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  • Source: O Globo. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO DE PRESO

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Ùltima fronteira do ensino superior. [Depoimento a Leonardo Vieira e Mariana Lazari]. O Globo. Rio de Janeiro, Rj: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 mar. 2024. , 2013
    • APA

      Silva, R. da. (2013). Ùltima fronteira do ensino superior. [Depoimento a Leonardo Vieira e Mariana Lazari]. O Globo. Rio de Janeiro, Rj: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Silva R da. Ùltima fronteira do ensino superior. [Depoimento a Leonardo Vieira e Mariana Lazari]. O Globo. 2013 ; 2013. 12.[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da. Ùltima fronteira do ensino superior. [Depoimento a Leonardo Vieira e Mariana Lazari]. O Globo. 2013 ; 2013. 12.[citado 2024 mar. 28 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: ÉTICA, VALORES, INTERDISCIPLINARIDADE, HISTÓRIA

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    • ABNT

      Ética, docência transdisciplinar e histórias de vida: relatos e reflexões em valores éticos. . Brasíli, DF: Liber Livro. . Acesso em: 28 mar. 2024. , 2014
    • APA

      Ética, docência transdisciplinar e histórias de vida: relatos e reflexões em valores éticos. (2014). Ética, docência transdisciplinar e histórias de vida: relatos e reflexões em valores éticos. Brasíli, DF: Liber Livro.
    • NLM

      Ética, docência transdisciplinar e histórias de vida: relatos e reflexões em valores éticos. 2014 ;[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Ética, docência transdisciplinar e histórias de vida: relatos e reflexões em valores éticos. 2014 ;[citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: Pedagogia Social. Unidade: FE

    Subjects: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da e SOUZA NETO, João Clemente e MOURA, Rogério. Áreas prioritárias para atuação da Pedagogia Social no Brasil. Pedagogia Social. Tradução . São Paulo, SP: Expressão e Arte, 2009. . . Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Silva, R. da, Souza Neto, J. C., & Moura, R. (2009). Áreas prioritárias para atuação da Pedagogia Social no Brasil. In Pedagogia Social. São Paulo, SP: Expressão e Arte.
    • NLM

      Silva R da, Souza Neto JC, Moura R. Áreas prioritárias para atuação da Pedagogia Social no Brasil. In: Pedagogia Social. São Paulo, SP: Expressão e Arte; 2009. [citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da, Souza Neto JC, Moura R. Áreas prioritárias para atuação da Pedagogia Social no Brasil. In: Pedagogia Social. São Paulo, SP: Expressão e Arte; 2009. [citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: USP 70 anos: imagens e depoimentos. Unidade: FE

    Assunto: UNIVERSIDADE (HISTÓRIA)

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Vivi por 14 anos em abrigos da Febem.. [Depoimento]. USP 70 anos: imagens e depoimentos. Tradução . São Paulo: CCS/USP, 2005. . . Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Silva, R. da. (2005). Vivi por 14 anos em abrigos da Febem.. [Depoimento]. In USP 70 anos: imagens e depoimentos. São Paulo: CCS/USP.
    • NLM

      Silva R da. Vivi por 14 anos em abrigos da Febem.. [Depoimento]. In: USP 70 anos: imagens e depoimentos. São Paulo: CCS/USP; 2005. [citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da. Vivi por 14 anos em abrigos da Febem.. [Depoimento]. In: USP 70 anos: imagens e depoimentos. São Paulo: CCS/USP; 2005. [citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: Pedagogia social: contribuições para uma teoria geral da educação social. Unidade: FE

    Subjects: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Visões e concepções necessárias a uma teoria geral da educação social. Pedagogia social: contribuições para uma teoria geral da educação social. Tradução . São Paulo: Expressão & Arte, 2011. . . Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Silva, R. da. (2011). Visões e concepções necessárias a uma teoria geral da educação social. In Pedagogia social: contribuições para uma teoria geral da educação social. São Paulo: Expressão & Arte.
    • NLM

      Silva R da. Visões e concepções necessárias a uma teoria geral da educação social. In: Pedagogia social: contribuições para uma teoria geral da educação social. São Paulo: Expressão & Arte; 2011. [citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da. Visões e concepções necessárias a uma teoria geral da educação social. In: Pedagogia social: contribuições para uma teoria geral da educação social. São Paulo: Expressão & Arte; 2011. [citado 2024 mar. 28 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: FÁRMACOS, DIREITOS HUMANOS, VIOLÊNCIA

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    • ABNT

      Violências e direitos humanos: espaços da educação. . Brasília: Liber livro. . Acesso em: 28 mar. 2024. , 2013
    • APA

      Violências e direitos humanos: espaços da educação. (2013). Violências e direitos humanos: espaços da educação. Brasília: Liber livro.
    • NLM

      Violências e direitos humanos: espaços da educação. 2013 ;[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Violências e direitos humanos: espaços da educação. 2013 ;[citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: Violência faz mal à saúde. Unidade: FE

    Subjects: VIOLÊNCIA URBANA, VIOLÊNCIA (ASPECTOS PSICOLÓGICOS)

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Violência institucional: o difícil diagnóstico de saúde de suas vítimas. Violência faz mal à saúde. Tradução . Brasília: Ministério da Saúde, 2004. . . Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Silva, R. da. (2004). Violência institucional: o difícil diagnóstico de saúde de suas vítimas. In Violência faz mal à saúde. Brasília: Ministério da Saúde.
    • NLM

      Silva R da. Violência institucional: o difícil diagnóstico de saúde de suas vítimas. In: Violência faz mal à saúde. Brasília: Ministério da Saúde; 2004. [citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da. Violência institucional: o difícil diagnóstico de saúde de suas vítimas. In: Violência faz mal à saúde. Brasília: Ministério da Saúde; 2004. [citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: INSTITUIÇÕES SOCIAIS, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, ADOLESCENTES

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Uma estrutura de 24 mil jovens e 10 mil funcionários. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 mar. 2024. , 2006
    • APA

      Silva, R. da. (2006). Uma estrutura de 24 mil jovens e 10 mil funcionários. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Silva R da. Uma estrutura de 24 mil jovens e 10 mil funcionários. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2006 ; C-6.[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da. Uma estrutura de 24 mil jovens e 10 mil funcionários. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2006 ; C-6.[citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: Getúlio. Unidade: FE

    Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, DEBATE, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da et al. Um novo modelo de Educação. Getúlio. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 mar. 2024. , 2011
    • APA

      Silva, R. da, Castellar, S. M. V., Singer, H., & Almeida, F. (2011). Um novo modelo de Educação. Getúlio. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Silva R da, Castellar SMV, Singer H, Almeida F. Um novo modelo de Educação. Getúlio. 2011 ; jan./fe 2011. p. 28-29[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da, Castellar SMV, Singer H, Almeida F. Um novo modelo de Educação. Getúlio. 2011 ; jan./fe 2011. p. 28-29[citado 2024 mar. 28 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: SOCIOLOGIA, CRIANCA (SOCIOLOGIA), MENOR (SOCIOLOGIA)

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Trajetoria de institucionalizacao de uma geracao de ex-menores: o processo de constituicao da identidade delinquente em criancas orfas e abandonadas. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Silva, R. da. (1996). Trajetoria de institucionalizacao de uma geracao de ex-menores: o processo de constituicao da identidade delinquente em criancas orfas e abandonadas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Silva R da. Trajetoria de institucionalizacao de uma geracao de ex-menores: o processo de constituicao da identidade delinquente em criancas orfas e abandonadas. 1996 ;[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da. Trajetoria de institucionalizacao de uma geracao de ex-menores: o processo de constituicao da identidade delinquente em criancas orfas e abandonadas. 1996 ;[citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: International Congress Childhood :violence, institutions and public policies. Conference titles: International Congress Childhood : violence, institutions and public policies. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, INFÂNCIA (EDUCAÇÃO), VIOLÊNCIA CONTRA O MENOR, VIOLÊNCIA, VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA, CRIANÇAS, TRABALHO DE MENOR, INCLUSÃO DIGITAL

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Trabalho infanto-juvenil e inclusão digital na cidade educadora. 2006, Anais.. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2006. . Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Silva, R. da. (2006). Trabalho infanto-juvenil e inclusão digital na cidade educadora. In International Congress Childhood :violence, institutions and public policies. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie.
    • NLM

      Silva R da. Trabalho infanto-juvenil e inclusão digital na cidade educadora. International Congress Childhood :violence, institutions and public policies. 2006 ;[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da. Trabalho infanto-juvenil e inclusão digital na cidade educadora. International Congress Childhood :violence, institutions and public policies. 2006 ;[citado 2024 mar. 28 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: INCLUSÃO DIGITAL, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO (ASPECTOS SOCIAIS), TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (EDUCAÇÃO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMPUTADOR NO ENSINO, CENTROS COMUNITÁRIOS

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    • ABNT

      MATUDA, Fernanda Guinoza. Telecentro comunitário como espaço de educação social: um estudo de caso. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112009-142550/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Matuda, F. G. (2009). Telecentro comunitário como espaço de educação social: um estudo de caso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112009-142550/
    • NLM

      Matuda FG. Telecentro comunitário como espaço de educação social: um estudo de caso [Internet]. 2009 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112009-142550/
    • Vancouver

      Matuda FG. Telecentro comunitário como espaço de educação social: um estudo de caso [Internet]. 2009 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112009-142550/
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Assunto: EDUCAÇÃO DE PRESO

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Somente 8% dos presos no Brasil vão à escola, revela pesquisa [Depoimento a Bruno Lupion e Ricardo Chapola]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,somente-8-dos-presos-no-brasil-vao-a-escola-revela-pesquisa,765486,0.htm. Acesso em: 28 mar. 2024. , 2011
    • APA

      Silva, R. da. (2011). Somente 8% dos presos no Brasil vão à escola, revela pesquisa [Depoimento a Bruno Lupion e Ricardo Chapola]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,somente-8-dos-presos-no-brasil-vao-a-escola-revela-pesquisa,765486,0.htm
    • NLM

      Silva R da. Somente 8% dos presos no Brasil vão à escola, revela pesquisa [Depoimento a Bruno Lupion e Ricardo Chapola] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2011 ;30 agosto 2011. 2 .[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,somente-8-dos-presos-no-brasil-vao-a-escola-revela-pesquisa,765486,0.htm
    • Vancouver

      Silva R da. Somente 8% dos presos no Brasil vão à escola, revela pesquisa [Depoimento a Bruno Lupion e Ricardo Chapola] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2011 ;30 agosto 2011. 2 .[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,somente-8-dos-presos-no-brasil-vao-a-escola-revela-pesquisa,765486,0.htm
  • Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Revista de Ciências da Educação. . Americana, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 mar. 2024. , 2009
    • APA

      Silva, R. da. (2009). Revista de Ciências da Educação. Americana, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Silva R da. Revista de Ciências da Educação. 2009 ;[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da. Revista de Ciências da Educação. 2009 ;[citado 2024 mar. 28 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: PRISÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, SOCIALIZAÇÃO, APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MARQUES, Marineila Aparecida. Projeto político pedagógico das prisões: PPPprisões. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-29112021-113715/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Marques, M. A. (2021). Projeto político pedagógico das prisões: PPPprisões (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-29112021-113715/
    • NLM

      Marques MA. Projeto político pedagógico das prisões: PPPprisões [Internet]. 2021 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-29112021-113715/
    • Vancouver

      Marques MA. Projeto político pedagógico das prisões: PPPprisões [Internet]. 2021 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-29112021-113715/
  • Unidade: FE

    Subjects: RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA, VISITA DOMICILIAR

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    • ABNT

      BELLINATO, Roberta. Professores visitam as casas de seus alunos: uma experiência interpretada à luz da pedagogia social. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122012-105517/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Bellinato, R. (2012). Professores visitam as casas de seus alunos: uma experiência interpretada à luz da pedagogia social (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122012-105517/
    • NLM

      Bellinato R. Professores visitam as casas de seus alunos: uma experiência interpretada à luz da pedagogia social [Internet]. 2012 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122012-105517/
    • Vancouver

      Bellinato R. Professores visitam as casas de seus alunos: uma experiência interpretada à luz da pedagogia social [Internet]. 2012 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122012-105517/
  • Unidade: FE

    Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO

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    • ABNT

      SANTOS, Jefferson Baptista dos. Produção audiovisual em contexto de vulnerabilidade como prática educativa libertadora. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-110321/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Santos, J. B. dos. (2019). Produção audiovisual em contexto de vulnerabilidade como prática educativa libertadora (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-110321/
    • NLM

      Santos JB dos. Produção audiovisual em contexto de vulnerabilidade como prática educativa libertadora [Internet]. 2019 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-110321/
    • Vancouver

      Santos JB dos. Produção audiovisual em contexto de vulnerabilidade como prática educativa libertadora [Internet]. 2019 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-110321/
  • Source: O Globo. Unidade: FE

    Assunto: EDUCAÇÃO DE PRESO

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Presos à falta de ensino. [Depoimento a Leonardo Vieira]. O Globo. Rio de Janeiro, Rj: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 mar. 2024. , 2013
    • APA

      Silva, R. da. (2013). Presos à falta de ensino. [Depoimento a Leonardo Vieira]. O Globo. Rio de Janeiro, Rj: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Silva R da. Presos à falta de ensino. [Depoimento a Leonardo Vieira]. O Globo. 2013 ; 2013. 6.[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da. Presos à falta de ensino. [Depoimento a Leonardo Vieira]. O Globo. 2013 ; 2013. 6.[citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: O espaço da prisão e suas práticas educativas: enfoques e perspectivas contemporâneas. Unidade: FE

    Subjects: PRISÕES (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO DE PRESO, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, TRABALHO PENITENCIÁRIO

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Por uma política nacional de educação para os regimes de privação de liberdade no Brasil. O espaço da prisão e suas práticas educativas: enfoques e perspectivas contemporâneas. Tradução . São Carlos, SP: EdUFSCar, 2011. . . Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Silva, R. da. (2011). Por uma política nacional de educação para os regimes de privação de liberdade no Brasil. In O espaço da prisão e suas práticas educativas: enfoques e perspectivas contemporâneas. São Carlos, SP: EdUFSCar.
    • NLM

      Silva R da. Por uma política nacional de educação para os regimes de privação de liberdade no Brasil. In: O espaço da prisão e suas práticas educativas: enfoques e perspectivas contemporâneas. São Carlos, SP: EdUFSCar; 2011. [citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da. Por uma política nacional de educação para os regimes de privação de liberdade no Brasil. In: O espaço da prisão e suas práticas educativas: enfoques e perspectivas contemporâneas. São Carlos, SP: EdUFSCar; 2011. [citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: Revista Portuguesa de Investigação Educacional: Actas da Conferência.. Conference titles: Conferência Internacional Novos Desafios Educativos e Cidadania Social. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      SILVA, Roberto da. Perspectivas e desafios de São Paulo rumo à cidade educadora. Revista Portuguesa de Investigação Educacional: Actas da Conferência. Porto/Portugal: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 mar. 2024. , 2009
    • APA

      Silva, R. da. (2009). Perspectivas e desafios de São Paulo rumo à cidade educadora. Revista Portuguesa de Investigação Educacional: Actas da Conferência.. Porto/Portugal: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Silva R da. Perspectivas e desafios de São Paulo rumo à cidade educadora. Revista Portuguesa de Investigação Educacional: Actas da Conferência. 2009 ;[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Silva R da. Perspectivas e desafios de São Paulo rumo à cidade educadora. Revista Portuguesa de Investigação Educacional: Actas da Conferência. 2009 ;[citado 2024 mar. 28 ]

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