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Artigo de periodico
Uma democratização relativa?: um estudo sobre o caso da expansão da Unifesp (2015)
Perosa, Graziela Serroni; Costa, Taline de Lima e
Source: Educação & Sociedade. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
PEROSA, Graziela Serroni e COSTA, Taline de Lima e. Uma democratização relativa?: um estudo sobre o caso da expansão da Unifesp. Educação & Sociedade, v. 36, n. ja/mar. 2015, p. 117-137, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302015140518. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Perosa, G. S., & Costa, T. de L. e. (2015). Uma democratização relativa?: um estudo sobre o caso da expansão da Unifesp. Educação & Sociedade, 36( ja/mar. 2015), 117-137. doi:10.1590/ES0101-73302015140518
NLM
Perosa GS, Costa T de L e. Uma democratização relativa?: um estudo sobre o caso da expansão da Unifesp [Internet]. Educação & Sociedade. 2015 ; 36( ja/mar. 2015): 117-137.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302015140518
Vancouver
Perosa GS, Costa T de L e. Uma democratização relativa?: um estudo sobre o caso da expansão da Unifesp [Internet]. Educação & Sociedade. 2015 ; 36( ja/mar. 2015): 117-137.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302015140518
Dissertação (Mestrado)
Condições para a aquisição do capital cultural no ensino médio (2015)
Rocha, Eliton da Costa; Perosa, Graziela Serroni (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, ENSINO MÉDIO, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ESCOLAS, CULTURA ESCOLAR, ESTUDANTES (ASPECTOS CULTURAIS)
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ABNT
ROCHA, Eliton da Costa. Condições para a aquisição do capital cultural no ensino médio. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-11032016-124505/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Rocha, E. da C. (2015). Condições para a aquisição do capital cultural no ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-11032016-124505/
NLM
Rocha E da C. Condições para a aquisição do capital cultural no ensino médio [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-11032016-124505/
Vancouver
Rocha E da C. Condições para a aquisição do capital cultural no ensino médio [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-11032016-124505/
Artigo de periodico-apres/intr
No ano em que o livro Os Herdeiros completa 50 anos de publicação... [Apresentação] (2015)
Almeida, Ana Maria F; Perosa, Graziela Serroni
Source: Educação & Sociedade. Unidade: EACH
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO SUPERIOR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
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ABNT
ALMEIDA, Ana Maria F e PEROSA, Graziela Serroni. No ano em que o livro Os Herdeiros completa 50 anos de publicação.. [Apresentação]. Educação & Sociedade. Campinas: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302015APRESENTAV36N130. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Almeida, A. M. F., & Perosa, G. S. (2015). No ano em que o livro Os Herdeiros completa 50 anos de publicação.. [Apresentação]. Educação & Sociedade. Campinas: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/ES0101-73302015APRESENTAV36N130
NLM
Almeida AMF, Perosa GS. No ano em que o livro Os Herdeiros completa 50 anos de publicação.. [Apresentação] [Internet]. Educação & Sociedade. 2015 ; 36( ja/mar. 2015): 23-33.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302015APRESENTAV36N130
Vancouver
Almeida AMF, Perosa GS. No ano em que o livro Os Herdeiros completa 50 anos de publicação.. [Apresentação] [Internet]. Educação & Sociedade. 2015 ; 36( ja/mar. 2015): 23-33.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302015APRESENTAV36N130
Trabalho de evento-resumo
Educação e transformações nas periferias de São Paulo (2015)
Perosa, Graziela Serroni; Dantas, Adriana Santiago Rosa; Marcon, Helena de Souza; Lopes, Isamara; Silva, Lívia Lima da; Costa, Taline de Lima e
Source: Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. Conference titles: Semana da Ciência. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, ACESSO À EDUCAÇÃO
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ABNT
PEROSA, Graziela Serroni et al. Educação e transformações nas periferias de São Paulo. 2015, Anais.. São Paulo: EACH/USP, 2015. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Perosa, G. S., Dantas, A. S. R., Marcon, H. de S., Lopes, I., Silva, L. L. da, & Costa, T. de L. e. (2015). Educação e transformações nas periferias de São Paulo. In Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. São Paulo: EACH/USP.
NLM
Perosa GS, Dantas ASR, Marcon H de S, Lopes I, Silva LL da, Costa T de L e. Educação e transformações nas periferias de São Paulo. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Perosa GS, Dantas ASR, Marcon H de S, Lopes I, Silva LL da, Costa T de L e. Educação e transformações nas periferias de São Paulo. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Desigualdades educativas no acesso ao ensino superior: um estudo de caso sobre a democratização entre os campi da Unifesp (2015)
Costa, Taline de Lima e; Perosa, Graziela Serroni (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
COSTA, Taline de Lima e. Desigualdades educativas no acesso ao ensino superior: um estudo de caso sobre a democratização entre os campi da Unifesp. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-11122015-162241/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Costa, T. de L. e. (2015). Desigualdades educativas no acesso ao ensino superior: um estudo de caso sobre a democratização entre os campi da Unifesp (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-11122015-162241/
NLM
Costa T de L e. Desigualdades educativas no acesso ao ensino superior: um estudo de caso sobre a democratização entre os campi da Unifesp [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-11122015-162241/
Vancouver
Costa T de L e. Desigualdades educativas no acesso ao ensino superior: um estudo de caso sobre a democratização entre os campi da Unifesp [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-11122015-162241/
Artigo de periodico
Contribuição para uma história de Os Herdeiros: entrevista com Monique de Saint-Martin (2015)
Almeida, Ana Maria F; Perosa, Graziela Serroni; Érnica, Maurício
Source: Educação & Sociedade. Unidade: EACH
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, SOCIOLOGIA (HISTÓRIA)
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ABNT
ALMEIDA, Ana Maria F e PEROSA, Graziela Serroni e ÉRNICA, Maurício. Contribuição para uma história de Os Herdeiros: entrevista com Monique de Saint-Martin. Educação & Sociedade, v. 36, n. ja/mar. 2015, p. 181-194, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302015139476. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Almeida, A. M. F., Perosa, G. S., & Érnica, M. (2015). Contribuição para uma história de Os Herdeiros: entrevista com Monique de Saint-Martin. Educação & Sociedade, 36( ja/mar. 2015), 181-194. doi:10.1590/ES0101-73302015139476
NLM
Almeida AMF, Perosa GS, Érnica M. Contribuição para uma história de Os Herdeiros: entrevista com Monique de Saint-Martin [Internet]. Educação & Sociedade. 2015 ; 36( ja/mar. 2015): 181-194.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302015139476
Vancouver
Almeida AMF, Perosa GS, Érnica M. Contribuição para uma história de Os Herdeiros: entrevista com Monique de Saint-Martin [Internet]. Educação & Sociedade. 2015 ; 36( ja/mar. 2015): 181-194.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302015139476
Artigo de periodico
O espaço das desigualdades educativas no município de São Paulo (2015)
Perosa, Graziela Serroni; Lebaron, Frédéric; Leite, Cristiane Kerches da Silva
Source: Pro-Posições. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO (ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS;INDICADORES), ESTRUTURA SOCIAL
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ABNT
PEROSA, Graziela Serroni e LEBARON, Frédéric e LEITE, Cristiane Kerches da Silva. O espaço das desigualdades educativas no município de São Paulo. Pro-Posições, v. 26, n. 2, p. 99-118, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-7307201507705. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Perosa, G. S., Lebaron, F., & Leite, C. K. da S. (2015). O espaço das desigualdades educativas no município de São Paulo. Pro-Posições, 26( 2), 99-118. doi:10.1590/0103-7307201507705
NLM
Perosa GS, Lebaron F, Leite CK da S. O espaço das desigualdades educativas no município de São Paulo [Internet]. Pro-Posições. 2015 ; 26( 2): 99-118.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-7307201507705
Vancouver
Perosa GS, Lebaron F, Leite CK da S. O espaço das desigualdades educativas no município de São Paulo [Internet]. Pro-Posições. 2015 ; 26( 2): 99-118.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-7307201507705
Artigo de periodico
Transformations des classes populaires et de l’offre scolaire à São Paulo (2015)
Perosa, Graziela Serroni; Dantas, Adriana Santiago Rosa; Marcon, Helena de Souza Marcon; Cruz, Isamara Lopes Rocha
Source: Brésil(s) : Sciences Humaines et Sociales. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO, CLASSES SOCIAIS, PERIFERIA, ESCOLA PARTICULAR, ESCOLA PÚBLICA, MOBILIDADE SOCIAL
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ABNT
PEROSA, Graziela Serroni et al. Transformations des classes populaires et de l’offre scolaire à São Paulo. Brésil(s) : Sciences Humaines et Sociales, n. 8, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4000/bresils.1612. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Perosa, G. S., Dantas, A. S. R., Marcon, H. de S. M., & Cruz, I. L. R. (2015). Transformations des classes populaires et de l’offre scolaire à São Paulo. Brésil(s) : Sciences Humaines et Sociales, ( 8). doi:10.4000/bresils.1612
NLM
Perosa GS, Dantas ASR, Marcon H de SM, Cruz ILR. Transformations des classes populaires et de l’offre scolaire à São Paulo [Internet]. Brésil(s) : Sciences Humaines et Sociales. 2015 ;( 8):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.4000/bresils.1612
Vancouver
Perosa GS, Dantas ASR, Marcon H de SM, Cruz ILR. Transformations des classes populaires et de l’offre scolaire à São Paulo [Internet]. Brésil(s) : Sciences Humaines et Sociales. 2015 ;( 8):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.4000/bresils.1612
Artigo de periodico
Participação política na periferia leste de São Paulo: memória de antigos moradores (1940-1980) (2013)
Dantas, Adriana Santiago Rosa; Perosa, Graziela Serroni
Source: Resgate - Revista Interdisciplinar de Cultura. Unidade: EACH
Subjects: PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, PERIFERIA (ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS), SOCIOLOGIA URBANA
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ABNT
DANTAS, Adriana Santiago Rosa e PEROSA, Graziela Serroni. Participação política na periferia leste de São Paulo: memória de antigos moradores (1940-1980). Resgate - Revista Interdisciplinar de Cultura, v. 21, n. 25/26, p. 27-38, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/resgate.v21i25/26.8645751. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Dantas, A. S. R., & Perosa, G. S. (2013). Participação política na periferia leste de São Paulo: memória de antigos moradores (1940-1980). Resgate - Revista Interdisciplinar de Cultura, 21( 25/26), 27-38. doi:10.20396/resgate.v21i25/26.8645751
NLM
Dantas ASR, Perosa GS. Participação política na periferia leste de São Paulo: memória de antigos moradores (1940-1980) [Internet]. Resgate - Revista Interdisciplinar de Cultura. 2013 ; 21( 25/26): 27-38.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.20396/resgate.v21i25/26.8645751
Vancouver
Dantas ASR, Perosa GS. Participação política na periferia leste de São Paulo: memória de antigos moradores (1940-1980) [Internet]. Resgate - Revista Interdisciplinar de Cultura. 2013 ; 21( 25/26): 27-38.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.20396/resgate.v21i25/26.8645751
Dissertação (Mestrado)
Por dentro da quebrada: a heterogeneidade social de Ermelino Matarazzo e da periferia (2013)
Dantas, Adriana Santiago Rosa; Perosa, Graziela Serroni (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: SOCIOLOGIA URBANA, PERIFERIA (ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS), BAIRROS (HISTÓRIA)
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ABNT
DANTAS, Adriana Santiago Rosa. Por dentro da quebrada: a heterogeneidade social de Ermelino Matarazzo e da periferia. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-29082013-230632/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Dantas, A. S. R. (2013). Por dentro da quebrada: a heterogeneidade social de Ermelino Matarazzo e da periferia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-29082013-230632/
NLM
Dantas ASR. Por dentro da quebrada: a heterogeneidade social de Ermelino Matarazzo e da periferia [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-29082013-230632/
Vancouver
Dantas ASR. Por dentro da quebrada: a heterogeneidade social de Ermelino Matarazzo e da periferia [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-29082013-230632/
Monografia/livro-ed/org
Cadernos de resolução de problemas 2012 (2013)
Perosa, Graziela Serroni (coord)
Unidade: EACH
Subjects: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
Cadernos de resolução de problemas 2012. . São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2013
APA
Cadernos de resolução de problemas 2012. (2013). Cadernos de resolução de problemas 2012. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades.
NLM
Cadernos de resolução de problemas 2012. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Cadernos de resolução de problemas 2012. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Expansão escolar na periferia de São Paulo: o caso de Ermelino Matarazzo (2012)
Dantas, Adriana Santiago Rosa; Perosa, Graziela Serroni
Source: Revista Confluências Culturais. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO, PERIFERIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DANTAS, Adriana Santiago Rosa e PEROSA, Graziela Serroni. Expansão escolar na periferia de São Paulo: o caso de Ermelino Matarazzo. Revista Confluências Culturais, v. 1, n. 1, p. 21-28, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21726/rccult.v1i1.64. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Dantas, A. S. R., & Perosa, G. S. (2012). Expansão escolar na periferia de São Paulo: o caso de Ermelino Matarazzo. Revista Confluências Culturais, 1( 1), 21-28. doi:10.21726/rccult.v1i1.64
NLM
Dantas ASR, Perosa GS. Expansão escolar na periferia de São Paulo: o caso de Ermelino Matarazzo [Internet]. Revista Confluências Culturais. 2012 ; 1( 1): 21-28.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.21726/rccult.v1i1.64
Vancouver
Dantas ASR, Perosa GS. Expansão escolar na periferia de São Paulo: o caso de Ermelino Matarazzo [Internet]. Revista Confluências Culturais. 2012 ; 1( 1): 21-28.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.21726/rccult.v1i1.64
Parte de monografia/livro
Desafios da democratização do ensino superior: a USP no lado leste da cidade (2011)
Perosa, Graziela Serroni; Santos, Gislene Aparecida dos; Menna Barreto, Luiz Silveira
Source: Memória e diálogo: escutas da Zona Leste, visões sobre a história oral. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEROSA, Graziela Serroni e SANTOS, Gislene Aparecida dos e MENNA BARRETO, Luiz Silveira. Desafios da democratização do ensino superior: a USP no lado leste da cidade. Memória e diálogo: escutas da Zona Leste, visões sobre a história oral. Tradução . São Paulo: Letra e Voz, 2011. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Perosa, G. S., Santos, G. A. dos, & Menna Barreto, L. S. (2011). Desafios da democratização do ensino superior: a USP no lado leste da cidade. In Memória e diálogo: escutas da Zona Leste, visões sobre a história oral. São Paulo: Letra e Voz.
NLM
Perosa GS, Santos GA dos, Menna Barreto LS. Desafios da democratização do ensino superior: a USP no lado leste da cidade. In: Memória e diálogo: escutas da Zona Leste, visões sobre a história oral. São Paulo: Letra e Voz; 2011. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Perosa GS, Santos GA dos, Menna Barreto LS. Desafios da democratização do ensino superior: a USP no lado leste da cidade. In: Memória e diálogo: escutas da Zona Leste, visões sobre a história oral. São Paulo: Letra e Voz; 2011. [citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
A passagem pelo sistema de ensino em três gerações: classe e gênero na segmentação do sistema de ensino (2010)
Perosa, Graziela Serroni
Source: Educação & Sociedade. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO FEMININA, ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL, RELAÇÕES DE GÊNERO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEROSA, Graziela Serroni. A passagem pelo sistema de ensino em três gerações: classe e gênero na segmentação do sistema de ensino. Educação & Sociedade, v. 31, n. abr./ju 2010, p. 391-409, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302010000200006. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Perosa, G. S. (2010). A passagem pelo sistema de ensino em três gerações: classe e gênero na segmentação do sistema de ensino. Educação & Sociedade, 31( abr./ju 2010), 391-409. doi:10.1590/s0101-73302010000200006
NLM
Perosa GS. A passagem pelo sistema de ensino em três gerações: classe e gênero na segmentação do sistema de ensino [Internet]. Educação & Sociedade. 2010 ; 31( abr./ju 2010): 391-409.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302010000200006
Vancouver
Perosa GS. A passagem pelo sistema de ensino em três gerações: classe e gênero na segmentação do sistema de ensino [Internet]. Educação & Sociedade. 2010 ; 31( abr./ju 2010): 391-409.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302010000200006
Artigo de periodico
Desafios da expansão do ensino superior: a "face Leste" da USP (2010)
Perosa, Graziela Serroni; Santos, Gislene Aparecida dos; Menna Barreto, Luiz Silveira
Source: Revista ADUSP. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEROSA, Graziela Serroni e SANTOS, Gislene Aparecida dos e MENNA BARRETO, Luiz Silveira. Desafios da expansão do ensino superior: a "face Leste" da USP. Revista ADUSP, n. ju 2010, p. 6-15, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.adusp.org.br/revista/47/r47a01.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Perosa, G. S., Santos, G. A. dos, & Menna Barreto, L. S. (2010). Desafios da expansão do ensino superior: a "face Leste" da USP. Revista ADUSP, ( ju 2010), 6-15. Recuperado de http://www.adusp.org.br/revista/47/r47a01.pdf
NLM
Perosa GS, Santos GA dos, Menna Barreto LS. Desafios da expansão do ensino superior: a "face Leste" da USP [Internet]. Revista ADUSP. 2010 ;( ju 2010): 6-15.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.adusp.org.br/revista/47/r47a01.pdf
Vancouver
Perosa GS, Santos GA dos, Menna Barreto LS. Desafios da expansão do ensino superior: a "face Leste" da USP [Internet]. Revista ADUSP. 2010 ;( ju 2010): 6-15.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.adusp.org.br/revista/47/r47a01.pdf
Monografia/livro
Escola e destinos femininos: São Paulo, 1950-1960 (2009)
Perosa, Graziela Serroni
Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO FEMININA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEROSA, Graziela Serroni. Escola e destinos femininos: São Paulo, 1950-1960. . Belo Horizonte: Argumentum. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2009
APA
Perosa, G. S. (2009). Escola e destinos femininos: São Paulo, 1950-1960. Belo Horizonte: Argumentum.
NLM
Perosa GS. Escola e destinos femininos: São Paulo, 1950-1960. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Perosa GS. Escola e destinos femininos: São Paulo, 1950-1960. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Notas etnográficas sobre a desigualdade educacional brasileira (2008)
Rocha, Maria Sílvia Pinto de Moura Librandi da; Perosa, Graziela Serroni
Source: Educação & Sociedade. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO, CLASSES SOCIAIS, AMBIENTE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Maria Sílvia Pinto de Moura Librandi da e PEROSA, Graziela Serroni. Notas etnográficas sobre a desigualdade educacional brasileira. Educação & Sociedade, v. 29, n. 103, p. 425-449, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302008000200007. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Rocha, M. S. P. de M. L. da, & Perosa, G. S. (2008). Notas etnográficas sobre a desigualdade educacional brasileira. Educação & Sociedade, 29( 103), 425-449. doi:10.1590/s0101-73302008000200007
NLM
Rocha MSP de ML da, Perosa GS. Notas etnográficas sobre a desigualdade educacional brasileira [Internet]. Educação & Sociedade. 2008 ; 29( 103): 425-449.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302008000200007
Vancouver
Rocha MSP de ML da, Perosa GS. Notas etnográficas sobre a desigualdade educacional brasileira [Internet]. Educação & Sociedade. 2008 ; 29( 103): 425-449.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302008000200007
Artigo de periodico
Família e escola na socialização de meninas (2007)
Perosa, Graziela Serroni
Source: Caderno CRH. Unidade: EACH
Subjects: SOCIALIZAÇÃO, EDUCAÇÃO FEMININA, ESCOLA PARTICULAR
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ABNT
PEROSA, Graziela Serroni. Família e escola na socialização de meninas. Caderno CRH, v. 20, n. ja/abr. 2007, p. 23-34, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-49792007000100003. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Perosa, G. S. (2007). Família e escola na socialização de meninas. Caderno CRH, 20( ja/abr. 2007), 23-34. doi:10.1590/s0103-49792007000100003
NLM
Perosa GS. Família e escola na socialização de meninas [Internet]. Caderno CRH. 2007 ; 20( ja/abr. 2007): 23-34.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-49792007000100003
Vancouver
Perosa GS. Família e escola na socialização de meninas [Internet]. Caderno CRH. 2007 ; 20( ja/abr. 2007): 23-34.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-49792007000100003
Artigo de periodico
A aprendizagem das diferenças sociais: classe, gênero e corpo em uma escola para meninas (2006)
Perosa, Graziela Serroni
Source: Cadernos Pagu. Unidade: EACH
Subjects: SOCIALIZAÇÃO, ESCOLA PARTICULAR, ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO FEMININA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEROSA, Graziela Serroni. A aprendizagem das diferenças sociais: classe, gênero e corpo em uma escola para meninas. Cadernos Pagu, n. ja/ju 2006, p. 87-111, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-83332006000100005. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Perosa, G. S. (2006). A aprendizagem das diferenças sociais: classe, gênero e corpo em uma escola para meninas. Cadernos Pagu, ( ja/ju 2006), 87-111. doi:10.1590/s0104-83332006000100005
NLM
Perosa GS. A aprendizagem das diferenças sociais: classe, gênero e corpo em uma escola para meninas [Internet]. Cadernos Pagu. 2006 ;( ja/ju 2006): 87-111.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-83332006000100005
Vancouver
Perosa GS. A aprendizagem das diferenças sociais: classe, gênero e corpo em uma escola para meninas [Internet]. Cadernos Pagu. 2006 ;( ja/ju 2006): 87-111.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-83332006000100005

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