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Trabalho de evento-resumo
Grafias discursivas do contemporâneo e suas corporeidades (2015)
Cazetta, Valéria
Source: Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. Conference titles: Seminário Internacional Estudos Culturais na USP : Repensando Teorias, Agendas e Projetos Políticos. Unidade: EACH
Subjects: TATUAGEM, ANTROPOLOGIA VISUAL, DISCURSO
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ABNT
CAZETTA, Valéria. Grafias discursivas do contemporâneo e suas corporeidades. 2015, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2015. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Cazetta, V. (2015). Grafias discursivas do contemporâneo e suas corporeidades. In Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades.
NLM
Cazetta V. Grafias discursivas do contemporâneo e suas corporeidades. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Cazetta V. Grafias discursivas do contemporâneo e suas corporeidades. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP (2015)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Viviani, Luciana Maria; Cazetta, Valéria; Guridi, Veronica Marcela; Faht, Elen Cristina; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi; Bonardo, Josely Cubero
Source: Cultural Studies of Science Education. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS, CIÊNCIA (FORMAÇÃO PROFISSIONAL), ESCOLHA PROFISSIONAL
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ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP. Cultural Studies of Science Education, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11422-014-9650-8. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., Viviani, L. M., Cazetta, V., Guridi, V. M., Faht, E. C., Pioker-Hara, F. C., & Bonardo, J. C. (2015). Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP. Cultural Studies of Science Education. doi:10.1007/s11422-014-9650-8
NLM
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP [Internet]. Cultural Studies of Science Education. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11422-014-9650-8
Vancouver
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP [Internet]. Cultural Studies of Science Education. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11422-014-9650-8
Trabalho de evento
Ficcionar memórias, experiências e paisagens: os informes publicitários turísticos e seus enunciados (2015)
Antunes, Débora de Moura Mello; Cazetta, Valéria
Source: Anais. Conference titles: Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Unidade: EACH
Subjects: CULTURA, INDÚSTRIA CULTURAL, MARKETING TURÍSTICO, INFORMES PUBLICITÁRIOS
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ABNT
ANTUNES, Débora de Moura Mello e CAZETTA, Valéria. Ficcionar memórias, experiências e paisagens: os informes publicitários turísticos e seus enunciados. 2015, Anais.. Canoas: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.sbece.com.br/resources/anais/3/1430088946_ARQUIVO_FICCIONARMEMORIAS,EXPERIENCIASEPAISAGENS.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Antunes, D. de M. M., & Cazetta, V. (2015). Ficcionar memórias, experiências e paisagens: os informes publicitários turísticos e seus enunciados. In Anais. Canoas: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbece.com.br/resources/anais/3/1430088946_ARQUIVO_FICCIONARMEMORIAS,EXPERIENCIASEPAISAGENS.pdf
NLM
Antunes D de MM, Cazetta V. Ficcionar memórias, experiências e paisagens: os informes publicitários turísticos e seus enunciados [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.sbece.com.br/resources/anais/3/1430088946_ARQUIVO_FICCIONARMEMORIAS,EXPERIENCIASEPAISAGENS.pdf
Vancouver
Antunes D de MM, Cazetta V. Ficcionar memórias, experiências e paisagens: os informes publicitários turísticos e seus enunciados [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.sbece.com.br/resources/anais/3/1430088946_ARQUIVO_FICCIONARMEMORIAS,EXPERIENCIASEPAISAGENS.pdf
Trabalho de evento-resumo
Identidades docentes e culturas profissionais (2015)
Viviani, Luciana Maria; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Cazetta, Valéria; Guridi, Veronica Marcela; Pioker, Fabiana Curtopassi; Cubero, Josely; Faht, Elen Cristina
Source: Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. Conference titles: Semana da Ciência. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
VIVIANI, Luciana Maria et al. Identidades docentes e culturas profissionais. 2015, Anais.. São Paulo: EACH/USP, 2015. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Viviani, L. M., Dominguez, C. R. C., Cazetta, V., Guridi, V. M., Pioker, F. C., Cubero, J., & Faht, E. C. (2015). Identidades docentes e culturas profissionais. In Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. São Paulo: EACH/USP.
NLM
Viviani LM, Dominguez CRC, Cazetta V, Guridi VM, Pioker FC, Cubero J, Faht EC. Identidades docentes e culturas profissionais. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Viviani LM, Dominguez CRC, Cazetta V, Guridi VM, Pioker FC, Cubero J, Faht EC. Identidades docentes e culturas profissionais. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Duas miradas: o navegante e o condutor do navio. Reflexões sobre o website da rede internacional de pesquisadores imagens, geografias e educação (2015)
Gonçalves, Ingrid Rodrigues; Cazetta, Valéria
Source: Olhares & Trilhas. Unidade: EACH
Subjects: ARQUITETURA DE INFORMAÇÃO, WEB SITES, CARTOGRAFIA
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ABNT
GONÇALVES, Ingrid Rodrigues e CAZETTA, Valéria. Duas miradas: o navegante e o condutor do navio. Reflexões sobre o website da rede internacional de pesquisadores imagens, geografias e educação. Olhares & Trilhas, v. 17, n. 22, p. 108-129, 2015Tradução . . Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/35038/18508. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Gonçalves, I. R., & Cazetta, V. (2015). Duas miradas: o navegante e o condutor do navio. Reflexões sobre o website da rede internacional de pesquisadores imagens, geografias e educação. Olhares & Trilhas, 17( 22), 108-129. Recuperado de http://www.seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/35038/18508
NLM
Gonçalves IR, Cazetta V. Duas miradas: o navegante e o condutor do navio. Reflexões sobre o website da rede internacional de pesquisadores imagens, geografias e educação [Internet]. Olhares & Trilhas. 2015 ; 17( 22): 108-129.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/35038/18508
Vancouver
Gonçalves IR, Cazetta V. Duas miradas: o navegante e o condutor do navio. Reflexões sobre o website da rede internacional de pesquisadores imagens, geografias e educação [Internet]. Olhares & Trilhas. 2015 ; 17( 22): 108-129.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/35038/18508
Trabalho de evento-resumo
Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências (2015)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Cazetta, Valéria; Cubero, Josely; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi
Source: Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. Conference titles: Seminário Internacional Estudos Culturais na USP : Repensando Teorias, Agendas e Projetos Políticos. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, CULTURA ESCOLAR, MULTIMEIOS
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ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. 2015, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2015. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., Cazetta, V., Cubero, J., & Pioker-Hara, F. C. (2015). Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. In Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades.
NLM
Dominguez CRC, Cazetta V, Cubero J, Pioker-Hara FC. Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Dominguez CRC, Cazetta V, Cubero J, Pioker-Hara FC. Narrativas audiovisuais e o processo de formação de identidades dos professores de ciências. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? (2014)
Guridi, Veronica Marcela; Cazetta, Valéria; Viviani, Luciana Maria; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Cubero, Josely; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi; Faht, Elen Cristina
Source: Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. Conference titles: Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ENSINO), SABERES DO DOCENTE, CULTURA ESCOLAR
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ABNT
GURIDI, Veronica Marcela et al. Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam?. Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. Bogotá: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2014
APA
Guridi, V. M., Cazetta, V., Viviani, L. M., Dominguez, C. R. C., Cubero, J., Pioker-Hara, F. C., & Faht, E. C. (2014). Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. Bogotá: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Guridi VM, Cazetta V, Viviani LM, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. 2014 ; 2014. N. es.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Guridi VM, Cazetta V, Viviani LM, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações de escolas sob o olhar de futuros professores de ciências: o que elas nos revelam? Revista TED : Tecné, Episteme Y Didaxis. 2014 ; 2014. N. es.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino (2014)
Guridi, Veronica Marcela; Cazetta, Valéria
Source: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
GURIDI, Veronica Marcela e CAZETTA, Valéria. Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino. Revista de Estudos Culturais, n. 1, p. on-line, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.each.usp.br/revistaec/sites/default/files/artigos-em-pdf/08_ed1_ALFABETIZAC%CC%A7A%CC%83O%20CIENTI%CC%81FICA%20E%20CARTOGRA%CC%81FICA%20NO%20ENSINO%20DE%20CIE%CC%82NCIAS%20E%20GEOGRAFIA-%20POLISSEMIA%20DO%20TERMO%2C%20PROCESSOS%20DE%20ENCULTURAC%CC%A7A%CC%83O%20E%20SUAS%20IMPLICAC%CC%A7O%CC%83ES%20PARA%20O%20ENSINO.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Guridi, V. M., & Cazetta, V. (2014). Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino. Revista de Estudos Culturais, ( 1), on-line. Recuperado de http://www.each.usp.br/revistaec/sites/default/files/artigos-em-pdf/08_ed1_ALFABETIZAC%CC%A7A%CC%83O%20CIENTI%CC%81FICA%20E%20CARTOGRA%CC%81FICA%20NO%20ENSINO%20DE%20CIE%CC%82NCIAS%20E%20GEOGRAFIA-%20POLISSEMIA%20DO%20TERMO%2C%20PROCESSOS%20DE%20ENCULTURAC%CC%A7A%CC%83O%20E%20SUAS%20IMPLICAC%CC%A7O%CC%83ES%20PARA%20O%20ENSINO.pdf
NLM
Guridi VM, Cazetta V. Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2014 ;( 1): on-line.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.each.usp.br/revistaec/sites/default/files/artigos-em-pdf/08_ed1_ALFABETIZAC%CC%A7A%CC%83O%20CIENTI%CC%81FICA%20E%20CARTOGRA%CC%81FICA%20NO%20ENSINO%20DE%20CIE%CC%82NCIAS%20E%20GEOGRAFIA-%20POLISSEMIA%20DO%20TERMO%2C%20PROCESSOS%20DE%20ENCULTURAC%CC%A7A%CC%83O%20E%20SUAS%20IMPLICAC%CC%A7O%CC%83ES%20PARA%20O%20ENSINO.pdf
Vancouver
Guridi VM, Cazetta V. Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2014 ;( 1): on-line.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.each.usp.br/revistaec/sites/default/files/artigos-em-pdf/08_ed1_ALFABETIZAC%CC%A7A%CC%83O%20CIENTI%CC%81FICA%20E%20CARTOGRA%CC%81FICA%20NO%20ENSINO%20DE%20CIE%CC%82NCIAS%20E%20GEOGRAFIA-%20POLISSEMIA%20DO%20TERMO%2C%20PROCESSOS%20DE%20ENCULTURAC%CC%A7A%CC%83O%20E%20SUAS%20IMPLICAC%CC%A7O%CC%83ES%20PARA%20O%20ENSINO.pdf
Artigo de periodico
Tatuagens geográficas (2014)
Cazetta, Valéria
Source: Revista Geografares. Unidade: EACH
Subjects: TATUAGEM, CORPO HUMANO (ASPECTOS SOCIAIS), IMAGEM CORPORAL, MAPAS
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ABNT
CAZETTA, Valéria. Tatuagens geográficas. Revista Geografares, n. ja/ago. 2014. Número especial, p. 81-95, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7147/GEO17.8056. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Cazetta, V. (2014). Tatuagens geográficas. Revista Geografares, ( ja/ago. 2014. Número especial), 81-95. doi:10.7147/GEO17.8056
NLM
Cazetta V. Tatuagens geográficas [Internet]. Revista Geografares. 2014 ;( ja/ago. 2014. Número especial): 81-95.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.7147/GEO17.8056
Vancouver
Cazetta V. Tatuagens geográficas [Internet]. Revista Geografares. 2014 ;( ja/ago. 2014. Número especial): 81-95.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.7147/GEO17.8056
Artigo de periodico
As possibilidades da docência para além da (in)disciplina escolar (2014)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Viviani, Luciana Maria; Gil, Natália de Lacerda; Cazetta, Valéria
Source: Currículo sem Fronteiras. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ENSINO), SABERES DO DOCENTE, CULTURA ESCOLAR, DISCIPLINA NA SALA DE AULA
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ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. As possibilidades da docência para além da (in)disciplina escolar. Currículo sem Fronteiras, v. 14, n. ja/abr. 2014, p. 31-49, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.Currículosemfronteiras.org/vol14iss1articles/dominguez-viviani-gil-cazetta.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., Viviani, L. M., Gil, N. de L., & Cazetta, V. (2014). As possibilidades da docência para além da (in)disciplina escolar. Currículo sem Fronteiras, 14( ja/abr. 2014), 31-49. Recuperado de http://www.Currículosemfronteiras.org/vol14iss1articles/dominguez-viviani-gil-cazetta.pdf
NLM
Dominguez CRC, Viviani LM, Gil N de L, Cazetta V. As possibilidades da docência para além da (in)disciplina escolar [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2014 ; 14( ja/abr. 2014): 31-49.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.Currículosemfronteiras.org/vol14iss1articles/dominguez-viviani-gil-cazetta.pdf
Vancouver
Dominguez CRC, Viviani LM, Gil N de L, Cazetta V. As possibilidades da docência para além da (in)disciplina escolar [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2014 ; 14( ja/abr. 2014): 31-49.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.Currículosemfronteiras.org/vol14iss1articles/dominguez-viviani-gil-cazetta.pdf
Trabalho de evento
Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório (2014)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Viviani, Luciana Maria; Cazetta, Valéria; Guridi, Veronica Marcela; Faht, Elen Cristina; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi; Bonardo, Josely Cubero
Source: Políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança. Conference titles: Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação. Unidade: EACH
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. 2014, Anais.. Porto: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2014. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., Viviani, L. M., Cazetta, V., Guridi, V. M., Faht, E. C., Pioker-Hara, F. C., & Bonardo, J. C. (2014). Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. In Políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança. Porto: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. Políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. Políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório (2013)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Viviani, Luciana Maria; Cazetta, Valéria; Guridi, Veronica Marcela; Faht, Elen Cristina; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi; Bonardo, Josely Cubero
Source: Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Unidade: EACH
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Tradução . Campinas: Alínea, 2013. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., Viviani, L. M., Cazetta, V., Guridi, V. M., Faht, E. C., Pioker-Hara, F. C., & Bonardo, J. C. (2013). Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. In Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Campinas: Alínea.
NLM
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. In: Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Campinas: Alínea; 2013. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Dominguez CRC, Viviani LM, Cazetta V, Guridi VM, Faht EC, Pioker-Hara FC, Bonardo JC. Olhares inventados: as produções dos estagiários para além do relatório. In: Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Campinas: Alínea; 2013. [citado 2024 abr. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
As representações e o que aprendemos a "ver" sobre o ciclo de vida das plantas (2013)
Santana, Margarete Alves Silva; Cazetta, Valéria (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), LIVRO DIDÁTICO (ANÁLISE), PLANTAS (ESTUDO E ENSINO;SIMBOLOGIA), CICLO DE VIDA, SEMIÓTICA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTANA, Margarete Alves Silva. As representações e o que aprendemos a "ver" sobre o ciclo de vida das plantas. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-18062014-162303/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Santana, M. A. S. (2013). As representações e o que aprendemos a "ver" sobre o ciclo de vida das plantas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-18062014-162303/
NLM
Santana MAS. As representações e o que aprendemos a "ver" sobre o ciclo de vida das plantas [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-18062014-162303/
Vancouver
Santana MAS. As representações e o que aprendemos a "ver" sobre o ciclo de vida das plantas [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-18062014-162303/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Da política e da poética das imagens: trajetórias de histórias até agora [Apresentação] (2013)
Cazetta, Valéria
Source: Grafias do espaço : imagens da educação geográfica contemporânea. Unidade: EACH
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), CARTOGRAFIA, IMAGEM (CARTOGRAFIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZETTA, Valéria. Da política e da poética das imagens: trajetórias de histórias até agora [Apresentação]. Grafias do espaço : imagens da educação geográfica contemporânea. Campinas: Alínea. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2013
APA
Cazetta, V. (2013). Da política e da poética das imagens: trajetórias de histórias até agora [Apresentação]. Grafias do espaço : imagens da educação geográfica contemporânea. Campinas: Alínea.
NLM
Cazetta V. Da política e da poética das imagens: trajetórias de histórias até agora [Apresentação]. Grafias do espaço : imagens da educação geográfica contemporânea. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Cazetta V. Da política e da poética das imagens: trajetórias de histórias até agora [Apresentação]. Grafias do espaço : imagens da educação geográfica contemporânea. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
As coreo-geo-grafias em Pina: para fazer a geografia dançar (2013)
Cazetta, Valéria
Source: Entre-Lugar. Unidade: EACH
Subjects: DANÇA, CORPO HUMANO (ASPECTOS SOCIAIS), IMAGEM CORPORAL
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ABNT
CAZETTA, Valéria. As coreo-geo-grafias em Pina: para fazer a geografia dançar. Entre-Lugar, v. 4, n. 7, p. 19-31, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.periodicos.ufgd.edu.br/index.php/entre-lugar/article/viewFile/2668/1518. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Cazetta, V. (2013). As coreo-geo-grafias em Pina: para fazer a geografia dançar. Entre-Lugar, 4( 7), 19-31. Recuperado de http://www.periodicos.ufgd.edu.br/index.php/entre-lugar/article/viewFile/2668/1518
NLM
Cazetta V. As coreo-geo-grafias em Pina: para fazer a geografia dançar [Internet]. Entre-Lugar. 2013 ; 4( 7): 19-31.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.periodicos.ufgd.edu.br/index.php/entre-lugar/article/viewFile/2668/1518
Vancouver
Cazetta V. As coreo-geo-grafias em Pina: para fazer a geografia dançar [Internet]. Entre-Lugar. 2013 ; 4( 7): 19-31.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.periodicos.ufgd.edu.br/index.php/entre-lugar/article/viewFile/2668/1518
Artigo de periodico
A contribuição do cotidiano escolar para a prática de atividades investigativas no ensino de solos (2013)
Falconi, Simone; Toledo, Maria Cristina Motta de; Cazetta, Valéria
Source: Terrae Didatica. Unidade: EACH
Subjects: SOLOS (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
FALCONI, Simone e TOLEDO, Maria Cristina Motta de e CAZETTA, Valéria. A contribuição do cotidiano escolar para a prática de atividades investigativas no ensino de solos. Terrae Didatica, v. 9, n. 2, p. 82-93, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/td.v9i2.8637396. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Falconi, S., Toledo, M. C. M. de, & Cazetta, V. (2013). A contribuição do cotidiano escolar para a prática de atividades investigativas no ensino de solos. Terrae Didatica, 9( 2), 82-93. doi:10.20396/td.v9i2.8637396
NLM
Falconi S, Toledo MCM de, Cazetta V. A contribuição do cotidiano escolar para a prática de atividades investigativas no ensino de solos [Internet]. Terrae Didatica. 2013 ; 9( 2): 82-93.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.20396/td.v9i2.8637396
Vancouver
Falconi S, Toledo MCM de, Cazetta V. A contribuição do cotidiano escolar para a prática de atividades investigativas no ensino de solos [Internet]. Terrae Didatica. 2013 ; 9( 2): 82-93.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.20396/td.v9i2.8637396
Monografia/livro-ed/org
Grafias do espaço: imagens da educação geográfica contemporânea (2013)
Cazetta, Valéria (Organizador); Oliveira Júnior, Wenceslao Machado de (Organizador)
Unidade: EACH
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), CARTOGRAFIA, IMAGEM (CARTOGRAFIA)
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ABNT
Grafias do espaço: imagens da educação geográfica contemporânea. . Campinas: Alínea. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2013
APA
Grafias do espaço: imagens da educação geográfica contemporânea. (2013). Grafias do espaço: imagens da educação geográfica contemporânea. Campinas: Alínea.
NLM
Grafias do espaço: imagens da educação geográfica contemporânea. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Grafias do espaço: imagens da educação geográfica contemporânea. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico-resenha
Os sambas das geografias de Sampa: criações múltiplas de enredos, adereços, alegorias e enroscos (2012)
Cazetta, Valéria
Source: Geograficidade. Unidade: EACH
Subjects: SAMBA, MÚSICA POPULAR
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ABNT
CAZETTA, Valéria. Os sambas das geografias de Sampa: criações múltiplas de enredos, adereços, alegorias e enroscos. Geograficidade. Niterói: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/100/pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2012
APA
Cazetta, V. (2012). Os sambas das geografias de Sampa: criações múltiplas de enredos, adereços, alegorias e enroscos. Geograficidade. Niterói: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/100/pdf
NLM
Cazetta V. Os sambas das geografias de Sampa: criações múltiplas de enredos, adereços, alegorias e enroscos [Internet]. Geograficidade. 2012 ; 2 234-239.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/100/pdf
Vancouver
Cazetta V. Os sambas das geografias de Sampa: criações múltiplas de enredos, adereços, alegorias e enroscos [Internet]. Geograficidade. 2012 ; 2 234-239.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/100/pdf
Artigo de periodico
Imagens sobre aquecimento global em websites ambientais: notas sobre a educação visual acerca da clássica relação sociedade e natureza (2012)
Braga, Aline Atsuta; Cazetta, Valéria
Source: Geograficidade. Unidade: EACH
Subjects: AQUECIMENTO GLOBAL, WEB SITES, COMUNICAÇÃO VISUAL
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ABNT
BRAGA, Aline Atsuta e CAZETTA, Valéria. Imagens sobre aquecimento global em websites ambientais: notas sobre a educação visual acerca da clássica relação sociedade e natureza. Geograficidade, v. 2, p. 42-53, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/58. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Braga, A. A., & Cazetta, V. (2012). Imagens sobre aquecimento global em websites ambientais: notas sobre a educação visual acerca da clássica relação sociedade e natureza. Geograficidade, 2, 42-53. Recuperado de http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/58
NLM
Braga AA, Cazetta V. Imagens sobre aquecimento global em websites ambientais: notas sobre a educação visual acerca da clássica relação sociedade e natureza [Internet]. Geograficidade. 2012 ; 2 42-53.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/58
Vancouver
Braga AA, Cazetta V. Imagens sobre aquecimento global em websites ambientais: notas sobre a educação visual acerca da clássica relação sociedade e natureza [Internet]. Geograficidade. 2012 ; 2 42-53.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/58
Artigo de periodico-apres/intr
Despraticando as normas do olhar [Apresentação] (2012)
Cazetta, Valéria; Seemann, Jörn
Source: Geograficidade. Unidade: EACH
Subjects: GEOGRAFIA, GEOGRAFIA HUMANA
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ABNT
CAZETTA, Valéria e SEEMANN, Jörn. Despraticando as normas do olhar [Apresentação]. Geograficidade. Niterói: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/95. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2012
APA
Cazetta, V., & Seemann, J. (2012). Despraticando as normas do olhar [Apresentação]. Geograficidade. Niterói: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/95
NLM
Cazetta V, Seemann J. Despraticando as normas do olhar [Apresentação] [Internet]. Geograficidade. 2012 ; 2 1-6.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/95
Vancouver
Cazetta V, Seemann J. Despraticando as normas do olhar [Apresentação] [Internet]. Geograficidade. 2012 ; 2 1-6.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/article/view/95

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