ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Relationship between perception of resource inequality and children's and adolescents' resource allocation decision: a protocol for systematic review and narrative synthesis (2024)
Albino, Laura Aparecida Martins ; Rocha, Samara Oliveira; Martines, Gabriella Bonadia ; Dell’Agli, Betânia Alves Veiga ; Caetano, Luciana Maria
Fonte: Contribuciones a Las Ciencias Sociales. Unidade: IP
Assuntos: ALOCAÇÃO DE RECURSOS, DESIGUALDADES, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, DESENVOLVIMENTO MORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALBINO, Laura Aparecida Martins et al. Relationship between perception of resource inequality and children's and adolescents' resource allocation decision: a protocol for systematic review and narrative synthesis. Contribuciones a Las Ciencias Sociales, v. 17, n. ja 2024, p. 6526-6550, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.55905/revconv.17n.1-393. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Albino, L. A. M., Rocha, S. O., Martines, G. B., Dell’Agli, B. A. V., & Caetano, L. M. (2024). Relationship between perception of resource inequality and children's and adolescents' resource allocation decision: a protocol for systematic review and narrative synthesis. Contribuciones a Las Ciencias Sociales, 17( ja 2024), 6526-6550. doi:10.55905/revconv.17n.1-393
NLM
Albino LAM, Rocha SO, Martines GB, Dell’Agli BAV, Caetano LM. Relationship between perception of resource inequality and children's and adolescents' resource allocation decision: a protocol for systematic review and narrative synthesis [Internet]. Contribuciones a Las Ciencias Sociales. 2024 ; 17( ja 2024): 6526-6550.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.55905/revconv.17n.1-393
Vancouver
Albino LAM, Rocha SO, Martines GB, Dell’Agli BAV, Caetano LM. Relationship between perception of resource inequality and children's and adolescents' resource allocation decision: a protocol for systematic review and narrative synthesis [Internet]. Contribuciones a Las Ciencias Sociales. 2024 ; 17( ja 2024): 6526-6550.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.55905/revconv.17n.1-393
Artigo de jornal-dep/entr
'Gato de Botas 2', 'Pinóquio': por que animações sobre luto são positivas. [Depoimento] (2023)
Lopes, Fernanda Gomes ; Tinoco, Valéria; Kovács, Maria Júlia ; Marras, Cibele
Fonte: Viva Bem. Equilíbrio. Unidade: IP
Assuntos: LUTO (ESTADO EMOCIONAL), MORTE, CRIANÇAS, FILMES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Fernanda Gomes et al. 'Gato de Botas 2', 'Pinóquio': por que animações sobre luto são positivas. [Depoimento]. Viva Bem. Equilíbrio. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2023/03/20/por-que-tem-tanto-filme-infantil-falando-de-luto.htm. Acesso em: 07 maio 2024. , 2023
APA
Lopes, F. G., Tinoco, V., Kovács, M. J., & Marras, C. (2023). 'Gato de Botas 2', 'Pinóquio': por que animações sobre luto são positivas. [Depoimento]. Viva Bem. Equilíbrio. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2023/03/20/por-que-tem-tanto-filme-infantil-falando-de-luto.htm
NLM
Lopes FG, Tinoco V, Kovács MJ, Marras C. 'Gato de Botas 2', 'Pinóquio': por que animações sobre luto são positivas. [Depoimento] [Internet]. Viva Bem. Equilíbrio. 2023 ; 1-4.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2023/03/20/por-que-tem-tanto-filme-infantil-falando-de-luto.htm
Vancouver
Lopes FG, Tinoco V, Kovács MJ, Marras C. 'Gato de Botas 2', 'Pinóquio': por que animações sobre luto são positivas. [Depoimento] [Internet]. Viva Bem. Equilíbrio. 2023 ; 1-4.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2023/03/20/por-que-tem-tanto-filme-infantil-falando-de-luto.htm
Parte de monografia/livro
The first discoveries and the challenges of researching representations of Gods in a continental country such as Brazil (2023)
Küntgen-Nery, Alberto Domeniconi; Torres, Camila Mendonça ; Vasconcellos, Esdras Guerreiro ; Zangari, Wellington
Fonte: When children draw gods. Unidade: IP
Assuntos: DEUSES, CRIANÇAS, INDÍGENAS, PSICOLOGIA DA RELIGIÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KÜNTGEN-NERY, Alberto Domeniconi et al. The first discoveries and the challenges of researching representations of Gods in a continental country such as Brazil. When children draw gods. Tradução . Cham: Springer, 2023. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-94429-2_13. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Küntgen-Nery, A. D., Torres, C. M., Vasconcellos, E. G., & Zangari, W. (2023). The first discoveries and the challenges of researching representations of Gods in a continental country such as Brazil. In When children draw gods. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-94429-2_13
NLM
Küntgen-Nery AD, Torres CM, Vasconcellos EG, Zangari W. The first discoveries and the challenges of researching representations of Gods in a continental country such as Brazil [Internet]. In: When children draw gods. Cham: Springer; 2023. [citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-94429-2_13
Vancouver
Küntgen-Nery AD, Torres CM, Vasconcellos EG, Zangari W. The first discoveries and the challenges of researching representations of Gods in a continental country such as Brazil [Internet]. In: When children draw gods. Cham: Springer; 2023. [citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-94429-2_13
Tese (Doutorado)
Atividade lúdica da criança contemporânea nos espaços públicos (2023)
Dantas, Giscarla Pereira; Agli, Betania Alves Veiga Dell (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: ÁREAS DE LAZER, BRINCADEIRAS, RECREAÇÃO, CRIANÇAS, PARQUES INFANTIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DANTAS, Giscarla Pereira. Atividade lúdica da criança contemporânea nos espaços públicos. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07122023-180900/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Dantas, G. P. (2023). Atividade lúdica da criança contemporânea nos espaços públicos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07122023-180900/
NLM
Dantas GP. Atividade lúdica da criança contemporânea nos espaços públicos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07122023-180900/
Vancouver
Dantas GP. Atividade lúdica da criança contemporânea nos espaços públicos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07122023-180900/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Movimento “Childfree” prejudica a troca de experiências entre jovens e os mais velhos. [Depoimento] (2023)
Mandelbaum, Belinda Piltcher Haber ; Silva, Thaís Bento Lima da
Fonte: Jornal da USP. Unidades: IP, EACH
Assuntos: RELAÇÕES ENTRE GERAÇÕES, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANDELBAUM, Belinda Piltcher Haber e SILVA, Thaís Bento Lima da. Movimento “Childfree” prejudica a troca de experiências entre jovens e os mais velhos. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2023/12/CHILDFREE_RAQUELTIEMI.mp3. Acesso em: 07 maio 2024. , 2023
APA
Mandelbaum, B. P. H., & Silva, T. B. L. da. (2023). Movimento “Childfree” prejudica a troca de experiências entre jovens e os mais velhos. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2023/12/CHILDFREE_RAQUELTIEMI.mp3
NLM
Mandelbaum BPH, Silva TBL da. Movimento “Childfree” prejudica a troca de experiências entre jovens e os mais velhos. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2023/12/CHILDFREE_RAQUELTIEMI.mp3
Vancouver
Mandelbaum BPH, Silva TBL da. Movimento “Childfree” prejudica a troca de experiências entre jovens e os mais velhos. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2023/12/CHILDFREE_RAQUELTIEMI.mp3
Parte de monografia/livro
Kyringué nhemboe nhevãnga rêgua: aprendendo e ensinando a brincar com outras crianças (2023)
Resende, Briseida Dôgo de ; Tchaka, Maikon; Goncalves, Leandro Pires ; Lira, Paula Rasia; Moretti, Christina Maria; Guimarães, Danilo Silva
Fonte: Práticas críticas em psicologia escolar e educacional: experiências vividas no chão da escola e suas complexidades. Unidade: IP
Assuntos: CRIANÇAS, INDÍGENAS, BRINCADEIRAS, PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA INTERCULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RESENDE, Briseida Dôgo de et al. Kyringué nhemboe nhevãnga rêgua: aprendendo e ensinando a brincar com outras crianças. Práticas críticas em psicologia escolar e educacional: experiências vividas no chão da escola e suas complexidades. Tradução . São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. . Disponível em: https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2023.97600.10. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Resende, B. D. de, Tchaka, M., Goncalves, L. P., Lira, P. R., Moretti, C. M., & Guimarães, D. S. (2023). Kyringué nhemboe nhevãnga rêgua: aprendendo e ensinando a brincar com outras crianças. In Práticas críticas em psicologia escolar e educacional: experiências vividas no chão da escola e suas complexidades. São Paulo: Pimenta Cultural. doi:10.31560/pimentacultural/2023.97600.10
NLM
Resende BD de, Tchaka M, Goncalves LP, Lira PR, Moretti CM, Guimarães DS. Kyringué nhemboe nhevãnga rêgua: aprendendo e ensinando a brincar com outras crianças [Internet]. In: Práticas críticas em psicologia escolar e educacional: experiências vividas no chão da escola e suas complexidades. São Paulo: Pimenta Cultural; 2023. [citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2023.97600.10
Vancouver
Resende BD de, Tchaka M, Goncalves LP, Lira PR, Moretti CM, Guimarães DS. Kyringué nhemboe nhevãnga rêgua: aprendendo e ensinando a brincar com outras crianças [Internet]. In: Práticas críticas em psicologia escolar e educacional: experiências vividas no chão da escola e suas complexidades. São Paulo: Pimenta Cultural; 2023. [citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2023.97600.10
Artigo de periodico
A escuta do campo analítico: ressonâncias e manejos na análise de crianças (2023)
Vieira, Camila Young; Ribeiro, Marina Ferreira da Rosa
Fonte: Revista Brasileira de Psicanálise. Unidade: IP
Assuntos: PROCESSOS PSICOTERAPÊUTICOS, CLÍNICA PSICANALÍTICA, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA, Camila Young e RIBEIRO, Marina Ferreira da Rosa. A escuta do campo analítico: ressonâncias e manejos na análise de crianças. Revista Brasileira de Psicanálise, v. 57, n. 2, 2023Tradução . . Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Vieira, C. Y., & Ribeiro, M. F. da R. (2023). A escuta do campo analítico: ressonâncias e manejos na análise de crianças. Revista Brasileira de Psicanálise, 57( 2).
NLM
Vieira CY, Ribeiro MF da R. A escuta do campo analítico: ressonâncias e manejos na análise de crianças. Revista Brasileira de Psicanálise. 2023 ; 57( 2):[citado 2024 maio 07 ]
Vancouver
Vieira CY, Ribeiro MF da R. A escuta do campo analítico: ressonâncias e manejos na análise de crianças. Revista Brasileira de Psicanálise. 2023 ; 57( 2):[citado 2024 maio 07 ]
Artigo de periodico
Behavioral self-regulation in pediatric bipolar disorder and healthy offspring of bipolar patients (2023)
Rocca, Cristiana Castanho de Almeida ; Caetano, Sheila C ; Belizario, Gabriel Okawa ; Kleinman, Ana; Abreu, Lena Nabuco de; Lafer, Beny ; Busatto Filho, Geraldo ; Gomes, Bernardo Carramão
Fonte: Brazilian journal of psychiatry. Unidades: IP, FM
Assuntos: TRANSTORNO BIPOLAR, AUTOCONTROLE, CRIANÇAS, PAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCCA, Cristiana Castanho de Almeida et al. Behavioral self-regulation in pediatric bipolar disorder and healthy offspring of bipolar patients. Brazilian journal of psychiatry, v. 45, n. 3, p. 236-241, 2023Tradução . . Disponível em: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/54791. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Rocca, C. C. de A., Caetano, S. C., Belizario, G. O., Kleinman, A., Abreu, L. N. de, Lafer, B., et al. (2023). Behavioral self-regulation in pediatric bipolar disorder and healthy offspring of bipolar patients. Brazilian journal of psychiatry, 45( 3), 236-241. doi:10.47626/1516-4446-2022-2958
NLM
Rocca CC de A, Caetano SC, Belizario GO, Kleinman A, Abreu LN de, Lafer B, Busatto Filho G, Gomes BC. Behavioral self-regulation in pediatric bipolar disorder and healthy offspring of bipolar patients [Internet]. Brazilian journal of psychiatry. 2023 ; 45( 3): 236-241.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/54791
Vancouver
Rocca CC de A, Caetano SC, Belizario GO, Kleinman A, Abreu LN de, Lafer B, Busatto Filho G, Gomes BC. Behavioral self-regulation in pediatric bipolar disorder and healthy offspring of bipolar patients [Internet]. Brazilian journal of psychiatry. 2023 ; 45( 3): 236-241.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/54791
Trabalho de evento-resumo
Os impactos do estigma na qualidade de vida de crianças epilépticas (2023)
Barroso, Luciana Karla Viana ; Antúnez, Andrés Eduardo Aguirre
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica. Unidade: IP
Assuntos: ESTIGMA, QUALIDADE DE VIDA, CRIANÇAS, EPILEPSIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROSO, Luciana Karla Viana e ANTÚNEZ, Andrés Eduardo Aguirre. Os impactos do estigma na qualidade de vida de crianças epilépticas. 2023, Anais.. São Paulo: IPUSP, 2023. Disponível em: https://www.ip.usp.br/site/wp-content/uploads/2023/10/ANAIS-DO-EVENTO-final.pdf. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Barroso, L. K. V., & Antúnez, A. E. A. (2023). Os impactos do estigma na qualidade de vida de crianças epilépticas. In Anais. São Paulo: IPUSP. Recuperado de https://www.ip.usp.br/site/wp-content/uploads/2023/10/ANAIS-DO-EVENTO-final.pdf
NLM
Barroso LKV, Antúnez AEA. Os impactos do estigma na qualidade de vida de crianças epilépticas [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.ip.usp.br/site/wp-content/uploads/2023/10/ANAIS-DO-EVENTO-final.pdf
Vancouver
Barroso LKV, Antúnez AEA. Os impactos do estigma na qualidade de vida de crianças epilépticas [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.ip.usp.br/site/wp-content/uploads/2023/10/ANAIS-DO-EVENTO-final.pdf
Artigo de periodico
Relationship between the Children’s Visual Function Questionnaire and psychophysical measures of visual acuity and chromaticity discrimination in older visually impaired children (2022)
Lopes, Márcia Caires Bestilleiro ; Costa, Marcelo Fernandes da ; Nakanami, Célia Regina
Fonte: British Journal of Visual Impairment. Unidade: IP
Assuntos: CRIANÇAS, BAIXA VISÃO, DEFICIÊNCIA VISUAL, QUALIDADE DE VIDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Márcia Caires Bestilleiro e COSTA, Marcelo Fernandes da e NAKANAMI, Célia Regina. Relationship between the Children’s Visual Function Questionnaire and psychophysical measures of visual acuity and chromaticity discrimination in older visually impaired children. British Journal of Visual Impairment, n. ja 2022, p. 1-14, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/02646196211068708. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Lopes, M. C. B., Costa, M. F. da, & Nakanami, C. R. (2022). Relationship between the Children’s Visual Function Questionnaire and psychophysical measures of visual acuity and chromaticity discrimination in older visually impaired children. British Journal of Visual Impairment, ( ja 2022), 1-14. doi:10.1177/02646196211068708
NLM
Lopes MCB, Costa MF da, Nakanami CR. Relationship between the Children’s Visual Function Questionnaire and psychophysical measures of visual acuity and chromaticity discrimination in older visually impaired children [Internet]. British Journal of Visual Impairment. 2022 ;( ja 2022): 1-14.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.1177/02646196211068708
Vancouver
Lopes MCB, Costa MF da, Nakanami CR. Relationship between the Children’s Visual Function Questionnaire and psychophysical measures of visual acuity and chromaticity discrimination in older visually impaired children [Internet]. British Journal of Visual Impairment. 2022 ;( ja 2022): 1-14.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.1177/02646196211068708
Artigo de periodico
Sentimento de empatia em crianças: análise de duas escalas (2022)
Rocha e Silva, Lya Bueno da ; Galhardo, Priscila Bonato ; Vieira, Kênia Eliber ; Caetano, Luciana Maria ; Dell’Agli, Betânia Alves Veiga
Fonte: Psicologia Argumento. Unidade: IP
Assuntos: EMPATIA, CRIANÇAS, ESCALAS (PSICOMETRIA), INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA E SILVA, Lya Bueno da et al. Sentimento de empatia em crianças: análise de duas escalas. Psicologia Argumento, v. 40, n. ja 2022, p. 1414-1430, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7213/psicolargum40.108.AO04. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Rocha e Silva, L. B. da, Galhardo, P. B., Vieira, K. E., Caetano, L. M., & Dell’Agli, B. A. V. (2022). Sentimento de empatia em crianças: análise de duas escalas. Psicologia Argumento, 40( ja 2022), 1414-1430. doi:10.7213/psicolargum40.108.AO04
NLM
Rocha e Silva LB da, Galhardo PB, Vieira KE, Caetano LM, Dell’Agli BAV. Sentimento de empatia em crianças: análise de duas escalas [Internet]. Psicologia Argumento. 2022 ; 40( ja 2022): 1414-1430.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.7213/psicolargum40.108.AO04
Vancouver
Rocha e Silva LB da, Galhardo PB, Vieira KE, Caetano LM, Dell’Agli BAV. Sentimento de empatia em crianças: análise de duas escalas [Internet]. Psicologia Argumento. 2022 ; 40( ja 2022): 1414-1430.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.7213/psicolargum40.108.AO04
Artigo de periodico
O encontro da clinicopolítica com a escola: tensões entre o singular e o social na escolarização de crianças imigrantes (2022)
Primo, Joana Sampaio ; Rosa, Miriam Debieux
Fonte: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Assuntos: IMIGRAÇÃO, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, LINGUAGEM, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIMO, Joana Sampaio e ROSA, Miriam Debieux. O encontro da clinicopolítica com a escola: tensões entre o singular e o social na escolarização de crianças imigrantes. Estilos da Clínica, v. 27, n. 3, p. 332-345, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p332-345. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Primo, J. S., & Rosa, M. D. (2022). O encontro da clinicopolítica com a escola: tensões entre o singular e o social na escolarização de crianças imigrantes. Estilos da Clínica, 27( 3), 332-345. doi:10.11606/issn.1981-1624.v27i3p332-345
NLM
Primo JS, Rosa MD. O encontro da clinicopolítica com a escola: tensões entre o singular e o social na escolarização de crianças imigrantes [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 3): 332-345.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p332-345
Vancouver
Primo JS, Rosa MD. O encontro da clinicopolítica com a escola: tensões entre o singular e o social na escolarização de crianças imigrantes [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 3): 332-345.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p332-345
Dissertação (Mestrado)
Qualidade de vida, memória de dor e sintomas ansiosos em crianças com Anemia Falciforme (2022)
Aguiar, Claudia; Assumpção Junior, Francisco Baptista (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: QUALIDADE DE VIDA, DOR, ANSIEDADE, CRIANÇAS, ANEMIA FALCIFORME
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AGUIAR, Claudia. Qualidade de vida, memória de dor e sintomas ansiosos em crianças com Anemia Falciforme. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-06092022-091831/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Aguiar, C. (2022). Qualidade de vida, memória de dor e sintomas ansiosos em crianças com Anemia Falciforme (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-06092022-091831/
NLM
Aguiar C. Qualidade de vida, memória de dor e sintomas ansiosos em crianças com Anemia Falciforme [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-06092022-091831/
Vancouver
Aguiar C. Qualidade de vida, memória de dor e sintomas ansiosos em crianças com Anemia Falciforme [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-06092022-091831/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Nem sempre a raiva em crianças esconde algum trauma. [Depoimento] (2022)
Antúnez, Andrés Eduardo Aguirre
Fonte: Jornal da USP. Unidade: IP
Assuntos: RAIVA (ESTADO EMOCIONAL), CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANTÚNEZ, Andrés Eduardo Aguirre. Nem sempre a raiva em crianças esconde algum trauma. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/10/RAIVA-CRIANCAS-SANDRA-CAPOMACCIO.mp3. Acesso em: 07 maio 2024. , 2022
APA
Antúnez, A. E. A. (2022). Nem sempre a raiva em crianças esconde algum trauma. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/10/RAIVA-CRIANCAS-SANDRA-CAPOMACCIO.mp3
NLM
Antúnez AEA. Nem sempre a raiva em crianças esconde algum trauma. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/10/RAIVA-CRIANCAS-SANDRA-CAPOMACCIO.mp3
Vancouver
Antúnez AEA. Nem sempre a raiva em crianças esconde algum trauma. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/10/RAIVA-CRIANCAS-SANDRA-CAPOMACCIO.mp3
Trabalho de evento-resumo
Percepção de si e do irmão gêmeo (2022)
Vidal, Rodrigo Neves de Freitas; Lucci, Tania Kiehl ; David, Vinicius Frayze ; Otta, Emma
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidades: IP, FFCLRP
Assuntos: ANÁLISE DE DESENHO, CRIANÇAS, GÊMEOS, DESENVOLVIMENTO PERCEPTIVO, AUTOCONCEITO, AUTOPERCEPÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Rodrigo Neves de Freitas et al. Percepção de si e do irmão gêmeo. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Vidal, R. N. de F., Lucci, T. K., David, V. F., & Otta, E. (2022). Percepção de si e do irmão gêmeo. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Vidal RN de F, Lucci TK, David VF, Otta E. Percepção de si e do irmão gêmeo [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Vidal RN de F, Lucci TK, David VF, Otta E. Percepção de si e do irmão gêmeo [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Ações coordenadas e o brincar em encontros interétnicos (2022)
Santos, Luana Gabrielle Silva ; Rocha, Vinicius Cassiano ; Tchaka, Maikon; Lira, Paula Rasia; Resende, Briseida Dôgo de
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Assuntos: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, BRINCADEIRAS, CRIANÇAS, INDÍGENAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Luana Gabrielle Silva et al. Ações coordenadas e o brincar em encontros interétnicos. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Santos, L. G. S., Rocha, V. C., Tchaka, M., Lira, P. R., & Resende, B. D. de. (2022). Ações coordenadas e o brincar em encontros interétnicos. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Santos LGS, Rocha VC, Tchaka M, Lira PR, Resende BD de. Ações coordenadas e o brincar em encontros interétnicos [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Santos LGS, Rocha VC, Tchaka M, Lira PR, Resende BD de. Ações coordenadas e o brincar em encontros interétnicos [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Parte de monografia/livro
A relação psicólogo-cliente no psicodiagnóstico infantil (2022)
Aiello-Vaisberg, Tânia Maria José
Fonte: Diagnóstico psicológico: a prática clínica. Unidade: IP
Assuntos: RELAÇÕES PROFISSIONAL-PACIENTE, PSICODIAGNÓSTICO, CRIANÇAS, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AIELLO-VAISBERG, Tânia Maria José. A relação psicólogo-cliente no psicodiagnóstico infantil. Diagnóstico psicológico: a prática clínica. Tradução . São Paulo: Vetor, 2022. . . Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Aiello-Vaisberg, T. M. J. (2022). A relação psicólogo-cliente no psicodiagnóstico infantil. In Diagnóstico psicológico: a prática clínica. São Paulo: Vetor.
NLM
Aiello-Vaisberg TMJ. A relação psicólogo-cliente no psicodiagnóstico infantil. In: Diagnóstico psicológico: a prática clínica. São Paulo: Vetor; 2022. [citado 2024 maio 07 ]
Vancouver
Aiello-Vaisberg TMJ. A relação psicólogo-cliente no psicodiagnóstico infantil. In: Diagnóstico psicológico: a prática clínica. São Paulo: Vetor; 2022. [citado 2024 maio 07 ]
Artigo de periodico
Distance interventions for children with sleep problems: a review (2022)
Pinto, Tatiana Matheus ; Silva, Jéssica de Assis ; Rafihi-Ferreira, Renatha El ; Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos
Fonte: Journal of Psychological Research. Unidade: IP
Assuntos: SONO, CRIANÇAS, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA, ACONSELHAMENTO À DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Tatiana Matheus et al. Distance interventions for children with sleep problems: a review. Journal of Psychological Research, v. 4, n. ja 2022, p. 18-26, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30564/jpr.v4i1.4166. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Pinto, T. M., Silva, J. de A., Rafihi-Ferreira, R. E., & Silvares, E. F. de M. (2022). Distance interventions for children with sleep problems: a review. Journal of Psychological Research, 4( ja 2022), 18-26. doi:10.30564/jpr.v4i1.4166
NLM
Pinto TM, Silva J de A, Rafihi-Ferreira RE, Silvares EF de M. Distance interventions for children with sleep problems: a review [Internet]. Journal of Psychological Research. 2022 ; 4( ja 2022): 18-26.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.30564/jpr.v4i1.4166
Vancouver
Pinto TM, Silva J de A, Rafihi-Ferreira RE, Silvares EF de M. Distance interventions for children with sleep problems: a review [Internet]. Journal of Psychological Research. 2022 ; 4( ja 2022): 18-26.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.30564/jpr.v4i1.4166
Artigo de jornal-dep/entr
Identificar e acompanhar crianças superdotadas são passos fundamentais para sua formação. [Entrevista] (2022)
Rosa, Helena Rinaldi
Fonte: Jornal da USP. Unidade: IP
Assuntos: CRIANÇAS, SUPERDOTADOS, DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Helena Rinaldi. Identificar e acompanhar crianças superdotadas são passos fundamentais para sua formação. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=495212. Acesso em: 07 maio 2024. , 2022
APA
Rosa, H. R. (2022). Identificar e acompanhar crianças superdotadas são passos fundamentais para sua formação. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=495212
NLM
Rosa HR. Identificar e acompanhar crianças superdotadas são passos fundamentais para sua formação. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;3 mar. 2022. 1-3.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=495212
Vancouver
Rosa HR. Identificar e acompanhar crianças superdotadas são passos fundamentais para sua formação. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;3 mar. 2022. 1-3.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=495212
Artigo de periodico-carta/editorial
Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância. [Editorial] (2022)
Rosa, Miriam Debieux ; Primo, Joana Sampaio ; Binkowski, Gabriel Inticher
Fonte: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Assuntos: IMIGRAÇÃO, CRIANÇAS, ESCOLAS, POLÍTICA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Miriam Debieux e PRIMO, Joana Sampaio e BINKOWSKI, Gabriel Inticher. Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância. [Editorial]. Estilos da Clínica. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p328-331. Acesso em: 07 maio 2024. , 2022
APA
Rosa, M. D., Primo, J. S., & Binkowski, G. I. (2022). Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância. [Editorial]. Estilos da Clínica. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1981-1624.v27i3p328-331
NLM
Rosa MD, Primo JS, Binkowski GI. Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância. [Editorial] [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 3): 328-331.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p328-331
Vancouver
Rosa MD, Primo JS, Binkowski GI. Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância. [Editorial] [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 3): 328-331.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p328-331

Unidades USP

ReP

Filtros

Tipo de material

Unidades USP

Departamento

Autores

Autores USP

Ano de publicação

Assuntos

Título da fonte

Editora

Nome do evento

País de publicação

Agência de fomento

Indexado em

Afiliação dos autores externos normalizada

Afiliação dos autores externos não normalizada

País das instituições de afiliação dos autores externos

Área de concentração