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Parte de monografia/livro
Visibilidade mundial e referências comuns nos estudos de comunicação e educação no espaço ibero-americano (2018)
Romancini, Richard
Source: Territórios migrantes, interfaces expandidas. Unidade: ECA
Assunto: EDUCOMUNICAÇÃO
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ABNT
ROMANCINI, Richard. Visibilidade mundial e referências comuns nos estudos de comunicação e educação no espaço ibero-americano. Territórios migrantes, interfaces expandidas. Tradução . Ilhéus: Editus, 2018. . Disponível em: https://doi.org/10.7476/9786586213027. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Romancini, R. (2018). Visibilidade mundial e referências comuns nos estudos de comunicação e educação no espaço ibero-americano. In Territórios migrantes, interfaces expandidas. Ilhéus: Editus. doi:10.7476/9786586213027
NLM
Romancini R. Visibilidade mundial e referências comuns nos estudos de comunicação e educação no espaço ibero-americano [Internet]. In: Territórios migrantes, interfaces expandidas. Ilhéus: Editus; 2018. [citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.7476/9786586213027
Vancouver
Romancini R. Visibilidade mundial e referências comuns nos estudos de comunicação e educação no espaço ibero-americano [Internet]. In: Territórios migrantes, interfaces expandidas. Ilhéus: Editus; 2018. [citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.7476/9786586213027
Trabalho de evento
Reflexões a partir da prática: análise da oficina conhecendo o Google Drive (2018)
Torrico, Raíra Santos; Romancini, Richard
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Nacional da ABCiber. Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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ABNT
TORRICO, Raíra Santos e ROMANCINI, Richard. Reflexões a partir da prática: análise da oficina conhecendo o Google Drive. 2018, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003000086.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Torrico, R. S., & Romancini, R. (2018). Reflexões a partir da prática: análise da oficina conhecendo o Google Drive. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003000086.pdf
NLM
Torrico RS, Romancini R. Reflexões a partir da prática: análise da oficina conhecendo o Google Drive [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003000086.pdf
Vancouver
Torrico RS, Romancini R. Reflexões a partir da prática: análise da oficina conhecendo o Google Drive [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003000086.pdf
Artigo de periodico-traducao
Refeudalização revisitada: a destruição da democracia deliberativa (2018)
Murdock, Graham ; Romancini, Richard (Tradução)
Source: MATRIZes. Unidade: ECA
Subjects: ESCOLA DE FRANKFURT, POPULISMO, AUTORITARISMO (SISTEMAS DE GOVERNO)
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ABNT
MURDOCK, Graham. Refeudalização revisitada: a destruição da democracia deliberativa. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i2p13-31. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2018
APA
Murdock, G. (2018). Refeudalização revisitada: a destruição da democracia deliberativa. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1982-8160.v12i2p13-31
NLM
Murdock G. Refeudalização revisitada: a destruição da democracia deliberativa [Internet]. MATRIZes. 2018 ; 12( 2): 13-31.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i2p13-31
Vancouver
Murdock G. Refeudalização revisitada: a destruição da democracia deliberativa [Internet]. MATRIZes. 2018 ; 12( 2): 13-31.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i2p13-31
Artigo de periodico
Do "kit gay" ao "monitor da doutrinação": a reação conservadora no Brasil (2018)
Romancini, Richard
Source: Revista Contracampo. Unidade: ECA
Subjects: CONSERVADORISMO (POLÍTICA), POPULISMO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EVANGÉLICOS
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ABNT
ROMANCINI, Richard. Do "kit gay" ao "monitor da doutrinação": a reação conservadora no Brasil. Revista Contracampo, v. ago./no 2018, n. 2, p. 87-108, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22409/contracampo.v0i0.1102. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Romancini, R. (2018). Do "kit gay" ao "monitor da doutrinação": a reação conservadora no Brasil. Revista Contracampo, ago./no 2018( 2), 87-108. doi:10.22409/contracampo.v0i0.1102
NLM
Romancini R. Do "kit gay" ao "monitor da doutrinação": a reação conservadora no Brasil [Internet]. Revista Contracampo. 2018 ; ago./no 2018( 2): 87-108.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.22409/contracampo.v0i0.1102
Vancouver
Romancini R. Do "kit gay" ao "monitor da doutrinação": a reação conservadora no Brasil [Internet]. Revista Contracampo. 2018 ; ago./no 2018( 2): 87-108.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.22409/contracampo.v0i0.1102
Artigo de periodico-traducao
A interação mediada na era digital (2018)
Thompson, John B.; Romancini, Richard (Tradução)
Source: MATRIZes. Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, MEIOS DE COMUNICAÇÃO
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ABNT
THOMPSON, John B. A interação mediada na era digital. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i3p17-44. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2018
APA
Thompson, J. B. (2018). A interação mediada na era digital. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1982-8160.v12i3p17-44
NLM
Thompson JB. A interação mediada na era digital [Internet]. MATRIZes. 2018 ; 12( 3): 17-44.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i3p17-44
Vancouver
Thompson JB. A interação mediada na era digital [Internet]. MATRIZes. 2018 ; 12( 3): 17-44.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i3p17-44
Trabalho de evento
Redes antissociais: a hashtag #escolasempartido no Twitter (2018)
Romancini, Richard ; Castilho, Fernanda
Source: Anais. Conference titles: Encontro Anual da Compós. Unidade: ECA
Subjects: MÍDIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO DIGITAL, ATIVISMO, CONSERVADORISMO (POLÍTICA)
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ABNT
ROMANCINI, Richard e CASTILHO, Fernanda. Redes antissociais: a hashtag #escolasempartido no Twitter. 2018, Anais.. Belo Horizonte: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028842.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Romancini, R., & Castilho, F. (2018). Redes antissociais: a hashtag #escolasempartido no Twitter. In Anais. Belo Horizonte: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028842.pdf
NLM
Romancini R, Castilho F. Redes antissociais: a hashtag #escolasempartido no Twitter [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028842.pdf
Vancouver
Romancini R, Castilho F. Redes antissociais: a hashtag #escolasempartido no Twitter [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028842.pdf
Artigo de periodico
"Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais (2018)
Romancini, Richard
Source: E-Compós. Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS, ATIVISMO
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ABNT
ROMANCINI, Richard. "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais. E-Compós, v. 21, n. ja/abr. 2018, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30962/ec.1474. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Romancini, R. (2018). "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais. E-Compós, 21( ja/abr. 2018). doi:10.30962/ec.1474
NLM
Romancini R. "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais [Internet]. E-Compós. 2018 ; 21( ja/abr. 2018):[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.30962/ec.1474
Vancouver
Romancini R. "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais [Internet]. E-Compós. 2018 ; 21( ja/abr. 2018):[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.30962/ec.1474
Parte de monografia/livro
História dos estudos em Comunicação no Brasil: a institucionalização de um campo interdisciplinar (2018)
Lopes, Maria Immacolata Vassallo de ; Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO, PESQUISA EM COMUNICAÇÃO
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ABNT
LOPES, Maria Immacolata Vassallo de e ROMANCINI, Richard. História dos estudos em Comunicação no Brasil: a institucionalização de um campo interdisciplinar. Tradução . São Paulo: Intercom, 2018. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918956.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Lopes, M. I. V. de, & Romancini, R. (2018). História dos estudos em Comunicação no Brasil: a institucionalização de um campo interdisciplinar. In . São Paulo: Intercom. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918956.pdf
NLM
Lopes MIV de, Romancini R. História dos estudos em Comunicação no Brasil: a institucionalização de um campo interdisciplinar [Internet]. São Paulo: Intercom; 2018. [citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918956.pdf
Vancouver
Lopes MIV de, Romancini R. História dos estudos em Comunicação no Brasil: a institucionalização de um campo interdisciplinar [Internet]. São Paulo: Intercom; 2018. [citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918956.pdf
Artigo de periodico-traducao
A televisão além de si mesma na América Latina (2018)
Orozco Gómez, Guillermo ; Miller, Toby ; Romancini, Richard (Tradução)
Source: MATRIZes. Unidade: ECA
Subjects: TELEVISÃO, PÚBLICO, CULTURA
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ABNT
OROZCO GÓMEZ, Guillermo e MILLER, Toby. A televisão além de si mesma na América Latina. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i3p59-75. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2018
APA
Orozco Gómez, G., & Miller, T. (2018). A televisão além de si mesma na América Latina. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1982-8160.v12i3p59-75
NLM
Orozco Gómez G, Miller T. A televisão além de si mesma na América Latina [Internet]. MATRIZes. 2018 ; 12( 3): 59-75.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i3p59-75
Vancouver
Orozco Gómez G, Miller T. A televisão além de si mesma na América Latina [Internet]. MATRIZes. 2018 ; 12( 3): 59-75.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i3p59-75
Texto na web
“O Zap Zap é coisa do demônio”: mídias sociais e educação no Brasil profundo (2018)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, MÍDIAS SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. “O Zap Zap é coisa do demônio”: mídias sociais e educação no Brasil profundo. . [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895945.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2018
APA
Romancini, R. (2018). “O Zap Zap é coisa do demônio”: mídias sociais e educação no Brasil profundo. [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895945.pdf
NLM
Romancini R. “O Zap Zap é coisa do demônio”: mídias sociais e educação no Brasil profundo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895945.pdf
Vancouver
Romancini R. “O Zap Zap é coisa do demônio”: mídias sociais e educação no Brasil profundo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895945.pdf
Artigo de periodico-traducao
Big data: moldando o conhecimento, moldando a vida cotidiana (2018)
Schroeder, Ralph ; Romancini, Richard (Tradução)
Source: MATRIZes. Unidade: ECA
Subjects: BIG DATA, MÍDIAS SOCIAIS, PESQUISA CIENTÍFICA, PESQUISA EM COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHROEDER, Ralph. Big data: moldando o conhecimento, moldando a vida cotidiana. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i2p135-163. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2018
APA
Schroeder, R. (2018). Big data: moldando o conhecimento, moldando a vida cotidiana. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1982-8160.v12i2p135-163
NLM
Schroeder R. Big data: moldando o conhecimento, moldando a vida cotidiana [Internet]. MATRIZes. 2018 ; 12( 2): 135-163.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i2p135-163
Vancouver
Schroeder R. Big data: moldando o conhecimento, moldando a vida cotidiana [Internet]. MATRIZes. 2018 ; 12( 2): 135-163.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i2p135-163
Trabalho de evento
Visibilidade mundial e referências comuns nos estudos de comunicação e educação no espaço Ibero-Americano (2017)
Romancini, Richard
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Unidade: ECA
Assunto: EDUCOMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. Visibilidade mundial e referências comuns nos estudos de comunicação e educação no espaço Ibero-Americano. 2017, Anais.. Curitiba: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002855541.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Romancini, R. (2017). Visibilidade mundial e referências comuns nos estudos de comunicação e educação no espaço Ibero-Americano. In Anais. Curitiba: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002855541.pdf
NLM
Romancini R. Visibilidade mundial e referências comuns nos estudos de comunicação e educação no espaço Ibero-Americano [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002855541.pdf
Vancouver
Romancini R. Visibilidade mundial e referências comuns nos estudos de comunicação e educação no espaço Ibero-Americano [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002855541.pdf
Artigo de periodico
Novos letramentos e ativismo: aprendizagens formal e informal nas ocupações de escolas em São Paulo (2017)
Romancini, Richard ; Castilho, Fernanda
Source: Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación. Unidade: ECA
Subjects: LETRAMENTO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, TECNOLOGIA, JOVENS, ATIVISMO, EDUCAÇÃO, MOVIMENTO ESTUDANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard e CASTILHO, Fernanda. Novos letramentos e ativismo: aprendizagens formal e informal nas ocupações de escolas em São Paulo. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, v. 14, n. 26, p. 128-138, 2017Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002867843.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Romancini, R., & Castilho, F. (2017). Novos letramentos e ativismo: aprendizagens formal e informal nas ocupações de escolas em São Paulo. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, 14( 26), 128-138. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002867843.pdf
NLM
Romancini R, Castilho F. Novos letramentos e ativismo: aprendizagens formal e informal nas ocupações de escolas em São Paulo [Internet]. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación. 2017 ; 14( 26): 128-138.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002867843.pdf
Vancouver
Romancini R, Castilho F. Novos letramentos e ativismo: aprendizagens formal e informal nas ocupações de escolas em São Paulo [Internet]. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación. 2017 ; 14( 26): 128-138.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002867843.pdf
Artigo de periodico
“Como ocupar uma escola? pesquiso na internet!”: política participativa nas ocupações de escolas públicas no Brasil (2017)
Romancini, Richard ; Castilho, Fernanda
Source: Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação. Unidade: ECA
Subjects: MOVIMENTO ESTUDANTIL, JOVENS, ATIVISMO, MÍDIAS SOCIAIS, PARTICIPAÇÃO POLÍTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard e CASTILHO, Fernanda. “Como ocupar uma escola? pesquiso na internet!”: política participativa nas ocupações de escolas públicas no Brasil. Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, v. 40, n. 2, p. 93-110, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1809-5844201726. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Romancini, R., & Castilho, F. (2017). “Como ocupar uma escola? pesquiso na internet!”: política participativa nas ocupações de escolas públicas no Brasil. Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, 40( 2), 93-110. doi:10.1590/1809-5844201726
NLM
Romancini R, Castilho F. “Como ocupar uma escola? pesquiso na internet!”: política participativa nas ocupações de escolas públicas no Brasil [Internet]. Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação. 2017 ; 40( 2): 93-110.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1809-5844201726
Vancouver
Romancini R, Castilho F. “Como ocupar uma escola? pesquiso na internet!”: política participativa nas ocupações de escolas públicas no Brasil [Internet]. Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação. 2017 ; 40( 2): 93-110.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1809-5844201726
Artigo de periodico-resenha
A bibliometria na (e além da) avaliação (2017)
Romancini, Richard
Source: Em Questão. Unidade: ECA
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, BIBLIOMETRIA, CIENTOMETRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. A bibliometria na (e além da) avaliação. Em Questão. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.19132/1808-5245233.300-305. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2017
APA
Romancini, R. (2017). A bibliometria na (e além da) avaliação. Em Questão. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.19132/1808-5245233.300-305
NLM
Romancini R. A bibliometria na (e além da) avaliação [Internet]. Em Questão. 2017 ; 23( 3): 300-305.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.19132/1808-5245233.300-305
Vancouver
Romancini R. A bibliometria na (e além da) avaliação [Internet]. Em Questão. 2017 ; 23( 3): 300-305.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.19132/1808-5245233.300-305
Artigo de periodico-traducao
“O que você diz de toda a minha falácia está errado”: sobre o determinismo tecnológico (2017)
Peters, John Durham; Romancini, Richard (Tradução) ; Ortega, André (Tradução)
Source: MATRIZes. Unidade: ECA
Subjects: FILOSOFIA DA COMUNICAÇÃO, EPISTEMOLOGIA, DETERMINISMO, TECNOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PETERS, John Durham. “O que você diz de toda a minha falácia está errado”: sobre o determinismo tecnológico. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v11i2p13-33. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2017
APA
Peters, J. D. (2017). “O que você diz de toda a minha falácia está errado”: sobre o determinismo tecnológico. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1982-8160.v11i2p13-33
NLM
Peters JD. “O que você diz de toda a minha falácia está errado”: sobre o determinismo tecnológico [Internet]. MATRIZes. 2017 ; 11( 2): 13-33.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v11i2p13-33
Vancouver
Peters JD. “O que você diz de toda a minha falácia está errado”: sobre o determinismo tecnológico [Internet]. MATRIZes. 2017 ; 11( 2): 13-33.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v11i2p13-33
Trabalho de evento
Minas de luta: cultura do quarto virtual nas ocupações das escolas públicas em São Paulo (2017)
Castilho, Fernanda ; Romancini, Richard
Source: Anais. Conference titles: Encontro Anual da Compós. Unidade: ECA
Subjects: MOVIMENTO ESTUDANTIL, FEMINISMO, ATIVISMO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTILHO, Fernanda e ROMANCINI, Richard. Minas de luta: cultura do quarto virtual nas ocupações das escolas públicas em São Paulo. 2017, Anais.. [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027732.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Castilho, F., & Romancini, R. (2017). Minas de luta: cultura do quarto virtual nas ocupações das escolas públicas em São Paulo. In Anais. Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027732.pdf
NLM
Castilho F, Romancini R. Minas de luta: cultura do quarto virtual nas ocupações das escolas públicas em São Paulo [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027732.pdf
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Castilho F, Romancini R. Minas de luta: cultura do quarto virtual nas ocupações das escolas públicas em São Paulo [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027732.pdf
Trabalho de evento
Minas de luta na mídia: enquadramentos e percepções das ocupações escolares (2017)
Castilho, Fernanda ; Romancini, Richard
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo - SBPJOR. Unidade: ECA
Subjects: MOVIMENTO ESTUDANTIL, FEMINISMO, ATIVISMO, JORNALISMO, JORNALISMO ALTERNATIVO
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ABNT
CASTILHO, Fernanda e ROMANCINI, Richard. Minas de luta na mídia: enquadramentos e percepções das ocupações escolares. 2017, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027740.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Castilho, F., & Romancini, R. (2017). Minas de luta na mídia: enquadramentos e percepções das ocupações escolares. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027740.pdf
NLM
Castilho F, Romancini R. Minas de luta na mídia: enquadramentos e percepções das ocupações escolares [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027740.pdf
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Castilho F, Romancini R. Minas de luta na mídia: enquadramentos e percepções das ocupações escolares [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027740.pdf
Texto na web
O código como "meio" na educação midiática: o ensino sobre os códigos digitais pode ir além da programação (2016)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, CODIFICAÇÃO
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ROMANCINI, Richard. O código como "meio" na educação midiática: o ensino sobre os códigos digitais pode ir além da programação. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797702.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2016
APA
Romancini, R. (2016). O código como "meio" na educação midiática: o ensino sobre os códigos digitais pode ir além da programação. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797702.pdf
NLM
Romancini R. O código como "meio" na educação midiática: o ensino sobre os códigos digitais pode ir além da programação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797702.pdf
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Romancini R. O código como "meio" na educação midiática: o ensino sobre os códigos digitais pode ir além da programação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797702.pdf
Texto na web
Seymour Papert, o profeta dos computadores em sala de aula: autor desenvolveu concepção educacional, ainda fluente, sobre uso da tecnologia (2016)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMPUTADOR NO ENSINO
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ROMANCINI, Richard. Seymour Papert, o profeta dos computadores em sala de aula: autor desenvolveu concepção educacional, ainda fluente, sobre uso da tecnologia. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797684.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2016
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Romancini, R. (2016). Seymour Papert, o profeta dos computadores em sala de aula: autor desenvolveu concepção educacional, ainda fluente, sobre uso da tecnologia. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797684.pdf
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Romancini R. Seymour Papert, o profeta dos computadores em sala de aula: autor desenvolveu concepção educacional, ainda fluente, sobre uso da tecnologia [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797684.pdf
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Romancini R. Seymour Papert, o profeta dos computadores em sala de aula: autor desenvolveu concepção educacional, ainda fluente, sobre uso da tecnologia [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797684.pdf

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