
Artigo de periodico
SCIENTIFIC LITERACY IN FUNDAMENTAL EDUCATION I WITH THE APPLICATION OF A TEACHING SEQUENCE AND CONSTRUCTION OF AN AQUARIUM (2020)
Jesus, Fabiana B.; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Dynamis (furb. online). Unidade: EEL
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, ALFABETIZAÇÃO, AQUÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JESUS, Fabiana B. e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. SCIENTIFIC LITERACY IN FUNDAMENTAL EDUCATION I WITH THE APPLICATION OF A TEACHING SEQUENCE AND CONSTRUCTION OF AN AQUARIUM. Dynamis (furb. online), v. 26 , n. 2, p. 40-49, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2020v26n2p40-49. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Jesus, F. B., & Barreto, M. A. M. (2020). SCIENTIFIC LITERACY IN FUNDAMENTAL EDUCATION I WITH THE APPLICATION OF A TEACHING SEQUENCE AND CONSTRUCTION OF AN AQUARIUM. Dynamis (furb. online), 26 ( 2), 40-49. doi:10.7867/1982-4866.2020v26n2p40-49
NLM
Jesus FB, Barreto MAM. SCIENTIFIC LITERACY IN FUNDAMENTAL EDUCATION I WITH THE APPLICATION OF A TEACHING SEQUENCE AND CONSTRUCTION OF AN AQUARIUM [Internet]. Dynamis (furb. online). 2020 ;26 ( 2): 40-49.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2020v26n2p40-49
Vancouver
Jesus FB, Barreto MAM. SCIENTIFIC LITERACY IN FUNDAMENTAL EDUCATION I WITH THE APPLICATION OF A TEACHING SEQUENCE AND CONSTRUCTION OF AN AQUARIUM [Internet]. Dynamis (furb. online). 2020 ;26 ( 2): 40-49.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2020v26n2p40-49
Artigo de periodico
Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática (2022)
Morais, Juliana de Morais; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Dynamis (furb. online). Unidade: EEL
Assunto: ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAIS, Juliana de Morais e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática. Dynamis (furb. online), v. 28, n. 2, p. 19-38, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2022v28n2p19-38. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Morais, J. de M., & Barreto, M. A. M. (2022). Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática. Dynamis (furb. online), 28( 2), 19-38. doi:10.7867/1982-4866.2022v28n2p19-38
NLM
Morais J de M, Barreto MAM. Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática [Internet]. Dynamis (furb. online). 2022 ;28( 2): 19-38.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2022v28n2p19-38
Vancouver
Morais J de M, Barreto MAM. Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática [Internet]. Dynamis (furb. online). 2022 ;28( 2): 19-38.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2022v28n2p19-38
Parte de monografia/livro
Patrulha da prevenção: Investigando possibilidades de uso de um jogo didático para ensino de ciências (2023)
Barbosa, Milene Soares; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Olhares sobre as ciências humanas e suas tecnologias: experiências, aprendizagens, narrativas. Unidade: EEL
Subjects: CIÊNCIAS HUMANAS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Milene Soares e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. Patrulha da prevenção: Investigando possibilidades de uso de um jogo didático para ensino de ciências. Olhares sobre as ciências humanas e suas tecnologias: experiências, aprendizagens, narrativas. Tradução . Curitiba-Pr: Editora Bagai, 2023. v. 1. p. 71-82. Disponível em: https://doi.org/10.37008/978-65-5368-191-0.10.02.23. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Barbosa, M. S., & Barreto, M. A. M. (2023). Patrulha da prevenção: Investigando possibilidades de uso de um jogo didático para ensino de ciências. In Olhares sobre as ciências humanas e suas tecnologias: experiências, aprendizagens, narrativas (Vol. 1, p. 71-82). Curitiba-Pr: Editora Bagai. doi:10.37008/978-65-5368-191-0.10.02.23
NLM
Barbosa MS, Barreto MAM. Patrulha da prevenção: Investigando possibilidades de uso de um jogo didático para ensino de ciências [Internet]. In: Olhares sobre as ciências humanas e suas tecnologias: experiências, aprendizagens, narrativas. Curitiba-Pr: Editora Bagai; 2023. p. 71-82.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.37008/978-65-5368-191-0.10.02.23
Vancouver
Barbosa MS, Barreto MAM. Patrulha da prevenção: Investigando possibilidades de uso de um jogo didático para ensino de ciências [Internet]. In: Olhares sobre as ciências humanas e suas tecnologias: experiências, aprendizagens, narrativas. Curitiba-Pr: Editora Bagai; 2023. p. 71-82.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.37008/978-65-5368-191-0.10.02.23
Artigo de periodico
Os desafios do ensino remoto e o perfil do futuro docente em formação (2022)
Sperandio, Daniel C. ; Castro, Marcelo Castilho de; Lemos, Maria Emmanoele Damares Oliveira de; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Revista de Ensino de Engenharia.. Unidade: EEL
Assunto: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SPERANDIO, Daniel C. et al. Os desafios do ensino remoto e o perfil do futuro docente em formação. Revista de Ensino de Engenharia., v. 41, p. 312-320, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37702/REE2236-0158.v41p312-320.2022. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Sperandio, D. C., Castro, M. C. de, Lemos, M. E. D. O. de, & Barreto, M. A. M. (2022). Os desafios do ensino remoto e o perfil do futuro docente em formação. Revista de Ensino de Engenharia., 41, 312-320. doi:10.37702/REE2236-0158.v41p312-320.2022
NLM
Sperandio DC, Castro MC de, Lemos MEDO de, Barreto MAM. Os desafios do ensino remoto e o perfil do futuro docente em formação [Internet]. Revista de Ensino de Engenharia. 2022 ;41 312-320.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.37702/REE2236-0158.v41p312-320.2022
Vancouver
Sperandio DC, Castro MC de, Lemos MEDO de, Barreto MAM. Os desafios do ensino remoto e o perfil do futuro docente em formação [Internet]. Revista de Ensino de Engenharia. 2022 ;41 312-320.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.37702/REE2236-0158.v41p312-320.2022
Artigo de periodico
O uso do aplicativo PLICKERS como instrumento facilitador da avaliação formativa no ensino de Matemática no 3° ano do Ensino Médio. (2019)
Jesus, Fabiana B; Freire, Helio Valdemar Damião; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Ciência & ensino (online). Unidade: EEL
Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JESUS, Fabiana B e FREIRE, Helio Valdemar Damião e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. O uso do aplicativo PLICKERS como instrumento facilitador da avaliação formativa no ensino de Matemática no 3° ano do Ensino Médio. Ciência & ensino (online), v. 8, n. 1, p. 35-45, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5281/zenodo.3581435. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Jesus, F. B., Freire, H. V. D., & Barreto, M. A. M. (2019). O uso do aplicativo PLICKERS como instrumento facilitador da avaliação formativa no ensino de Matemática no 3° ano do Ensino Médio. Ciência & ensino (online), 8( 1), 35-45. doi:10.5281/zenodo.3581435
NLM
Jesus FB, Freire HVD, Barreto MAM. O uso do aplicativo PLICKERS como instrumento facilitador da avaliação formativa no ensino de Matemática no 3° ano do Ensino Médio. [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ; 8( 1): 35-45.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.3581435
Vancouver
Jesus FB, Freire HVD, Barreto MAM. O uso do aplicativo PLICKERS como instrumento facilitador da avaliação formativa no ensino de Matemática no 3° ano do Ensino Médio. [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ; 8( 1): 35-45.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.3581435
Artigo de periodico
O jogo interdisciplinar como instrumento de facilitação, sistematização e avaliação da aprendizagem, no ensino de ciências e matemática (2019)
Jesus, Fabiana B; Morais, Juliana M.; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JESUS, Fabiana B e MORAIS, Juliana M. e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. O jogo interdisciplinar como instrumento de facilitação, sistematização e avaliação da aprendizagem, no ensino de ciências e matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 5, n. 1, p. 131-142, 2019Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Jesus, F. B., Morais, J. M., & Barreto, M. A. M. (2019). O jogo interdisciplinar como instrumento de facilitação, sistematização e avaliação da aprendizagem, no ensino de ciências e matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 5( 1), 131-142.
NLM
Jesus FB, Morais JM, Barreto MAM. O jogo interdisciplinar como instrumento de facilitação, sistematização e avaliação da aprendizagem, no ensino de ciências e matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 131-142.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Jesus FB, Morais JM, Barreto MAM. O jogo interdisciplinar como instrumento de facilitação, sistematização e avaliação da aprendizagem, no ensino de ciências e matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 131-142.[citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
Motivation and worksa survey of the motivational aspects in industri (2018)
Barreto, M. A. M.; Vasconcelos, S. S.; Santos, E. F.
Source: Advances in Human Factors, Business Management and Leadership. AHFE 2017.. Unidade: EEL
Subjects: MOTIVAÇÃO, ENGENHARIA QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETO, M. A. M. e VASCONCELOS, S. S. e SANTOS, E. F. Motivation and worksa survey of the motivational aspects in industri. Advances in Human Factors, Business Management and Leadership. AHFE 2017. Tradução . Heidelberg, Germany: Springer, Cham, 2018. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-60372-8_31. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Barreto, M. A. M., Vasconcelos, S. S., & Santos, E. F. (2018). Motivation and worksa survey of the motivational aspects in industri. In Advances in Human Factors, Business Management and Leadership. AHFE 2017.. Heidelberg, Germany: Springer, Cham. doi:10.1007/978-3-319-60372-8_31
NLM
Barreto MAM, Vasconcelos SS, Santos EF. Motivation and worksa survey of the motivational aspects in industri [Internet]. In: Advances in Human Factors, Business Management and Leadership. AHFE 2017. Heidelberg, Germany: Springer, Cham; 2018. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-60372-8_31
Vancouver
Barreto MAM, Vasconcelos SS, Santos EF. Motivation and worksa survey of the motivational aspects in industri [Internet]. In: Advances in Human Factors, Business Management and Leadership. AHFE 2017. Heidelberg, Germany: Springer, Cham; 2018. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-60372-8_31
Artigo de periodico
Metodologias lúdicas no ensino de engenharia (2019)
Vidigal, Igor G.; Lima, Rosemar de; Silva, Victor F. L. da; Godoy, William M.; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDIGAL, Igor G. et al. Metodologias lúdicas no ensino de engenharia. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 5, n. 1, p. 15-26, 2019Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Vidigal, I. G., Lima, R. de, Silva, V. F. L. da, Godoy, W. M., & Barreto, M. A. M. (2019). Metodologias lúdicas no ensino de engenharia. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 5( 1), 15-26. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122
NLM
Vidigal IG, Lima R de, Silva VFL da, Godoy WM, Barreto MAM. Metodologias lúdicas no ensino de engenharia [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 15-26.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122
Vancouver
Vidigal IG, Lima R de, Silva VFL da, Godoy WM, Barreto MAM. Metodologias lúdicas no ensino de engenharia [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 15-26.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122
Parte de monografia/livro
Metodologia STEAM: Promoção da Aprendizagem por meio da Revitalização de uma Biblioteca (2023)
Santos, Paulo Rafael dos; Pimenta, Aline da Silva; Uliana, Clemilda de Fátima Silva; Silva, Daniela Ramos da; Moraes, Juliana Meissner; Lescura, Monique Godoi Gomes; Oliveira, Samuel Gomes de; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. Unidade: EEL
Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE, BIBLIOTECAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Paulo Rafael dos et al. Metodologia STEAM: Promoção da Aprendizagem por meio da Revitalização de uma Biblioteca. Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. Tradução . São José dos Pinhas-Pr: Seven Editora, 2023. p. 741-755. Disponível em: https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-054. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Santos, P. R. dos, Pimenta, A. da S., Uliana, C. de F. S., Silva, D. R. da, Moraes, J. M., Lescura, M. G. G., et al. (2023). Metodologia STEAM: Promoção da Aprendizagem por meio da Revitalização de uma Biblioteca. In Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial (p. 741-755). São José dos Pinhas-Pr: Seven Editora. doi:10.56238/aboreducadesenvomundiv1-054
NLM
Santos PR dos, Pimenta A da S, Uliana C de FS, Silva DR da, Moraes JM, Lescura MGG, Oliveira SG de, Barreto MAM. Metodologia STEAM: Promoção da Aprendizagem por meio da Revitalização de uma Biblioteca [Internet]. In: Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. São José dos Pinhas-Pr: Seven Editora; 2023. p. 741-755.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-054
Vancouver
Santos PR dos, Pimenta A da S, Uliana C de FS, Silva DR da, Moraes JM, Lescura MGG, Oliveira SG de, Barreto MAM. Metodologia STEAM: Promoção da Aprendizagem por meio da Revitalização de uma Biblioteca [Internet]. In: Abordagens educacionais voltadas ao desenvolvimento mundial. São José dos Pinhas-Pr: Seven Editora; 2023. p. 741-755.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-054
Artigo de periodico
Liderança: percepção de alunos ingressantes de um curso de Engenharia de Produção... (2017)
Barreto, Maria Auxiliadora Motta; Watanabe, K.; Pereira, M.A.C.; Grilo, C.
Source: Revista Princípia. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO, ENGENHARIA, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETO, Maria Auxiliadora Motta et al. Liderança: percepção de alunos ingressantes de um curso de Engenharia de Produção.. Revista Princípia, n. 34, p. 77-83, 2017Tradução . . Disponível em: http://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/1343. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Barreto, M. A. M., Watanabe, K., Pereira, M. A. C., & Grilo, C. (2017). Liderança: percepção de alunos ingressantes de um curso de Engenharia de Produção.. Revista Princípia, ( 34), 77-83. Recuperado de http://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/1343
NLM
Barreto MAM, Watanabe K, Pereira MAC, Grilo C. Liderança: percepção de alunos ingressantes de um curso de Engenharia de Produção.. [Internet]. Revista Princípia. 2017 ;( 34): 77-83.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/1343
Vancouver
Barreto MAM, Watanabe K, Pereira MAC, Grilo C. Liderança: percepção de alunos ingressantes de um curso de Engenharia de Produção.. [Internet]. Revista Princípia. 2017 ;( 34): 77-83.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/1343
Trabalho de evento
Liderança e engenharia: Mapeamento de perfil em empresas do vale do paraíba (2019)
Garcia, Michelle Morais; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Anais do XLVII COBENGE 2019. Unidade: EEL
Assunto: LIDERANÇA
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ABNT
GARCIA, Michelle Morais e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. Liderança e engenharia: Mapeamento de perfil em empresas do vale do paraíba. 2019, Anais.. Fortaleza-CE: ABENGE, 2019. p. 1-10. Disponível em: https://www.abenge.org.br/sis_artigos.php. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Garcia, M. M., & Barreto, M. A. M. (2019). Liderança e engenharia: Mapeamento de perfil em empresas do vale do paraíba. In Anais do XLVII COBENGE 2019 (p. 1-10). Fortaleza-CE: ABENGE. Recuperado de https://www.abenge.org.br/sis_artigos.php
NLM
Garcia MM, Barreto MAM. Liderança e engenharia: Mapeamento de perfil em empresas do vale do paraíba [Internet]. Anais do XLVII COBENGE 2019. 2019 ;1-10.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.abenge.org.br/sis_artigos.php
Vancouver
Garcia MM, Barreto MAM. Liderança e engenharia: Mapeamento de perfil em empresas do vale do paraíba [Internet]. Anais do XLVII COBENGE 2019. 2019 ;1-10.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.abenge.org.br/sis_artigos.php
Artigo de periodico
Levantamento de Estratégias de Ensino no Nível Médio: Uma Experiência de Estágio em Licenciatura. (2019)
Rocha, Patrícia de K. S. da; Azevedo, Antonia Cristina Peluso de; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO MÉDIO, ENSINO, ANÁLISE DE DADOS, LICENCIATURA
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ABNT
ROCHA, Patrícia de K. S. da e AZEVEDO, Antonia Cristina Peluso de e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. Levantamento de Estratégias de Ensino no Nível Médio: Uma Experiência de Estágio em Licenciatura. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 5, n. 1, p. 1-14, 2019Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Rocha, P. de K. S. da, Azevedo, A. C. P. de, & Barreto, M. A. M. (2019). Levantamento de Estratégias de Ensino no Nível Médio: Uma Experiência de Estágio em Licenciatura. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 5( 1), 1-14. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122
NLM
Rocha P de KS da, Azevedo ACP de, Barreto MAM. Levantamento de Estratégias de Ensino no Nível Médio: Uma Experiência de Estágio em Licenciatura. [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 1-14.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122
Vancouver
Rocha P de KS da, Azevedo ACP de, Barreto MAM. Levantamento de Estratégias de Ensino no Nível Médio: Uma Experiência de Estágio em Licenciatura. [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 1-14.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122
Artigo de periodico
Learning in the 21st century: The development of critical thinking of the alpha generation (2022)
Carruba, Andréa Goulart Mendes ; Azevedo, Antonia Cristina Peluso de ; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: International Journal of Human Sciences Research. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CARRUBA, Andréa Goulart Mendes e AZEVEDO, Antonia Cristina Peluso de e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. Learning in the 21st century: The development of critical thinking of the alpha generation. International Journal of Human Sciences Research, v. 2, n. 38, p. 2-12, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.5582382207127. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Carruba, A. G. M., Azevedo, A. C. P. de, & Barreto, M. A. M. (2022). Learning in the 21st century: The development of critical thinking of the alpha generation. International Journal of Human Sciences Research, 2( 38), 2-12. doi:10.22533/at.ed.5582382207127
NLM
Carruba AGM, Azevedo ACP de, Barreto MAM. Learning in the 21st century: The development of critical thinking of the alpha generation [Internet]. International Journal of Human Sciences Research. 2022 ;2( 38): 2-12.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.5582382207127
Vancouver
Carruba AGM, Azevedo ACP de, Barreto MAM. Learning in the 21st century: The development of critical thinking of the alpha generation [Internet]. International Journal of Human Sciences Research. 2022 ;2( 38): 2-12.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.5582382207127
Artigo de periodico
Jogo no ensino da matemática (2019)
Correa, Fúlvia Carolina Alves; Vidal, Alba Valéria da Silva Machado; Rossi, Bianca Carolina; Mota, Gessana Maria Boaventura; Almeida, Iara Aparecida Cesar de; Borges, Thiago Ribeiro; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO, MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, JOGOS MATEMÁTICOS
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ABNT
CORREA, Fúlvia Carolina Alves et al. Jogo no ensino da matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 5, n. 1, p. 55, 2019Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Correa, F. C. A., Vidal, A. V. da S. M., Rossi, B. C., Mota, G. M. B., Almeida, I. A. C. de, Borges, T. R., & Barreto, M. A. M. (2019). Jogo no ensino da matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 5( 1), 55. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122
NLM
Correa FCA, Vidal AV da SM, Rossi BC, Mota GMB, Almeida IAC de, Borges TR, Barreto MAM. Jogo no ensino da matemática [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 55.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122
Vancouver
Correa FCA, Vidal AV da SM, Rossi BC, Mota GMB, Almeida IAC de, Borges TR, Barreto MAM. Jogo no ensino da matemática [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 55.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122
Artigo de periodico
Jogo no ensino da matemática (2019)
Correa, Fúlvia Carolina Alves; Vidal, Alba Valéria da Silva Machado; Rossi, Bianca Carolina; Mota, Gessana Maria Boaventura; Almeida, Iara Aparecida Cesar de; Borges, Thiago Ribeiro; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREA, Fúlvia Carolina Alves et al. Jogo no ensino da matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 5, n. 1, p. 55-63, 2019Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Correa, F. C. A., Vidal, A. V. da S. M., Rossi, B. C., Mota, G. M. B., Almeida, I. A. C. de, Borges, T. R., & Barreto, M. A. M. (2019). Jogo no ensino da matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 5( 1), 55-63. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122
NLM
Correa FCA, Vidal AV da SM, Rossi BC, Mota GMB, Almeida IAC de, Borges TR, Barreto MAM. Jogo no ensino da matemática [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 55-63.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122
Vancouver
Correa FCA, Vidal AV da SM, Rossi BC, Mota GMB, Almeida IAC de, Borges TR, Barreto MAM. Jogo no ensino da matemática [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 55-63.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122

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