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SETZER, Valdemar Waingort. Os surpreendentes conceitos de infinito na geometria, em conjuntos de números e na física. Palestra. São Paulo: CAEM IME-USP. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2020
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Setzer, V. W. (2020). Os surpreendentes conceitos de infinito na geometria, em conjuntos de números e na física. Palestra. São Paulo: CAEM IME-USP.
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Setzer VW. Os surpreendentes conceitos de infinito na geometria, em conjuntos de números e na física. Palestra. 2020 ;((2 h 59 mi 55 seg.):[citado 2024 abr. 19 ]
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Setzer VW. Os surpreendentes conceitos de infinito na geometria, em conjuntos de números e na física. Palestra. 2020 ;((2 h 59 mi 55 seg.):[citado 2024 abr. 19 ]
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SETZER, Valdemar Waingort. People are not machines. Pragmatics & Cognition. Amsterdam: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1075/pc.9.2.08set. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2001
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Setzer, V. W. (2001). People are not machines. Pragmatics & Cognition. Amsterdam: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. doi:10.1075/pc.9.2.08set
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Setzer VW. People are not machines [Internet]. Pragmatics & Cognition. 2001 ; 9( 2): 293-312.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1075/pc.9.2.08set
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Setzer VW. People are not machines [Internet]. Pragmatics & Cognition. 2001 ; 9( 2): 293-312.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1075/pc.9.2.08set
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LITTO, Fredric M. et al. Computador na escola, herói ou vilão? [Depoimento a Yeda S. Santos]. Jornal da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001001831.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 1998
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Litto, F. M., Setzer, V. W., Barco, L., & Mate, C. H. (1998). Computador na escola, herói ou vilão? [Depoimento a Yeda S. Santos]. Jornal da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001001831.pdf
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Litto FM, Setzer VW, Barco L, Mate CH. Computador na escola, herói ou vilão? [Depoimento a Yeda S. Santos] [Internet]. Jornal da USP. 1998 ;30 no 1998. p. 7-8[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001001831.pdf
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Litto FM, Setzer VW, Barco L, Mate CH. Computador na escola, herói ou vilão? [Depoimento a Yeda S. Santos] [Internet]. Jornal da USP. 1998 ;30 no 1998. p. 7-8[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001001831.pdf
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SETZER, Valdemar Waingort e MONKE, Lowell. Computers in education: why, when, how. . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/af11acc2-060b-4098-9f47-cb0d531baf82/889789.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 1995
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Setzer, V. W., & Monke, L. (1995). Computers in education: why, when, how. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/af11acc2-060b-4098-9f47-cb0d531baf82/889789.pdf
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SETZER, Valdemar Waingort e ZISMAN, Andrea. Concurrency control for accessing and compacting b-trees. . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/cf90b295-b638-4a98-ab2e-598cea406490/870623.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 1994
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Setzer, V. W., & Zisman, A. (1994). Concurrency control for accessing and compacting b-trees. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/cf90b295-b638-4a98-ab2e-598cea406490/870623.pdf
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SETZER, Valdemar Waingort et al. Um gerador de analisadores sintáticos para grafos sintáticos simples. . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1ebf934b-7aa4-49d5-9adf-c838930cd4df/869928.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 1994
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SETZER, Valdemar Waingort e CARVALHEIRO, Fabio Henrique. Algoritmos e sua análise: uma introdução didática. Caderno da Rpm, v. 4, n. 1, p. 1-26, 1993Tradução . . Disponível em: https://www.ime.usp.br/~vwsetzer/alg/algoritmos.html. Acesso em: 19 abr. 2024.
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Setzer, V. W., & Carvalheiro, F. H. (1993). Algoritmos e sua análise: uma introdução didática. Caderno da Rpm, 4( 1), 1-26. Recuperado de https://www.ime.usp.br/~vwsetzer/alg/algoritmos.html
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ZISMAN, A e SETZER, Valdemar Waingort. Um novo algoritmo de concorrência para acesso e compactação de arvores-b. 1993, Anais.. Florianopolis: Sbc, 1993. . Acesso em: 19 abr. 2024.
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Zisman, A., & Setzer, V. W. (1993). Um novo algoritmo de concorrência para acesso e compactação de arvores-b. In Anais. Florianopolis: Sbc.
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Zisman A, Setzer VW. Um novo algoritmo de concorrência para acesso e compactação de arvores-b. Anais. 1993 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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ZISMAN, A e SETZER, Valdemar Waingort. Novo algoritmo de concorrência para acesso e compactação de arvores-b. 1993, Anais.. Florianopolis: Sociedade Brasileira de Computacao, 1993. . Acesso em: 19 abr. 2024.
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Zisman, A., & Setzer, V. W. (1993). Novo algoritmo de concorrência para acesso e compactação de arvores-b. In Anais. Florianopolis: Sociedade Brasileira de Computacao.
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Zisman A, Setzer VW. Novo algoritmo de concorrência para acesso e compactação de arvores-b. Anais. 1993 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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SETZER, Valdemar Waingort e CARVALHEIRO, Fabio Henrique. Algoritmos e sua análise (uma introdução didática). . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/04e5b2e5-8633-4286-b5e1-774e4e71aa6f/837573.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 1992
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Setzer VW, Carvalheiro FH. Algoritmos e sua análise (uma introdução didática) [Internet]. 1992 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/04e5b2e5-8633-4286-b5e1-774e4e71aa6f/837573.pdf
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SETZER, Valdemar Waingort e HIRATA JÚNIOR, Roberto. Dia da computação: para uma introdução rápida ao computador. Ciência e Cultura, v. 42, n. 5-6, p. 333-40, 1990Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
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Setzer, V. W., & Hirata Júnior, R. (1990). Dia da computação: para uma introdução rápida ao computador. Ciência e Cultura, 42( 5-6), 333-40.
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Setzer VW, Hirata Júnior R. Dia da computação: para uma introdução rápida ao computador. Ciência e Cultura. 1990 ;42( 5-6): 333-40.[citado 2024 abr. 19 ]
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Setzer VW, Hirata Júnior R. Dia da computação: para uma introdução rápida ao computador. Ciência e Cultura. 1990 ;42( 5-6): 333-40.[citado 2024 abr. 19 ]
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SETZER, Valdemar Waingort e MAYER, Roberto Carlos. Simple syntax graphs, their parse with automatic error recovery and an ansi e simple syntax graph. . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eecdc946-7b58-4567-b61d-c8321e806846/805208.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 1990
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Setzer, V. W., & Mayer, R. C. (1990). Simple syntax graphs, their parse with automatic error recovery and an ansi e simple syntax graph. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/eecdc946-7b58-4567-b61d-c8321e806846/805208.pdf
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Setzer VW, Mayer RC. Simple syntax graphs, their parse with automatic error recovery and an ansi e simple syntax graph [Internet]. 1990 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eecdc946-7b58-4567-b61d-c8321e806846/805208.pdf
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Setzer VW, Mayer RC. Simple syntax graphs, their parse with automatic error recovery and an ansi e simple syntax graph [Internet]. 1990 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eecdc946-7b58-4567-b61d-c8321e806846/805208.pdf
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CAMPIGLIA, S S et al. Usp cria novos caminhos: curriculos flexiveis, coerentes com a velocidade das transformações sociais e tecnologicas da década são uma das exigências de uma graduação que propõe a preparar o caminho para o profissional do ano 2000. [Depoimento]. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 1990. , p. 9-12. Acesso em: 19 abr. 2024.
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Campiglia, S. S., Landi, F. R., Pinto Filho, A. G., Oliveira, J. G. M., Silva, M. R., Setzer, V. W., et al. (1990). Usp cria novos caminhos: curriculos flexiveis, coerentes com a velocidade das transformações sociais e tecnologicas da década são uma das exigências de uma graduação que propõe a preparar o caminho para o profissional do ano 2000. [Depoimento]. Jornal da USP, p. 9-12. São Paulo: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo.
NLM
Campiglia SS, Landi FR, Pinto Filho AG, Oliveira JGM, Silva MR, Setzer VW, Vinha VHP, Mourão MDG, Tálamo M de FGM, Smit J, Silva Filho RLL e, Beisiegel C de R, Laurenti R, Vasconcellos E, Jacquemin A. Usp cria novos caminhos: curriculos flexiveis, coerentes com a velocidade das transformações sociais e tecnologicas da década são uma das exigências de uma graduação que propõe a preparar o caminho para o profissional do ano 2000. [Depoimento]. Jornal da USP. 1990 ;9-12.[citado 2024 abr. 19 ]
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Campiglia SS, Landi FR, Pinto Filho AG, Oliveira JGM, Silva MR, Setzer VW, Vinha VHP, Mourão MDG, Tálamo M de FGM, Smit J, Silva Filho RLL e, Beisiegel C de R, Laurenti R, Vasconcellos E, Jacquemin A. Usp cria novos caminhos: curriculos flexiveis, coerentes com a velocidade das transformações sociais e tecnologicas da década são uma das exigências de uma graduação que propõe a preparar o caminho para o profissional do ano 2000. [Depoimento]. Jornal da USP. 1990 ;9-12.[citado 2024 abr. 19 ]
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RODRIGUES, A et al. Jeito novo de aprender a ensinar ciencia . [Depoimento a rodolfo mengel]. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 1990. , v. 12 no 1990, p. 5-7. Acesso em: 19 abr. 2024.
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Rodrigues, A., Beisiegel, C. de R., Frota-Pessoa, O., Gomes, L. C., Severino, A. J., Morettin, P. A., et al. (1990). Jeito novo de aprender a ensinar ciencia . [Depoimento a rodolfo mengel]. Jornal da USP, p. 5-7. São Paulo: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo.
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Rodrigues A, Beisiegel C de R, Frota-Pessoa O, Gomes LC, Severino AJ, Morettin PA, Setzer VW, Rossetti H, Leite JR, Armelin HA, Campiglia SS, Kerbauy GB, Krasilchik M, Sipavicius NAA, Imenes L, Lellis M. Jeito novo de aprender a ensinar ciencia . [Depoimento a rodolfo mengel]. Jornal da USP. 1990 ; 12 no 19905-7.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Rodrigues A, Beisiegel C de R, Frota-Pessoa O, Gomes LC, Severino AJ, Morettin PA, Setzer VW, Rossetti H, Leite JR, Armelin HA, Campiglia SS, Kerbauy GB, Krasilchik M, Sipavicius NAA, Imenes L, Lellis M. Jeito novo de aprender a ensinar ciencia . [Depoimento a rodolfo mengel]. Jornal da USP. 1990 ; 12 no 19905-7.[citado 2024 abr. 19 ]
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SETZER, Valdemar Waingort e FERNANDES, Cristina Gomes e PEDROSA, Wânia G. Gerador de analisador sintótico ESLL (1). 1989, Anais.. São Paulo: IME-USP, 1989. . Acesso em: 19 abr. 2024.
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Setzer, V. W., Fernandes, C. G., & Pedrosa, W. G. (1989). Gerador de analisador sintótico ESLL (1). In Atas. São Paulo: IME-USP.
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SETZER, Valdemar Waingort e ZAGUIR, Nemer Alberto. Banco de dados para criação e seleção zebuína. . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/338dce9b-481e-4d88-9c73-432e122ebb17/790776.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 1989
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Setzer, V. W., & Zaguir, N. A. (1989). Banco de dados para criação e seleção zebuína. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/338dce9b-481e-4d88-9c73-432e122ebb17/790776.pdf
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Setzer VW, Zaguir NA. Banco de dados para criação e seleção zebuína [Internet]. 1989 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/338dce9b-481e-4d88-9c73-432e122ebb17/790776.pdf
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Setzer VW, Zaguir NA. Banco de dados para criação e seleção zebuína [Internet]. 1989 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/338dce9b-481e-4d88-9c73-432e122ebb17/790776.pdf
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RODRIGUES, Alexandre e HIRATA JÚNIOR, Roberto. Um simulador didático de computador: HIPO. 1989, Anais.. Sao Paulo: IME-USP, 1989. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6f94ae7c-17ea-48e4-acdc-b7ad4ec34df8/846010.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
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Rodrigues A, Hirata Júnior R. Um simulador didático de computador: HIPO [Internet]. Atas. 1989 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6f94ae7c-17ea-48e4-acdc-b7ad4ec34df8/846010.pdf
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Rodrigues A, Hirata Júnior R. Um simulador didático de computador: HIPO [Internet]. Atas. 1989 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6f94ae7c-17ea-48e4-acdc-b7ad4ec34df8/846010.pdf
