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  • Artigo de periodico

    Sedation versus protective stabilization for dental treatment of children with caries and challenging behavior at the dentist (CHOOSE): a study protocol for a non-randomized clinical trial (2021)

    Silva, Gabriela Seabra da ; Anabuki,Anna Alice; Viana, Karolline Alves; Faria, Patricia Corrêa; Moterane, Mônica Maia; Tedesco, Tamara Kerber ; Costa, Paulo Sucasas; Hosey, Marie Therese; Raggio, Daniela Prócida ; Costa, Luciane Rezende

    Source: BMC Oral Health. Unidade: FO

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, SEDATIVOS, ASSISTÊNCIA ODONTOLÓGICA, ANSIEDADE AO TRATAMENTO ODONTOLÓGICO, CÁRIE DENTÁRIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Gabriela Seabra da et al. Sedation versus protective stabilization for dental treatment of children with caries and challenging behavior at the dentist (CHOOSE): a study protocol for a non-randomized clinical trial. BMC Oral Health, v. 21, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s12903-021-01594-0. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Silva, G. S. da, Anabuki, A. A., Viana, K. A., Faria, P. C., Moterane, M. M., Tedesco, T. K., et al. (2021). Sedation versus protective stabilization for dental treatment of children with caries and challenging behavior at the dentist (CHOOSE): a study protocol for a non-randomized clinical trial. BMC Oral Health, 21. doi:10.1186/s12903-021-01594-0

    • NLM

      Silva GS da, Anabuki AA, Viana KA, Faria PC, Moterane MM, Tedesco TK, Costa PS, Hosey MT, Raggio DP, Costa LR. Sedation versus protective stabilization for dental treatment of children with caries and challenging behavior at the dentist (CHOOSE): a study protocol for a non-randomized clinical trial [Internet]. BMC Oral Health. 2021 ; 21[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s12903-021-01594-0

    • Vancouver

      Silva GS da, Anabuki AA, Viana KA, Faria PC, Moterane MM, Tedesco TK, Costa PS, Hosey MT, Raggio DP, Costa LR. Sedation versus protective stabilization for dental treatment of children with caries and challenging behavior at the dentist (CHOOSE): a study protocol for a non-randomized clinical trial [Internet]. BMC Oral Health. 2021 ; 21[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s12903-021-01594-0

  • Trabalho de evento-resumo

    Relacionamento entre irmãos gêmeos: comparação do relato materno com observação comportamental (2021)

    Almeida, Caroline Aparecida Grecco de ; Otta, Emma

    Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP

    Subjects: GÊMEOS, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ALMEIDA, Caroline Aparecida Grecco de e OTTA, Emma. Relacionamento entre irmãos gêmeos: comparação do relato materno com observação comportamental. 2021, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Almeida, C. A. G. de, & Otta, E. (2021). Relacionamento entre irmãos gêmeos: comparação do relato materno com observação comportamental. In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • NLM

      Almeida CAG de, Otta E. Relacionamento entre irmãos gêmeos: comparação do relato materno com observação comportamental [Internet]. Resumos. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • Vancouver

      Almeida CAG de, Otta E. Relacionamento entre irmãos gêmeos: comparação do relato materno com observação comportamental [Internet]. Resumos. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

  • Artigo de periodico

    Crianças com medos noturnos: conteúdo dos medos, hábitos e padrões de sono e problemas de comportamento (2021)

    Rafihi-Ferreira, Renatha El ; Silva, Jéssica de Assis ; Rocha, Marina Monzani da ; Quero, Sandra ; Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos ; Ollendick, Thomas Hubert

    Source: Psychologica. Unidades: FM, IP

    Subjects: CRIANÇAS, ANSIEDADE, MEDO, SONO, PSICOLOGIA DA CRIANÇA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RAFIHI-FERREIRA, Renatha El et al. Crianças com medos noturnos: conteúdo dos medos, hábitos e padrões de sono e problemas de comportamento. Psychologica, v. 64, n. 1, p. 7-27, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14195/1647-8606_64-1_1. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Rafihi-Ferreira, R. E., Silva, J. de A., Rocha, M. M. da, Quero, S., Silvares, E. F. de M., & Ollendick, T. H. (2021). Crianças com medos noturnos: conteúdo dos medos, hábitos e padrões de sono e problemas de comportamento. Psychologica, 64( 1), 7-27. doi:10.14195/1647-8606_64-1_1

    • NLM

      Rafihi-Ferreira RE, Silva J de A, Rocha MM da, Quero S, Silvares EF de M, Ollendick TH. Crianças com medos noturnos: conteúdo dos medos, hábitos e padrões de sono e problemas de comportamento [Internet]. Psychologica. 2021 ; 64( 1): 7-27.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.14195/1647-8606_64-1_1

    • Vancouver

      Rafihi-Ferreira RE, Silva J de A, Rocha MM da, Quero S, Silvares EF de M, Ollendick TH. Crianças com medos noturnos: conteúdo dos medos, hábitos e padrões de sono e problemas de comportamento [Internet]. Psychologica. 2021 ; 64( 1): 7-27.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.14195/1647-8606_64-1_1

  • Dissertação (Mestrado)

    Prevalência de problemas emocionais e comportamentais em crianças do primeiro ano do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem de acordo com a avaliação de professores e responsáveis (2021)

    Rosa, Ana Paula ; Santos, Patrícia Leila dos (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, ENSINO FUNDAMENTAL, APRENDIZAGEM ESCOLAR, SAÚDE MENTAL, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ROSA, Ana Paula. Prevalência de problemas emocionais e comportamentais em crianças do primeiro ano do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem de acordo com a avaliação de professores e responsáveis. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-135844/. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Rosa, A. P. (2021). Prevalência de problemas emocionais e comportamentais em crianças do primeiro ano do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem de acordo com a avaliação de professores e responsáveis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-135844/

    • NLM

      Rosa AP. Prevalência de problemas emocionais e comportamentais em crianças do primeiro ano do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem de acordo com a avaliação de professores e responsáveis [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-135844/

    • Vancouver

      Rosa AP. Prevalência de problemas emocionais e comportamentais em crianças do primeiro ano do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem de acordo com a avaliação de professores e responsáveis [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-135844/

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Diagnóstico precoce e educação especial permitem progressos de crianças com deficiência [Entrevista] (2021)

    Capovilla, Fernando César

    Source: Gazeta do Povo. Unidade: IP

    Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DIAGNÓSTICO PRECOCE, EDUCAÇÃO ESPECIAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      CAPOVILLA, Fernando César. Diagnóstico precoce e educação especial permitem progressos de crianças com deficiência [Entrevista]. Gazeta do Povo. Curitiba: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/diagnostico-precoce-e-educacao-especial-permitem-progressos-de-criancas-com-deficiencia. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2021

    • APA

      Capovilla, F. C. (2021). Diagnóstico precoce e educação especial permitem progressos de crianças com deficiência [Entrevista]. Gazeta do Povo. Curitiba: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/diagnostico-precoce-e-educacao-especial-permitem-progressos-de-criancas-com-deficiencia

    • NLM

      Capovilla FC. Diagnóstico precoce e educação especial permitem progressos de crianças com deficiência [Entrevista] [Internet]. Gazeta do Povo. 2021 ;18 out. 2021. 1-6.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/diagnostico-precoce-e-educacao-especial-permitem-progressos-de-criancas-com-deficiencia

    • Vancouver

      Capovilla FC. Diagnóstico precoce e educação especial permitem progressos de crianças com deficiência [Entrevista] [Internet]. Gazeta do Povo. 2021 ;18 out. 2021. 1-6.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/diagnostico-precoce-e-educacao-especial-permitem-progressos-de-criancas-com-deficiencia

  • Artigo de periodico

    Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa (2021)

    Alaion, Allana Rodrigues ; Machado, Adriana Marcondes

    Source: Psicologia e Sociedade. Unidade: IP

    Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, SAÚDE DA FAMÍLIA, CUIDADO DA CRIANÇA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, NARRAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALAION, Allana Rodrigues e MACHADO, Adriana Marcondes. Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa. Psicologia e Sociedade, v. 33, p. 1-15, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33236673. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Alaion, A. R., & Machado, A. M. (2021). Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa. Psicologia e Sociedade, 33, 1-15. doi:10.1590/1807-0310/2021v33236673

    • NLM

      Alaion AR, Machado AM. Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa [Internet]. Psicologia e Sociedade. 2021 ; 33 1-15.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33236673

    • Vancouver

      Alaion AR, Machado AM. Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa [Internet]. Psicologia e Sociedade. 2021 ; 33 1-15.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33236673

  • Artigo de periodico

    Patterns of regulatory behavior in the still-face paradigm at 3 months: acomparison of Brazilian and Portuguese infants (2021)

    Fuertes, Marina ; Ribeiro, Camila da Costa ; Barbosa, Miguel; Gonçalves, Joana; Teodoro, Ana Teresa ; Almeida, Rita; Beeghly, Marjorie; Santos, Pedro Lopes dos; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin

    Source: PLOS ONE. Unidade: FOB

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, FACE, BEBÊS, BRASIL, PORTUGAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FUERTES, Marina et al. Patterns of regulatory behavior in the still-face paradigm at 3 months: acomparison of Brazilian and Portuguese infants. PLOS ONE, v. 16, n. 6, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0252562. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Fuertes, M., Ribeiro, C. da C., Barbosa, M., Gonçalves, J., Teodoro, A. T., Almeida, R., et al. (2021). Patterns of regulatory behavior in the still-face paradigm at 3 months: acomparison of Brazilian and Portuguese infants. PLOS ONE, 16( 6). doi:10.1371/journal.pone.0252562

    • NLM

      Fuertes M, Ribeiro C da C, Barbosa M, Gonçalves J, Teodoro AT, Almeida R, Beeghly M, Santos PL dos, Lamônica DAC. Patterns of regulatory behavior in the still-face paradigm at 3 months: acomparison of Brazilian and Portuguese infants [Internet]. PLOS ONE. 2021 ; 16( 6):[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0252562

    • Vancouver

      Fuertes M, Ribeiro C da C, Barbosa M, Gonçalves J, Teodoro AT, Almeida R, Beeghly M, Santos PL dos, Lamônica DAC. Patterns of regulatory behavior in the still-face paradigm at 3 months: acomparison of Brazilian and Portuguese infants [Internet]. PLOS ONE. 2021 ; 16( 6):[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0252562

  • Apresentacao sonora/cenica/entrevista

    Influencers mirins: exposição infantil na internet pode gerar impactos psicológicos. [Depoimento] (2021)

    Lopes, Nara Helena

    Source: Jornal da USP. Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, REDES SOCIAIS, INFLUÊNCIAS INTERPESSOAIS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LOPES, Nara Helena. Influencers mirins: exposição infantil na internet pode gerar impactos psicológicos. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2021/10/EXPOSICAO-INFANTIL-ONLINE-PATRICK-FUENTES.mp3. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2021

    • APA

      Lopes, N. H. (2021). Influencers mirins: exposição infantil na internet pode gerar impactos psicológicos. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2021/10/EXPOSICAO-INFANTIL-ONLINE-PATRICK-FUENTES.mp3

    • NLM

      Lopes NH. Influencers mirins: exposição infantil na internet pode gerar impactos psicológicos. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2021/10/EXPOSICAO-INFANTIL-ONLINE-PATRICK-FUENTES.mp3

    • Vancouver

      Lopes NH. Influencers mirins: exposição infantil na internet pode gerar impactos psicológicos. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2021/10/EXPOSICAO-INFANTIL-ONLINE-PATRICK-FUENTES.mp3

  • Dissertação (Mestrado)

    Habilidades sociais e comportamentais de crianças com transtorno fonológico, do desenvolvimento da linguagem e de aprendizagem (2021)

    Azambuja, Débora Aparecida Ramos de; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador); Tabaquim, Maria de Lourdes Merighi (Orientador)

    Unidade: FOB

    Subjects: HABILIDADES SOCIAIS, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, APRENDIZAGEM, DISTÚRBIOS DA FALA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AZAMBUJA, Débora Aparecida Ramos de. Habilidades sociais e comportamentais de crianças com transtorno fonológico, do desenvolvimento da linguagem e de aprendizagem. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-100824/. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Azambuja, D. A. R. de. (2021). Habilidades sociais e comportamentais de crianças com transtorno fonológico, do desenvolvimento da linguagem e de aprendizagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-100824/

    • NLM

      Azambuja DAR de. Habilidades sociais e comportamentais de crianças com transtorno fonológico, do desenvolvimento da linguagem e de aprendizagem [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-100824/

    • Vancouver

      Azambuja DAR de. Habilidades sociais e comportamentais de crianças com transtorno fonológico, do desenvolvimento da linguagem e de aprendizagem [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112021-100824/

  • Apresentacao sonora/cenica/entrevista

    Depressão relacionada à pandemia também afeta crianças e adolescentes. [Entrevista] (2021)

    Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury

    Source: Jornal da USP. Unidade: IP

    Subjects: ESTRESSE PSICOLÓGICO, DEPRESSÃO, PANDEMIAS, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury. Depressão relacionada à pandemia também afeta crianças e adolescentes. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2021/04/FILHOS-ESTRESSE-PANDEMICO_PROFA-LEILA-TARDIVO_ROXANE.mp3. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2021

    • APA

      Tardivo, L. S. de la P. C. (2021). Depressão relacionada à pandemia também afeta crianças e adolescentes. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2021/04/FILHOS-ESTRESSE-PANDEMICO_PROFA-LEILA-TARDIVO_ROXANE.mp3

    • NLM

      Tardivo LS de la PC. Depressão relacionada à pandemia também afeta crianças e adolescentes. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2021/04/FILHOS-ESTRESSE-PANDEMICO_PROFA-LEILA-TARDIVO_ROXANE.mp3

    • Vancouver

      Tardivo LS de la PC. Depressão relacionada à pandemia também afeta crianças e adolescentes. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2021/04/FILHOS-ESTRESSE-PANDEMICO_PROFA-LEILA-TARDIVO_ROXANE.mp3

  • Tese (Doutorado)

    Expressões emocionais de bebês e práticas de cuidado e educação em diferentes contextos de desenvolvimento (2020)

    Ferreira, Ludmilla Dell'Isola Pelegrini de Melo; Amorim, Kátia de Souza (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO HUMANO, BEBÊS, EMOÇÕES, AMBIENTE FAMILIAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERREIRA, Ludmilla Dell'Isola Pelegrini de Melo. Expressões emocionais de bebês e práticas de cuidado e educação em diferentes contextos de desenvolvimento. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-06082021-103724/. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Ferreira, L. D. 'I. P. de M. (2020). Expressões emocionais de bebês e práticas de cuidado e educação em diferentes contextos de desenvolvimento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-06082021-103724/

    • NLM

      Ferreira LD'IP de M. Expressões emocionais de bebês e práticas de cuidado e educação em diferentes contextos de desenvolvimento [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-06082021-103724/

    • Vancouver

      Ferreira LD'IP de M. Expressões emocionais de bebês e práticas de cuidado e educação em diferentes contextos de desenvolvimento [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-06082021-103724/

  • Parte de monografia/livro

    Estudo da associação entre o desfralde e o uso do eu (2020)

    Moraes, Anna Victória Pandjarjian Mekhitarian ; Lerner, Rogério ; Amaral, Lia Queiroz do

    Source: A psicologia em suas diversas áreas de atuação 3. Unidades: IF, IP

    Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, AUTOPERCEPÇÃO, PSICOLOGIA DA CRIANÇA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MORAES, Anna Victória Pandjarjian Mekhitarian e LERNER, Rogério e AMARAL, Lia Queiroz do. Estudo da associação entre o desfralde e o uso do eu. A psicologia em suas diversas áreas de atuação 3. Tradução . Ponta Grossa: Atena, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.1832017069. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Moraes, A. V. P. M., Lerner, R., & Amaral, L. Q. do. (2020). Estudo da associação entre o desfralde e o uso do eu. In A psicologia em suas diversas áreas de atuação 3. Ponta Grossa: Atena. doi:10.22533/at.ed.1832017069

    • NLM

      Moraes AVPM, Lerner R, Amaral LQ do. Estudo da associação entre o desfralde e o uso do eu [Internet]. In: A psicologia em suas diversas áreas de atuação 3. Ponta Grossa: Atena; 2020. [citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.1832017069

    • Vancouver

      Moraes AVPM, Lerner R, Amaral LQ do. Estudo da associação entre o desfralde e o uso do eu [Internet]. In: A psicologia em suas diversas áreas de atuação 3. Ponta Grossa: Atena; 2020. [citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.1832017069

  • Tese (Doutorado)

    Associação entre fatores maternos e infantis e suspeita de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e alteração comportamental em crianças menores de 24 meses (2020)

    Sousa, Artemizia Francisca de; Rondó, Patricia Helen de Carvalho (Orientador)

    Unidade: FSP

    Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUSA, Artemizia Francisca de. Associação entre fatores maternos e infantis e suspeita de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e alteração comportamental em crianças menores de 24 meses. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.6.2020.tde-28012021-171711. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Sousa, A. F. de. (2020). Associação entre fatores maternos e infantis e suspeita de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e alteração comportamental em crianças menores de 24 meses (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2020.tde-28012021-171711

    • NLM

      Sousa AF de. Associação entre fatores maternos e infantis e suspeita de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e alteração comportamental em crianças menores de 24 meses [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2020.tde-28012021-171711

    • Vancouver

      Sousa AF de. Associação entre fatores maternos e infantis e suspeita de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e alteração comportamental em crianças menores de 24 meses [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2020.tde-28012021-171711

  • Artigo de periodico

    Psychiatric disorders in children with enuresis at 6 and 11 years old in a birth cohort (2020)

    Mota, Denise M; Manitto, Alicia Matijasevich ; Santos, Ina S; Petresco, Sandra; Mota, Lais Marques

    Source: Jornal de pediatria. Unidade: FM

    Subjects: ENURESE, QUESTIONÁRIOS, PREVALÊNCIA, TRANSTORNOS MENTAIS, PSICOLOGIA DA CRIANÇA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOTA, Denise M et al. Psychiatric disorders in children with enuresis at 6 and 11 years old in a birth cohort. Jornal de pediatria, v. 96, n. 3, p. 318-326, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jped.2018.11.010. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Mota, D. M., Manitto, A. M., Santos, I. S., Petresco, S., & Mota, L. M. (2020). Psychiatric disorders in children with enuresis at 6 and 11 years old in a birth cohort. Jornal de pediatria, 96( 3), 318-326. doi:10.1016/j.jped.2018.11.010

    • NLM

      Mota DM, Manitto AM, Santos IS, Petresco S, Mota LM. Psychiatric disorders in children with enuresis at 6 and 11 years old in a birth cohort [Internet]. Jornal de pediatria. 2020 ; 96( 3): 318-326.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jped.2018.11.010

    • Vancouver

      Mota DM, Manitto AM, Santos IS, Petresco S, Mota LM. Psychiatric disorders in children with enuresis at 6 and 11 years old in a birth cohort [Internet]. Jornal de pediatria. 2020 ; 96( 3): 318-326.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jped.2018.11.010

  • Artigo de periodico

    Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar (2020)

    Caetano, Luciana Maria ; Dell Agli, Betânia

    Source: Notandum. Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO MORAL, PRÁTICAS DE CRIAÇÃO INFANTIL, FAMÍLIA (PSICOLOGIA), AMBIENTE ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAETANO, Luciana Maria e DELL AGLI, Betânia. Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar. Notandum, v. 23, n. ja-abr. 2020, p. 131-145, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/notandum.vi52.51449. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Caetano, L. M., & Dell Agli, B. (2020). Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar. Notandum, 23( ja-abr. 2020), 131-145. doi:10.4025/notandum.vi52.51449

    • NLM

      Caetano LM, Dell Agli B. Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar [Internet]. Notandum. 2020 ; 23( ja-abr. 2020): 131-145.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.4025/notandum.vi52.51449

    • Vancouver

      Caetano LM, Dell Agli B. Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar [Internet]. Notandum. 2020 ; 23( ja-abr. 2020): 131-145.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.4025/notandum.vi52.51449

  • Trabalho de evento

    Pathos e copathos em Michel Henry como fundamento do brincar na clínica (2020)

    Oliveira, André Luiz de ; Antúnez, Andrés Eduardo Aguirre

    Source: Cadernos 2: III Jornadas Internacionais Michel Henry e textos sobre saúde mental. Conference titles: Jornadas Internacionais Michel Henry. Unidade: IP

    Subjects: FENOMENOLOGIA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, COMPORTAMENTO DE BRINCAR, RELAÇÕES PROFISSIONAL-PACIENTE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, André Luiz de e ANTÚNEZ, Andrés Eduardo Aguirre. Pathos e copathos em Michel Henry como fundamento do brincar na clínica. 2020, Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/circulo_fenomenol%C3%B3gico_vida_clinica2.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Oliveira, A. L. de, & Antúnez, A. E. A. (2020). Pathos e copathos em Michel Henry como fundamento do brincar na clínica. In Cadernos 2: III Jornadas Internacionais Michel Henry e textos sobre saúde mental. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Recuperado de http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/circulo_fenomenol%C3%B3gico_vida_clinica2.pdf

    • NLM

      Oliveira AL de, Antúnez AEA. Pathos e copathos em Michel Henry como fundamento do brincar na clínica [Internet]. Cadernos 2: III Jornadas Internacionais Michel Henry e textos sobre saúde mental. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/circulo_fenomenol%C3%B3gico_vida_clinica2.pdf

    • Vancouver

      Oliveira AL de, Antúnez AEA. Pathos e copathos em Michel Henry como fundamento do brincar na clínica [Internet]. Cadernos 2: III Jornadas Internacionais Michel Henry e textos sobre saúde mental. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/circulo_fenomenol%C3%B3gico_vida_clinica2.pdf

  • Tese (Livre Docência)

    A vontade de psicologia na formação de professores (2020)

    Lima, Ana Laura Godinho

    Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LIMA, Ana Laura Godinho. A vontade de psicologia na formação de professores. 2020. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11052021-122702/. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Lima, A. L. G. (2020). A vontade de psicologia na formação de professores (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11052021-122702/

    • NLM

      Lima ALG. A vontade de psicologia na formação de professores [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11052021-122702/

    • Vancouver

      Lima ALG. A vontade de psicologia na formação de professores [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11052021-122702/

  • Parte de monografia/livro

    O que as crianças pensam sobre as regras? (2020)

    Silva, Camila Lima; Galhardo, Priscila Bonato; Coelho, Thais Sindice Fazenda; Choi, Paulo Yoo Chul ; Calsoni, Gabriel Rossi; Caetano, Luciana Maria ; Dell Agli, Betânia Alves Veiga

    Source: A psicologia em suas diversas áreas de atuação 3. Unidades: IP, FM

    Subjects: DESENVOLVIMENTO MORAL, PRÁTICAS DE CRIAÇÃO INFANTIL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Camila Lima et al. O que as crianças pensam sobre as regras? A psicologia em suas diversas áreas de atuação 3. Tradução . Ponta Grossa: Atena, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.1832017066. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Silva, C. L., Galhardo, P. B., Coelho, T. S. F., Choi, P. Y. C., Calsoni, G. R., Caetano, L. M., & Dell Agli, B. A. V. (2020). O que as crianças pensam sobre as regras? In A psicologia em suas diversas áreas de atuação 3. Ponta Grossa: Atena. doi:10.22533/at.ed.1832017066

    • NLM

      Silva CL, Galhardo PB, Coelho TSF, Choi PYC, Calsoni GR, Caetano LM, Dell Agli BAV. O que as crianças pensam sobre as regras? [Internet]. In: A psicologia em suas diversas áreas de atuação 3. Ponta Grossa: Atena; 2020. [citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.1832017066

    • Vancouver

      Silva CL, Galhardo PB, Coelho TSF, Choi PYC, Calsoni GR, Caetano LM, Dell Agli BAV. O que as crianças pensam sobre as regras? [Internet]. In: A psicologia em suas diversas áreas de atuação 3. Ponta Grossa: Atena; 2020. [citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.1832017066

  • Trabalho de evento

    Proteger: a social robotics system to support child psychological evaluation (2020)

    Godoi, Diogo Henrique ; Romero, Roseli Aparecida Francelin ; Azevedo, Hélio ; Ramos, Josue ; Beraldo Filho, Germano ; Garcia, Márcia Aparecida Thomé

    Source: Proceedings. Conference titles: Latin American Robotics Symposium - LARS. Unidade: ICMC

    Subjects: ROBÓTICA, ROBÔS, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GODOI, Diogo Henrique et al. Proteger: a social robotics system to support child psychological evaluation. 2020, Anais.. Piscataway: IEEE, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/LARS/SBR/WRE51543.2020.9306975. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Godoi, D. H., Romero, R. A. F., Azevedo, H., Ramos, J., Beraldo Filho, G., & Garcia, M. A. T. (2020). Proteger: a social robotics system to support child psychological evaluation. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/LARS/SBR/WRE51543.2020.9306975

    • NLM

      Godoi DH, Romero RAF, Azevedo H, Ramos J, Beraldo Filho G, Garcia MAT. Proteger: a social robotics system to support child psychological evaluation [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LARS/SBR/WRE51543.2020.9306975

    • Vancouver

      Godoi DH, Romero RAF, Azevedo H, Ramos J, Beraldo Filho G, Garcia MAT. Proteger: a social robotics system to support child psychological evaluation [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LARS/SBR/WRE51543.2020.9306975

  • Tese (Doutorado)

    Efeitos de histórias com autocliticos e de reforçamento sobre respostas não verbais em crianças (2020)

    Gomes, Felipe Pereira; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, COMUNICAÇÃO VERBAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GOMES, Felipe Pereira. Efeitos de histórias com autocliticos e de reforçamento sobre respostas não verbais em crianças. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19012021-183348/. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Gomes, F. P. (2020). Efeitos de histórias com autocliticos e de reforçamento sobre respostas não verbais em crianças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19012021-183348/

    • NLM

      Gomes FP. Efeitos de histórias com autocliticos e de reforçamento sobre respostas não verbais em crianças [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19012021-183348/

    • Vancouver

      Gomes FP. Efeitos de histórias com autocliticos e de reforçamento sobre respostas não verbais em crianças [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19012021-183348/

21 - 40 (826 records)

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