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ABNT
MELO, Ruth Caldeira de e OLIVEIRA, Daniel Vicentini de e BORIM, Flávia Silva Arbex. Exercícios físicos na síndrome da fragilidade. Educação física em gerontologia. Tradução . Curitiba: Appris, 2021. p. 283-294. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Melo, R. C. de, Oliveira, D. V. de, & Borim, F. S. A. (2021). Exercícios físicos na síndrome da fragilidade. In Educação física em gerontologia (p. 283-294). Curitiba: Appris.
NLM
Melo RC de, Oliveira DV de, Borim FSA. Exercícios físicos na síndrome da fragilidade. In: Educação física em gerontologia. Curitiba: Appris; 2021. p. 283-294.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Melo RC de, Oliveira DV de, Borim FSA. Exercícios físicos na síndrome da fragilidade. In: Educação física em gerontologia. Curitiba: Appris; 2021. p. 283-294.[citado 2024 abr. 19 ]
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ABNT
Os acordos de leniência anticorrupção no Brasil, em que pese sua pouca densidade normativa e regulamentar, vêm se multiplicando e efetivamente contribuindo para uma maior efetividade reparatória dos danos decorrentes de atos ilícitos praticados contra a administração pública.. [Prefácio]. O acordo de leniência anticorrupção: uma análise sob o enfoque da teoria de redes. São Paulo: Appris. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2021
APA
Os acordos de leniência anticorrupção no Brasil, em que pese sua pouca densidade normativa e regulamentar, vêm se multiplicando e efetivamente contribuindo para uma maior efetividade reparatória dos danos decorrentes de atos ilícitos praticados contra a administração pública.. [Prefácio]. (2021). Os acordos de leniência anticorrupção no Brasil, em que pese sua pouca densidade normativa e regulamentar, vêm se multiplicando e efetivamente contribuindo para uma maior efetividade reparatória dos danos decorrentes de atos ilícitos praticados contra a administração pública.. [Prefácio]. O acordo de leniência anticorrupção: uma análise sob o enfoque da teoria de redes. São Paulo: Appris.
NLM
Os acordos de leniência anticorrupção no Brasil, em que pese sua pouca densidade normativa e regulamentar, vêm se multiplicando e efetivamente contribuindo para uma maior efetividade reparatória dos danos decorrentes de atos ilícitos praticados contra a administração pública.. [Prefácio]. O acordo de leniência anticorrupção: uma análise sob o enfoque da teoria de redes. 2021 ;263 : il. ; 23 cm.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Os acordos de leniência anticorrupção no Brasil, em que pese sua pouca densidade normativa e regulamentar, vêm se multiplicando e efetivamente contribuindo para uma maior efetividade reparatória dos danos decorrentes de atos ilícitos praticados contra a administração pública.. [Prefácio]. O acordo de leniência anticorrupção: uma análise sob o enfoque da teoria de redes. 2021 ;263 : il. ; 23 cm.[citado 2024 abr. 19 ]
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MACIERA, Aislan Camargo. Primo Levi (1919-1987), italiano de origem judaica nascido em Turim, é um dos grandes escritores.. [Apresentação]. Primo Levi: da química à literatura, do testemunho à ficção. Curitiba: Appris. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2021
APA
Maciera, A. C. (2021). Primo Levi (1919-1987), italiano de origem judaica nascido em Turim, é um dos grandes escritores.. [Apresentação]. Primo Levi: da química à literatura, do testemunho à ficção. Curitiba: Appris.
NLM
Maciera AC. Primo Levi (1919-1987), italiano de origem judaica nascido em Turim, é um dos grandes escritores.. [Apresentação]. Primo Levi: da química à literatura, do testemunho à ficção. 2021 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Maciera AC. Primo Levi (1919-1987), italiano de origem judaica nascido em Turim, é um dos grandes escritores.. [Apresentação]. Primo Levi: da química à literatura, do testemunho à ficção. 2021 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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ECAR, Ariadne Lopes e VIDAL, Diana Gonçalves. Grupo escolar rural de Butantan: uma experiência de ensino rural na capital paulista (SP). Um mar de escolas: mergulhos na história da educação (1850-1980). Tradução . Curitiba: Appris, 2021. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Ecar, A. L., & Vidal, D. G. (2021). Grupo escolar rural de Butantan: uma experiência de ensino rural na capital paulista (SP). In Um mar de escolas: mergulhos na história da educação (1850-1980). Curitiba: Appris.
NLM
Ecar AL, Vidal DG. Grupo escolar rural de Butantan: uma experiência de ensino rural na capital paulista (SP). In: Um mar de escolas: mergulhos na história da educação (1850-1980). Curitiba: Appris; 2021. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Ecar AL, Vidal DG. Grupo escolar rural de Butantan: uma experiência de ensino rural na capital paulista (SP). In: Um mar de escolas: mergulhos na história da educação (1850-1980). Curitiba: Appris; 2021. [citado 2024 abr. 19 ]
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BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e GOUW, Ana Maria Santos. Este livro materializa um esforço de síntese.. [Introdução]. Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Tradução . Curitiba: Appris, 2021. p. 195 . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V., & Gouw, A. M. S. (2021). Este livro materializa um esforço de síntese.. [Introdução]. In Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental (p. 195 ). Curitiba: Appris.
NLM
Bizzo NMV, Gouw AMS. Este livro materializa um esforço de síntese.. [Introdução]. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Bizzo NMV, Gouw AMS. Este livro materializa um esforço de síntese.. [Introdução]. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
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Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. . Curitiba: Appris. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2021
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Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. (2021). Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris.
NLM
Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. 2021 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. 2021 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e NOGUEIRA, Isabela. Ensino de ciências e promoção de equidade de gênero e combate ao racismo. Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Tradução . Curitiba: Appris, 2021. p. 195 . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V., & Nogueira, I. (2021). Ensino de ciências e promoção de equidade de gênero e combate ao racismo. In Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental (p. 195 ). Curitiba: Appris.
NLM
Bizzo NMV, Nogueira I. Ensino de ciências e promoção de equidade de gênero e combate ao racismo. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Bizzo NMV, Nogueira I. Ensino de ciências e promoção de equidade de gênero e combate ao racismo. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
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BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e MARTORANO, Simone Alves de Assis e ALVES, Grace Victory Bueno da Costa Lima. Repensando o contexto cultural e a relevância curricular. Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Tradução . Curitiba: Appris, 2021. p. 195 . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V., Martorano, S. A. de A., & Alves, G. V. B. da C. L. (2021). Repensando o contexto cultural e a relevância curricular. In Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental (p. 195 ). Curitiba: Appris.
NLM
Bizzo NMV, Martorano SA de A, Alves GVB da CL. Repensando o contexto cultural e a relevância curricular. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Bizzo NMV, Martorano SA de A, Alves GVB da CL. Repensando o contexto cultural e a relevância curricular. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
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BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e MÁXIMO, Sérgio L e ANTUNES-SOUZA, Thiago. A natureza da ciência na sala de aula. Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Tradução . Curitiba: Appris, 2021. p. 195 . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V., Máximo, S. L., & Antunes-Souza, T. (2021). A natureza da ciência na sala de aula. In Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental (p. 195 ). Curitiba: Appris.
NLM
Bizzo NMV, Máximo SL, Antunes-Souza T. A natureza da ciência na sala de aula. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Bizzo NMV, Máximo SL, Antunes-Souza T. A natureza da ciência na sala de aula. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
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BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e GOUW, Ana Maria Santos e SOUZA, Camila Beatriz Moraes Contrucci de. Ciencia na vida e na escola. Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Tradução . Curitiba: Appris, 2021. p. 195 . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V., Gouw, A. M. S., & Souza, C. B. M. C. de. (2021). Ciencia na vida e na escola. In Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental (p. 195 ). Curitiba: Appris.
NLM
Bizzo NMV, Gouw AMS, Souza CBMC de. Ciencia na vida e na escola. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Bizzo NMV, Gouw AMS, Souza CBMC de. Ciencia na vida e na escola. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Formação de professores de ciências: utopia sem história? Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Tradução . Curitiba: Appris, 2021. p. 195 . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V. (2021). Formação de professores de ciências: utopia sem história? In Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental (p. 195 ). Curitiba: Appris.
NLM
Bizzo NMV. Formação de professores de ciências: utopia sem história? In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Bizzo NMV. Formação de professores de ciências: utopia sem história? In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e MARQUES, Renan. As crianças e os seres vivos. Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Tradução . Curitiba: Appris, 2021. p. 195 . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V., & Marques, R. (2021). As crianças e os seres vivos. In Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental (p. 195 ). Curitiba: Appris.
NLM
Bizzo NMV, Marques R. As crianças e os seres vivos. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Bizzo NMV, Marques R. As crianças e os seres vivos. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 abr. 19 ]
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FERRAZ, Sílvio Frosini de Barros et al. Análise de tendências passadas, atuais e futuras. Ecologia da paisagem no contexto luso-brasileiro. Tradução . Curitiba, PR: Appris, 2021. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Ferraz, S. F. de B., Molin, P. G., Sil, Â., & Azevedo, J. C. (2021). Análise de tendências passadas, atuais e futuras. In Ecologia da paisagem no contexto luso-brasileiro. Curitiba, PR: Appris.
NLM
Ferraz SF de B, Molin PG, Sil Â, Azevedo JC. Análise de tendências passadas, atuais e futuras. In: Ecologia da paisagem no contexto luso-brasileiro. Curitiba, PR: Appris; 2021. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Ferraz SF de B, Molin PG, Sil Â, Azevedo JC. Análise de tendências passadas, atuais e futuras. In: Ecologia da paisagem no contexto luso-brasileiro. Curitiba, PR: Appris; 2021. [citado 2024 abr. 19 ]
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NEIRA, Marcos Garcia. A didática-artística da educação física cultural. Ensino de Educação Física e Formação Humana. Tradução . Curitiba: Appris, 2021. p. 2021. 313 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f5ee8e9-792d-4430-af78-36119a06b8c1/marcos_56.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Neira, M. G. (2021). A didática-artística da educação física cultural. In Ensino de Educação Física e Formação Humana (p. 2021. 313 ). Curitiba: Appris. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f5ee8e9-792d-4430-af78-36119a06b8c1/marcos_56.pdf
NLM
Neira MG. A didática-artística da educação física cultural [Internet]. In: Ensino de Educação Física e Formação Humana. Curitiba: Appris; 2021. p. 2021. 313 .[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f5ee8e9-792d-4430-af78-36119a06b8c1/marcos_56.pdf
Vancouver
Neira MG. A didática-artística da educação física cultural [Internet]. In: Ensino de Educação Física e Formação Humana. Curitiba: Appris; 2021. p. 2021. 313 .[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f5ee8e9-792d-4430-af78-36119a06b8c1/marcos_56.pdf
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ABNT
Da reflexão à tomada de posição: ousadia e criatividade no estudo sobre educação política no Brasil. [Prefácio]. Comunicação, política e educação no Brasil. Curitiba: Appris. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2020
APA
Da reflexão à tomada de posição: ousadia e criatividade no estudo sobre educação política no Brasil. [Prefácio]. (2020). Da reflexão à tomada de posição: ousadia e criatividade no estudo sobre educação política no Brasil. [Prefácio]. Comunicação, política e educação no Brasil. Curitiba: Appris.
NLM
Da reflexão à tomada de posição: ousadia e criatividade no estudo sobre educação política no Brasil. [Prefácio]. Comunicação, política e educação no Brasil. 2020 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Da reflexão à tomada de posição: ousadia e criatividade no estudo sobre educação política no Brasil. [Prefácio]. Comunicação, política e educação no Brasil. 2020 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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ABNT
SETTON, Maria da Graça Jacintho. Este livro discute os nexos entre educação política.. [contra capa]. Comunicação, política e educação no Brasil. Curitiba: Appris. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2020
APA
Setton, M. da G. J. (2020). Este livro discute os nexos entre educação política.. [contra capa]. Comunicação, política e educação no Brasil. Curitiba: Appris.
NLM
Setton M da GJ. Este livro discute os nexos entre educação política.. [contra capa]. Comunicação, política e educação no Brasil. 2020 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Setton M da GJ. Este livro discute os nexos entre educação política.. [contra capa]. Comunicação, política e educação no Brasil. 2020 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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ABNT
LENZI, Cristiano Luis. Transgênicos em disputa: os conflitos políticos na liberação comercial dos OGMS no Brasil. . Curitiba: Appris. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2020
APA
Lenzi, C. L. (2020). Transgênicos em disputa: os conflitos políticos na liberação comercial dos OGMS no Brasil. Curitiba: Appris.
NLM
Lenzi CL. Transgênicos em disputa: os conflitos políticos na liberação comercial dos OGMS no Brasil. 2020 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Lenzi CL. Transgênicos em disputa: os conflitos políticos na liberação comercial dos OGMS no Brasil. 2020 ;[citado 2024 abr. 19 ]
; Oliveira, Daniel Vicentini de; Borim, Flávia Silva Arbex
