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Trabalho de evento
Viagem didática: uma abordagem fenomenológica do processo de ensinagem (2014)
Castral, Paulo César
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo - ENANPARQ. Unidade: IAU
Subjects: PERCEPÇÃO, VIAGENS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CASTRAL, Paulo César. Viagem didática: uma abordagem fenomenológica do processo de ensinagem. 2014, Anais.. Porto Alegre: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo - ANPARQ, 2014. . Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Castral, P. C. (2014). Viagem didática: uma abordagem fenomenológica do processo de ensinagem. In Anais. Porto Alegre: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo - ANPARQ.
NLM
Castral PC. Viagem didática: uma abordagem fenomenológica do processo de ensinagem. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 26 ]
Vancouver
Castral PC. Viagem didática: uma abordagem fenomenológica do processo de ensinagem. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 26 ]
Parte de monografia/livro
Remote design studios (2022)
Tramontano, Marcelo Cláudio ; Vallejo, Mario ; Silva Filho, Maurício José da
Source: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). Unidade: IAU
Subjects: COVID-19, ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, QUESTIONÁRIOS
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ABNT
TRAMONTANO, Marcelo Cláudio e VALLEJO, Mario e SILVA FILHO, Maurício José da. Remote design studios. Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). Tradução . São Carlos: IAU/USP, 2022. . Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Tramontano, M. C., Vallejo, M., & Silva Filho, M. J. da. (2022). Remote design studios. In Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP. Recuperado de https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808
NLM
Tramontano MC, Vallejo M, Silva Filho MJ da. Remote design studios [Internet]. In: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP; 2022. [citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808
Vancouver
Tramontano MC, Vallejo M, Silva Filho MJ da. Remote design studios [Internet]. In: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP; 2022. [citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808
Parte de monografia/livro
Projeto como pesquisa: deslocamentos mútuos entre conhecimento e mídias digitais no aprendizado de projeto (2013)
Sperling, David Moreno; Oliveira, Marina Rodrigues de
Source: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, PROJETO DE ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
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ABNT
SPERLING, David Moreno e OLIVEIRA, Marina Rodrigues de. Projeto como pesquisa: deslocamentos mútuos entre conhecimento e mídias digitais no aprendizado de projeto. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Tradução . Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, 2013. . Disponível em: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Sperling, D. M., & Oliveira, M. R. de. (2013). Projeto como pesquisa: deslocamentos mútuos entre conhecimento e mídias digitais no aprendizado de projeto. In Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Recuperado de https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
NLM
Sperling DM, Oliveira MR de. Projeto como pesquisa: deslocamentos mútuos entre conhecimento e mídias digitais no aprendizado de projeto [Internet]. In: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata; 2013. [citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Vancouver
Sperling DM, Oliveira MR de. Projeto como pesquisa: deslocamentos mútuos entre conhecimento e mídias digitais no aprendizado de projeto [Internet]. In: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata; 2013. [citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Artigo de periodico
Projeto Remote Design Studio: relatório final (2020)
Tramontano, Marcelo Cláudio ; Vallejo, Mario ; Silva Filho, Maurício José da ; Medeiros, Danilo Cazentini
Source: Vírus. Unidade: IAU
Subjects: DESIGN, ENSINO E APRENDIZAGEM, COVID-19
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ABNT
TRAMONTANO, Marcelo Cláudio et al. Projeto Remote Design Studio: relatório final. Vírus, v. 2020, n. 21, 2020Tradução . . Disponível em: http://www.nomads.usp.br/virus/virus21/? sec=6&item=1&lang=pt. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Tramontano, M. C., Vallejo, M., Silva Filho, M. J. da, & Medeiros, D. C. (2020). Projeto Remote Design Studio: relatório final. Vírus, 2020( 21). Recuperado de http://www.nomads.usp.br/virus/virus21/? sec=6&item=1&lang=pt
NLM
Tramontano MC, Vallejo M, Silva Filho MJ da, Medeiros DC. Projeto Remote Design Studio: relatório final [Internet]. Vírus. 2020 ; 2020( 21):[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.nomads.usp.br/virus/virus21/? sec=6&item=1&lang=pt
Vancouver
Tramontano MC, Vallejo M, Silva Filho MJ da, Medeiros DC. Projeto Remote Design Studio: relatório final [Internet]. Vírus. 2020 ; 2020( 21):[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.nomads.usp.br/virus/virus21/? sec=6&item=1&lang=pt
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Prefácio (2013)
Lopes, Ruy Sardinha
Source: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
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ABNT
LOPES, Ruy Sardinha. Prefácio. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Disponível em: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024. , 2013
APA
Lopes, R. S. (2013). Prefácio. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Recuperado de https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
NLM
Lopes RS. Prefácio [Internet]. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. 2013 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Vancouver
Lopes RS. Prefácio [Internet]. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. 2013 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Trabalho de evento-resumo
Planejamento, projeto, produção e montagem da exposição: a trajetória de Jorge Osvaldo Caron (2022)
Migliati, Yasmin Natália ; Lopes, Ruy Sardinha ; Ruggiero, Amanda Saba
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IAU
Subjects: EXPOSIÇÕES, ACERVO, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO DE ACERVOS
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ABNT
MIGLIATI, Yasmin Natália e LOPES, Ruy Sardinha e RUGGIERO, Amanda Saba. Planejamento, projeto, produção e montagem da exposição: a trajetória de Jorge Osvaldo Caron. 2022, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2022. . Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Migliati, Y. N., Lopes, R. S., & Ruggiero, A. S. (2022). Planejamento, projeto, produção e montagem da exposição: a trajetória de Jorge Osvaldo Caron. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP.
NLM
Migliati YN, Lopes RS, Ruggiero AS. Planejamento, projeto, produção e montagem da exposição: a trajetória de Jorge Osvaldo Caron. Resumos. 2022 ;[citado 2024 abr. 26 ]
Vancouver
Migliati YN, Lopes RS, Ruggiero AS. Planejamento, projeto, produção e montagem da exposição: a trajetória de Jorge Osvaldo Caron. Resumos. 2022 ;[citado 2024 abr. 26 ]
Trabalho de evento
Patrimônio arquitetônico, design e educação: desenvolvimento de sistemas interativos lúdicos (blocos tridimensionais de montar) (2013)
Gonçalves, Renata Cecilia; Lancha, Joubert José
Source: Anais. Conference titles: Seminário Internacional “Representar Brasil 2013” : as representações na Arquitetura, Urbanismo e Design. Unidade: IAU
Subjects: JOGOS, MODELOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO
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ABNT
GONÇALVES, Renata Cecilia e LANCHA, Joubert José. Patrimônio arquitetônico, design e educação: desenvolvimento de sistemas interativos lúdicos (blocos tridimensionais de montar). 2013, Anais.. São Paulo: FAUUSP, 2013. . Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Gonçalves, R. C., & Lancha, J. J. (2013). Patrimônio arquitetônico, design e educação: desenvolvimento de sistemas interativos lúdicos (blocos tridimensionais de montar). In Anais. São Paulo: FAUUSP.
NLM
Gonçalves RC, Lancha JJ. Patrimônio arquitetônico, design e educação: desenvolvimento de sistemas interativos lúdicos (blocos tridimensionais de montar). Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 26 ]
Vancouver
Gonçalves RC, Lancha JJ. Patrimônio arquitetônico, design e educação: desenvolvimento de sistemas interativos lúdicos (blocos tridimensionais de montar). Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
O ensino de arquitetura na trajetória de Lina Bo Bardi (2022)
Messias, Maria Alice; Sanches, Aline Coelho
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IAU
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, TRAJETÓRIA
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ABNT
MESSIAS, Maria Alice e SANCHES, Aline Coelho. O ensino de arquitetura na trajetória de Lina Bo Bardi. 2022, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2022. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2a4f89c-fce3-4e94-b76f-d60c2193a366/PROD002196_3118512.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Messias, M. A., & Sanches, A. C. (2022). O ensino de arquitetura na trajetória de Lina Bo Bardi. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2a4f89c-fce3-4e94-b76f-d60c2193a366/PROD002196_3118512.pdf
NLM
Messias MA, Sanches AC. O ensino de arquitetura na trajetória de Lina Bo Bardi [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2a4f89c-fce3-4e94-b76f-d60c2193a366/PROD002196_3118512.pdf
Vancouver
Messias MA, Sanches AC. O ensino de arquitetura na trajetória de Lina Bo Bardi [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2a4f89c-fce3-4e94-b76f-d60c2193a366/PROD002196_3118512.pdf
Trabalho de evento-resumo
Lúcio Costa e a narrativa canônica da arquitetura moderna brasileira, hoje (2018)
Martins, Carlos Alberto Ferreira
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo - ENANPARQ. Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ARQUITETURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Carlos Alberto Ferreira. Lúcio Costa e a narrativa canônica da arquitetura moderna brasileira, hoje. 2018, Anais.. Salvador: FAUFBA, 2018. Disponível em: https://www.enanparq2018.com/copia-resultados. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Martins, C. A. F. (2018). Lúcio Costa e a narrativa canônica da arquitetura moderna brasileira, hoje. In Anais. Salvador: FAUFBA. Recuperado de https://www.enanparq2018.com/copia-resultados
NLM
Martins CAF. Lúcio Costa e a narrativa canônica da arquitetura moderna brasileira, hoje [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://www.enanparq2018.com/copia-resultados
Vancouver
Martins CAF. Lúcio Costa e a narrativa canônica da arquitetura moderna brasileira, hoje [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://www.enanparq2018.com/copia-resultados
Dissertação (Mestrado)
Limites e possibilidades no ensino de projeto de arquitetura (2016)
Kotchetkoff, Júlia Coelho; Lancha, Joubert José (Orientador); Silva, Maria Madalena Ferreira Pinto da (Orientador)
Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, HISTÓRIA DA ARQUITETURA, PROJETO DE ARQUITETURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KOTCHETKOFF, Júlia Coelho. Limites e possibilidades no ensino de projeto de arquitetura. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-23012017-105436/. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Kotchetkoff, J. C. (2016). Limites e possibilidades no ensino de projeto de arquitetura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-23012017-105436/
NLM
Kotchetkoff JC. Limites e possibilidades no ensino de projeto de arquitetura [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-23012017-105436/
Vancouver
Kotchetkoff JC. Limites e possibilidades no ensino de projeto de arquitetura [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-23012017-105436/
Artigo de periodico
Learning on the job through collaborative learning: analysing the appropriation of BIM knowledge in micro-enterprise architectural design companies (2022)
Ferreira, Rita; Rocha, Pedro Neves da; Pereira, Lucas Melchiori ; Codinhoto, Ricardo ; Fabricio, Márcio Minto
Source: IOP Conference Series : Earth and Environmental Science. Unidade: IAU
Subjects: BIM, ENSINO E APRENDIZAGEM, MICROEMPRESAS
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ABNT
FERREIRA, Rita et al. Learning on the job through collaborative learning: analysing the appropriation of BIM knowledge in micro-enterprise architectural design companies. IOP Conference Series : Earth and Environmental Science, v. 1101, p. 032009, 2022Tradução . . Disponível em: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1755-1315/1101/3/032009. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Ferreira, R., Rocha, P. N. da, Pereira, L. M., Codinhoto, R., & Fabricio, M. M. (2022). Learning on the job through collaborative learning: analysing the appropriation of BIM knowledge in micro-enterprise architectural design companies. IOP Conference Series : Earth and Environmental Science, 1101, 032009. doi:10.1088/1755-1315/1101/3/032009
NLM
Ferreira R, Rocha PN da, Pereira LM, Codinhoto R, Fabricio MM. Learning on the job through collaborative learning: analysing the appropriation of BIM knowledge in micro-enterprise architectural design companies [Internet]. IOP Conference Series : Earth and Environmental Science. 2022 ; 1101 032009.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1755-1315/1101/3/032009
Vancouver
Ferreira R, Rocha PN da, Pereira LM, Codinhoto R, Fabricio MM. Learning on the job through collaborative learning: analysing the appropriation of BIM knowledge in micro-enterprise architectural design companies [Internet]. IOP Conference Series : Earth and Environmental Science. 2022 ; 1101 032009.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1755-1315/1101/3/032009
Trabalho de evento
Jogo e deriva com mídias (des)locativas (2016)
Sperling, David Moreno; Santos, Fábio Lopes de Souza; Costa, Luciano Bernardino da; Lopes, Ruy Sardinha
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital - SIGraDi. Unidade: IAU
Subjects: JOGOS, SISTEMA DE POSICIONAMENTO GLOBAL, ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SPERLING, David Moreno et al. Jogo e deriva com mídias (des)locativas. 2016, Anais.. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires - UBA, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.5151/despro-sigradi2016-387. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Sperling, D. M., Santos, F. L. de S., Costa, L. B. da, & Lopes, R. S. (2016). Jogo e deriva com mídias (des)locativas. In Anais. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires - UBA. doi:10.5151/despro-sigradi2016-387
NLM
Sperling DM, Santos FL de S, Costa LB da, Lopes RS. Jogo e deriva com mídias (des)locativas [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5151/despro-sigradi2016-387
Vancouver
Sperling DM, Santos FL de S, Costa LB da, Lopes RS. Jogo e deriva com mídias (des)locativas [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5151/despro-sigradi2016-387
Trabalho de evento-resumo
Exploring urban interventions through computational tools: genetic algorithm and urban connection patterns (2018)
Alves, Manoel Rodrigues; Abdalla, Alvaro Martins; Tapia, Carlos
Source: Technopolíticas : program and abstracts book. Conference titles: Congresso da Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital - SIGraDi. Unidades: IAU, EESC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ALGORITMOS GENÉTICOS, PLANEJAMENTO TERRITORIAL URBANO, RECONHECIMENTO DE PADRÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Manoel Rodrigues e ABDALLA, Alvaro Martins e TAPIA, Carlos. Exploring urban interventions through computational tools: genetic algorithm and urban connection patterns. 2018, Anais.. São Carlos: IAU/USP, 2018. Disponível em: http://www.sigradi2018.iau.usp.br/wp-content/uploads/2018/11/abstracts_sigradi_2018.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Alves, M. R., Abdalla, A. M., & Tapia, C. (2018). Exploring urban interventions through computational tools: genetic algorithm and urban connection patterns. In Technopolíticas : program and abstracts book. São Carlos: IAU/USP. Recuperado de http://www.sigradi2018.iau.usp.br/wp-content/uploads/2018/11/abstracts_sigradi_2018.pdf
NLM
Alves MR, Abdalla AM, Tapia C. Exploring urban interventions through computational tools: genetic algorithm and urban connection patterns [Internet]. Technopolíticas : program and abstracts book. 2018 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.sigradi2018.iau.usp.br/wp-content/uploads/2018/11/abstracts_sigradi_2018.pdf
Vancouver
Alves MR, Abdalla AM, Tapia C. Exploring urban interventions through computational tools: genetic algorithm and urban connection patterns [Internet]. Technopolíticas : program and abstracts book. 2018 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.sigradi2018.iau.usp.br/wp-content/uploads/2018/11/abstracts_sigradi_2018.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Exploring urban interventions through computational tools: genetic algorithm and urban connection patterns (2018)
Alves, Manoel Rodrigues; Abdalla, Alvaro Martins; Tapia, Carlos
Source: Proceedings. Conference titles: Congresso da Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital - SIGraDi. Unidades: IAU, EESC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ALGORITMOS GENÉTICOS, PLANEJAMENTO TERRITORIAL URBANO, RECONHECIMENTO DE PADRÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Manoel Rodrigues e ABDALLA, Alvaro Martins e TAPIA, Carlos. Exploring urban interventions through computational tools: genetic algorithm and urban connection patterns. Proceedings. São Paulo: Blucher. Disponível em: https://doi.org/10.5151/sigradi2018-1616. Acesso em: 26 abr. 2024. , 2018
APA
Alves, M. R., Abdalla, A. M., & Tapia, C. (2018). Exploring urban interventions through computational tools: genetic algorithm and urban connection patterns. Proceedings. São Paulo: Blucher. doi:10.5151/sigradi2018-1616
NLM
Alves MR, Abdalla AM, Tapia C. Exploring urban interventions through computational tools: genetic algorithm and urban connection patterns [Internet]. Proceedings. 2018 ; 5( 1): 109-114.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5151/sigradi2018-1616
Vancouver
Alves MR, Abdalla AM, Tapia C. Exploring urban interventions through computational tools: genetic algorithm and urban connection patterns [Internet]. Proceedings. 2018 ; 5( 1): 109-114.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5151/sigradi2018-1616
Parte de monografia/livro
Ensino de arquitetura e urbanismo com auxílio de ferramentas digitais (2013)
Vizioli, Simone Helena Tanoue; Silva, Isabelle Maria Mensato da
Source: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIZIOLI, Simone Helena Tanoue e SILVA, Isabelle Maria Mensato da. Ensino de arquitetura e urbanismo com auxílio de ferramentas digitais. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Tradução . Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, 2013. . Disponível em: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Vizioli, S. H. T., & Silva, I. M. M. da. (2013). Ensino de arquitetura e urbanismo com auxílio de ferramentas digitais. In Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Recuperado de https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
NLM
Vizioli SHT, Silva IMM da. Ensino de arquitetura e urbanismo com auxílio de ferramentas digitais [Internet]. In: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata; 2013. [citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Vancouver
Vizioli SHT, Silva IMM da. Ensino de arquitetura e urbanismo com auxílio de ferramentas digitais [Internet]. In: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata; 2013. [citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Trabalho de evento-resumo
Diário gráfico: um estudo das relações entre o desenho e as ações perceptivas sobre o espaço na vivência do edifício da Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, em São Carlos (2018)
Calsavara, Lívia de Magalhães; Castral, Paulo César
Source: Resumos. Conference titles: Seminário Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 1ª etapa. Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, GRÁFICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CALSAVARA, Lívia de Magalhães e CASTRAL, Paulo César. Diário gráfico: um estudo das relações entre o desenho e as ações perceptivas sobre o espaço na vivência do edifício da Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, em São Carlos. 2018, Anais.. São Carlos: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2018. Disponível em: https://www.iau.usp.br/pesquisa/images/Informativo/Caderno_26_SIICUSP_IAU.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Calsavara, L. de M., & Castral, P. C. (2018). Diário gráfico: um estudo das relações entre o desenho e as ações perceptivas sobre o espaço na vivência do edifício da Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, em São Carlos. In Resumos. São Carlos: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://www.iau.usp.br/pesquisa/images/Informativo/Caderno_26_SIICUSP_IAU.pdf
NLM
Calsavara L de M, Castral PC. Diário gráfico: um estudo das relações entre o desenho e as ações perceptivas sobre o espaço na vivência do edifício da Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, em São Carlos [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://www.iau.usp.br/pesquisa/images/Informativo/Caderno_26_SIICUSP_IAU.pdf
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Calsavara L de M, Castral PC. Diário gráfico: um estudo das relações entre o desenho e as ações perceptivas sobre o espaço na vivência do edifício da Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, em São Carlos [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://www.iau.usp.br/pesquisa/images/Informativo/Caderno_26_SIICUSP_IAU.pdf
Trabalho de evento-resumo
Diário Gráfico: um estudo das relações entre o desenho e as ações perceptivas sobre o espaço na vivência do edifício da Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, em São Carlos (2018)
Calsavara, Lívia de Magalhães; Castral, Paulo César
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, GRÁFICOS
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CALSAVARA, Lívia de Magalhães e CASTRAL, Paulo César. Diário Gráfico: um estudo das relações entre o desenho e as ações perceptivas sobre o espaço na vivência do edifício da Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, em São Carlos. 2018, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2018. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Calsavara, L. de M., & Castral, P. C. (2018). Diário Gráfico: um estudo das relações entre o desenho e as ações perceptivas sobre o espaço na vivência do edifício da Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, em São Carlos. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
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Calsavara L de M, Castral PC. Diário Gráfico: um estudo das relações entre o desenho e as ações perceptivas sobre o espaço na vivência do edifício da Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, em São Carlos [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
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Calsavara L de M, Castral PC. Diário Gráfico: um estudo das relações entre o desenho e as ações perceptivas sobre o espaço na vivência do edifício da Escola Estadual Dr. Álvaro Guião, em São Carlos [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Monografia/livro-ed/org
Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño (2013)
Barros, Diana Rodríguez (Editor); Tosello, María Elena (Editor); Sperling, David Moreno (Editor)
Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
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ABNT
Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. . Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Disponível em: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024. , 2013
APA
Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. (2013). Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Recuperado de https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
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Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
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Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Dissertação (Mestrado)
Desenho em observação: o ensino de desenho nos cursos de arquitetura da FAUP e do IAU (2017)
Hladkyi, Daniela Zavisas; Lancha, Joubert José (Orientador); Silva, Maria Madalena Ferreira Pinto da (Orientador)
Unidade: IAU
Subjects: DESENHO, DESENHO ARQUITETÔNICO, ENSINO E APRENDIZAGEM, PERCEPÇÃO, PROJETO DE ARQUITETURA
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HLADKYI, Daniela Zavisas. Desenho em observação: o ensino de desenho nos cursos de arquitetura da FAUP e do IAU. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-04092017-151456/. Acesso em: 26 abr. 2024.
APA
Hladkyi, D. Z. (2017). Desenho em observação: o ensino de desenho nos cursos de arquitetura da FAUP e do IAU (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-04092017-151456/
NLM
Hladkyi DZ. Desenho em observação: o ensino de desenho nos cursos de arquitetura da FAUP e do IAU [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-04092017-151456/
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Hladkyi DZ. Desenho em observação: o ensino de desenho nos cursos de arquitetura da FAUP e do IAU [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-04092017-151456/
Artigo de periodico-dep/entr
Buscando o que ainda não existe [entrevista a Marcelo Tramontano] (2020)
Malard, Maria Lúcia ; Tramontano, Marcelo Cláudio
Source: Vírus. Unidade: IAU
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO
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MALARD, Maria Lúcia e TRAMONTANO, Marcelo Cláudio. Buscando o que ainda não existe [entrevista a Marcelo Tramontano]. Vírus. São Carlos: Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.nomads.usp.br/virus/virus20/?sec=2&item=1&lang=pt. Acesso em: 26 abr. 2024. , 2020
APA
Malard, M. L., & Tramontano, M. C. (2020). Buscando o que ainda não existe [entrevista a Marcelo Tramontano]. Vírus. São Carlos: Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.nomads.usp.br/virus/virus20/?sec=2&item=1&lang=pt
NLM
Malard ML, Tramontano MC. Buscando o que ainda não existe [entrevista a Marcelo Tramontano] [Internet]. Vírus. 2020 ; 1( 20):[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.nomads.usp.br/virus/virus20/?sec=2&item=1&lang=pt
Vancouver
Malard ML, Tramontano MC. Buscando o que ainda não existe [entrevista a Marcelo Tramontano] [Internet]. Vírus. 2020 ; 1( 20):[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.nomads.usp.br/virus/virus20/?sec=2&item=1&lang=pt

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