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Artigo de periodico
Rousseau e a questão das educações pública e doméstica (2010)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Cadernos de Ética e Filosofia Política. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA, CIDADÃO
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FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Rousseau e a questão das educações pública e doméstica. Cadernos de Ética e Filosofia Política, v. 1, n. 16, p. 59-78, 2010Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2010). Rousseau e a questão das educações pública e doméstica. Cadernos de Ética e Filosofia Política, 1( 16), 59-78.
NLM
Francisco M de FS. Rousseau e a questão das educações pública e doméstica. Cadernos de Ética e Filosofia Política. 2010 ; 1( 16): 59-78.[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Francisco M de FS. Rousseau e a questão das educações pública e doméstica. Cadernos de Ética e Filosofia Política. 2010 ; 1( 16): 59-78.[citado 2024 maio 08 ]
Artigo de periodico
Notas acerca da educação doméstica e educação pública no Emílio de Rousseau (2008)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Notandum.. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, TEORIA EDUCACIONAL DE ROUSSEAU
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FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Notas acerca da educação doméstica e educação pública no Emílio de Rousseau. Notandum., v. 11, n. 16, p. 53-64, 2008Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2008). Notas acerca da educação doméstica e educação pública no Emílio de Rousseau. Notandum., 11( 16), 53-64.
NLM
Francisco M de FS. Notas acerca da educação doméstica e educação pública no Emílio de Rousseau. Notandum. 2008 ; 11( 16): 53-64.[citado 2024 maio 08 ]
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Francisco M de FS. Notas acerca da educação doméstica e educação pública no Emílio de Rousseau. Notandum. 2008 ; 11( 16): 53-64.[citado 2024 maio 08 ]
Artigo de periodico
Da distinção entre terra e mundo na filosofia de Hannah Arendt (2008)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Notandum.. Unidade: FE
Assunto: ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA
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FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Da distinção entre terra e mundo na filosofia de Hannah Arendt. Notandum., v. 11, n. 17, p. 59-68, 2008Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2008). Da distinção entre terra e mundo na filosofia de Hannah Arendt. Notandum., 11( 17), 59-68.
NLM
Francisco M de FS. Da distinção entre terra e mundo na filosofia de Hannah Arendt. Notandum. 2008 ; 11( 17): 59-68.[citado 2024 maio 08 ]
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Francisco M de FS. Da distinção entre terra e mundo na filosofia de Hannah Arendt. Notandum. 2008 ; 11( 17): 59-68.[citado 2024 maio 08 ]
Parte de monografia/livro
Jean-Jacques Rousseau: o ápice do republicanismo (2008)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Novo manual de ciência política.. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA (HISTÓRIA), IDEOLOGIA POLÍTICA
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FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Jean-Jacques Rousseau: o ápice do republicanismo. Novo manual de ciência política. Tradução . São Paulo: Malheiros, 2008. . . Acesso em: 08 maio 2024.
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Francisco, M. de F. S. (2008). Jean-Jacques Rousseau: o ápice do republicanismo. In Novo manual de ciência política.. São Paulo: Malheiros.
NLM
Francisco M de FS. Jean-Jacques Rousseau: o ápice do republicanismo. In: Novo manual de ciência política. São Paulo: Malheiros; 2008. [citado 2024 maio 08 ]
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Francisco M de FS. Jean-Jacques Rousseau: o ápice do republicanismo. In: Novo manual de ciência política. São Paulo: Malheiros; 2008. [citado 2024 maio 08 ]
Parte de monografia/livro
Homero como fonte da pólis grega de Hannah Arendt (2008)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Hannah Arendt: entre o passado e o futuro.. Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA POLÍTICA
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FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Homero como fonte da pólis grega de Hannah Arendt. Hannah Arendt: entre o passado e o futuro. Tradução . Juiz de Fora, MG: UFJF, 2008. . . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2008). Homero como fonte da pólis grega de Hannah Arendt. In Hannah Arendt: entre o passado e o futuro.. Juiz de Fora, MG: UFJF.
NLM
Francisco M de FS. Homero como fonte da pólis grega de Hannah Arendt. In: Hannah Arendt: entre o passado e o futuro. Juiz de Fora, MG: UFJF; 2008. [citado 2024 maio 08 ]
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Francisco M de FS. Homero como fonte da pólis grega de Hannah Arendt. In: Hannah Arendt: entre o passado e o futuro. Juiz de Fora, MG: UFJF; 2008. [citado 2024 maio 08 ]
Artigo de periodico
Aristóteles enquanto fonte das concepções de espaço público e espaço privado de Hannah Arendt (2007)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Notandum.. Unidade: FE
Subjects: ARISTOTELISMO, FILOSOFIA GREGA
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FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Aristóteles enquanto fonte das concepções de espaço público e espaço privado de Hannah Arendt. Notandum., v. 10, n. 14, 2007Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
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Francisco, M. de F. S. (2007). Aristóteles enquanto fonte das concepções de espaço público e espaço privado de Hannah Arendt. Notandum., 10( 14).
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Francisco M de FS. Aristóteles enquanto fonte das concepções de espaço público e espaço privado de Hannah Arendt. Notandum. 2007 ; 10( 14):[citado 2024 maio 08 ]
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Francisco M de FS. Aristóteles enquanto fonte das concepções de espaço público e espaço privado de Hannah Arendt. Notandum. 2007 ; 10( 14):[citado 2024 maio 08 ]
Dissertação (Mestrado)
Hannah Arendt e a separação entre política e educação (2007)
Ferreira, Manuela Chaves Simões; Francisco, Maria de Fátima Simões (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO
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FERREIRA, Manuela Chaves Simões. Hannah Arendt e a separação entre política e educação. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062007-112716/. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Ferreira, M. C. S. (2007). Hannah Arendt e a separação entre política e educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062007-112716/
NLM
Ferreira MCS. Hannah Arendt e a separação entre política e educação [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062007-112716/
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Ferreira MCS. Hannah Arendt e a separação entre política e educação [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062007-112716/
Outros
Rousseau se singulariza... [Orelha de livro] (2007)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: O Emílio de Rousseau e a formação do cidadão do mundo moderno.. Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO HUMANO, CIDADANIA, FILOSOFIA MODERNA, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
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FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Rousseau se singulariza.. [Orelha de livro]. O Emílio de Rousseau e a formação do cidadão do mundo moderno. Trindade, GO: CEODO. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2007
APA
Francisco, M. de F. S. (2007). Rousseau se singulariza.. [Orelha de livro]. O Emílio de Rousseau e a formação do cidadão do mundo moderno.. Trindade, GO: CEODO.
NLM
Francisco M de FS. Rousseau se singulariza.. [Orelha de livro]. O Emílio de Rousseau e a formação do cidadão do mundo moderno. 2007 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Francisco M de FS. Rousseau se singulariza.. [Orelha de livro]. O Emílio de Rousseau e a formação do cidadão do mundo moderno. 2007 ;[citado 2024 maio 08 ]
Artigo de periodico
Preservar e renovar o mundo (2007)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA POLÍTICA
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FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Preservar e renovar o mundo. Educação, n. 4, p. 26-35, 2007Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2007). Preservar e renovar o mundo. Educação, ( 4), 26-35.
NLM
Francisco M de FS. Preservar e renovar o mundo. Educação. 2007 ;( 4): 26-35.[citado 2024 maio 08 ]
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Francisco M de FS. Preservar e renovar o mundo. Educação. 2007 ;( 4): 26-35.[citado 2024 maio 08 ]
Parte de monografia/livro
Hannah Arendt: a educação como renovação e conservação do mundo (2007)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Filosofia e educação: estudos 5.. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA POLÍTICA
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FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Hannah Arendt: a educação como renovação e conservação do mundo. Filosofia e educação: estudos 5. Tradução . São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp, 2007. . . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2007). Hannah Arendt: a educação como renovação e conservação do mundo. In Filosofia e educação: estudos 5.. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp.
NLM
Francisco M de FS. Hannah Arendt: a educação como renovação e conservação do mundo. In: Filosofia e educação: estudos 5. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2007. [citado 2024 maio 08 ]
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Francisco M de FS. Hannah Arendt: a educação como renovação e conservação do mundo. In: Filosofia e educação: estudos 5. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2007. [citado 2024 maio 08 ]
Editor de periodico
Contexto e Educação (2006)
Francisco, Maria de Fátima Simões (consult); Trivelato, Silvia Luzia Frateschi (consult)
Source: Contexto e Educação.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO, CIÊNCIA
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Contexto e Educação. Contexto e Educação. Ijuí, RS: Unijuí. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2006
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Contexto e Educação. (2006). Contexto e Educação. Contexto e Educação.. Ijuí, RS: Unijuí.
NLM
Contexto e Educação. Contexto e Educação. 2006 ; 21( 76):[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Contexto e Educação. Contexto e Educação. 2006 ; 21( 76):[citado 2024 maio 08 ]
Dissertação (Mestrado)
Da educação moral à cidadania: uma análise da continuidade entre o indivíduo e o cidadão no pensamento de J. J. Rousseau (2004)
Nellessen, Carlos Augusto Barreto; Francisco, Maria de Fátima Simões (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MORAL, CIDADANIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NELLESSEN, Carlos Augusto Barreto. Da educação moral à cidadania: uma análise da continuidade entre o indivíduo e o cidadão no pensamento de J. J. Rousseau. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Nellessen, C. A. B. (2004). Da educação moral à cidadania: uma análise da continuidade entre o indivíduo e o cidadão no pensamento de J. J. Rousseau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Nellessen CAB. Da educação moral à cidadania: uma análise da continuidade entre o indivíduo e o cidadão no pensamento de J. J. Rousseau. 2004 ;[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Nellessen CAB. Da educação moral à cidadania: uma análise da continuidade entre o indivíduo e o cidadão no pensamento de J. J. Rousseau. 2004 ;[citado 2024 maio 08 ]
Trabalho de evento-resumo
Educação da natureza e educação dos homens: complementariedade ou contradição (2004)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Atas do XI Encontro.... Conference titles: Encontro Nacional de Filosofia. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO (EDUCAÇÃO), CIDADANIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Educação da natureza e educação dos homens: complementariedade ou contradição. 2004, Anais.. Salvador, BA: ANPOF, 2004. . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2004). Educação da natureza e educação dos homens: complementariedade ou contradição. In Atas do XI Encontro... Salvador, BA: ANPOF.
NLM
Francisco M de FS. Educação da natureza e educação dos homens: complementariedade ou contradição. Atas do XI Encontro.. 2004 ;[citado 2024 maio 08 ]
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Francisco M de FS. Educação da natureza e educação dos homens: complementariedade ou contradição. Atas do XI Encontro.. 2004 ;[citado 2024 maio 08 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Uma defensora da autoridade em classe. [Depoimento a M. Ferrari] (2004)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Uma defensora da autoridade em classe. [Depoimento a M. Ferrari]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2004
APA
Francisco, M. de F. S. (2004). Uma defensora da autoridade em classe. [Depoimento a M. Ferrari]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Francisco M de FS. Uma defensora da autoridade em classe. [Depoimento a M. Ferrari]. Nova Escola. 2004 ; jan./fe 2004( 169): 32-34.[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Francisco M de FS. Uma defensora da autoridade em classe. [Depoimento a M. Ferrari]. Nova Escola. 2004 ; jan./fe 2004( 169): 32-34.[citado 2024 maio 08 ]
Artigo de periodico
Da contradição homem-cidadão no Emílio de Rousseau (2003)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Fragmentos de Cultura. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Da contradição homem-cidadão no Emílio de Rousseau. Fragmentos de Cultura, v. 13, n. esp., p. 29-47, 2003Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2003). Da contradição homem-cidadão no Emílio de Rousseau. Fragmentos de Cultura, 13( esp.), 29-47.
NLM
Francisco M de FS. Da contradição homem-cidadão no Emílio de Rousseau. Fragmentos de Cultura. 2003 ; 13( esp.): 29-47.[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Francisco M de FS. Da contradição homem-cidadão no Emílio de Rousseau. Fragmentos de Cultura. 2003 ; 13( esp.): 29-47.[citado 2024 maio 08 ]
Trabalho de evento-resumo
Da contradição homem-cidadão no Emílio de Rousseau (2003)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Cadernos de resumos. Conference titles: Seminário Questões em Torno do Poder e da Soberania. Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA
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ABNT
FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Da contradição homem-cidadão no Emílio de Rousseau. 2003, Anais.. Goiânia: Universidade Católica de Goiás, 2003. . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2003). Da contradição homem-cidadão no Emílio de Rousseau. In Cadernos de resumos. Goiânia: Universidade Católica de Goiás.
NLM
Francisco M de FS. Da contradição homem-cidadão no Emílio de Rousseau. Cadernos de resumos. 2003 ;[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Francisco M de FS. Da contradição homem-cidadão no Emílio de Rousseau. Cadernos de resumos. 2003 ;[citado 2024 maio 08 ]
Artigo de periodico
Notas sobre a teoria aristotélica do estilo retórico (2002)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Logo : revista de retórica y teoría de la comunicación. Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA
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ABNT
FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Notas sobre a teoria aristotélica do estilo retórico. Logo : revista de retórica y teoría de la comunicación, v. 2, n. 3, p. 125-133, 2002Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2002). Notas sobre a teoria aristotélica do estilo retórico. Logo : revista de retórica y teoría de la comunicación, 2( 3), 125-133.
NLM
Francisco M de FS. Notas sobre a teoria aristotélica do estilo retórico. Logo : revista de retórica y teoría de la comunicación. 2002 ; 2( 3): 125-133.[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Francisco M de FS. Notas sobre a teoria aristotélica do estilo retórico. Logo : revista de retórica y teoría de la comunicación. 2002 ; 2( 3): 125-133.[citado 2024 maio 08 ]
Artigo de periodico
Autorité et contrat pédagogique chez Rousseau (2002)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Penser l'Education. Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Autorité et contrat pédagogique chez Rousseau. Penser l'Education, n. 12, p. 123-137, 2002Tradução . . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2002). Autorité et contrat pédagogique chez Rousseau. Penser l'Education, ( 12), 123-137.
NLM
Francisco M de FS. Autorité et contrat pédagogique chez Rousseau. Penser l'Education. 2002 ;( 12): 123-137.[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Francisco M de FS. Autorité et contrat pédagogique chez Rousseau. Penser l'Education. 2002 ;( 12): 123-137.[citado 2024 maio 08 ]
Trabalho de evento-resumo
Autorité et contrat pédagogique chez Rousseau (2002)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Débats sur les recherches et les innovations : resumés des contributions. Conference titles: Biennale de l' Education et de la Formation. Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Autorité et contrat pédagogique chez Rousseau. 2002, Anais.. Paris: Université René Descartes, 2002. . Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2002). Autorité et contrat pédagogique chez Rousseau. In Débats sur les recherches et les innovations : resumés des contributions. Paris: Université René Descartes.
NLM
Francisco M de FS. Autorité et contrat pédagogique chez Rousseau. Débats sur les recherches et les innovations : resumés des contributions. 2002 ;[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Francisco M de FS. Autorité et contrat pédagogique chez Rousseau. Débats sur les recherches et les innovations : resumés des contributions. 2002 ;[citado 2024 maio 08 ]
Artigo de periodico
La première leçon morale. Une interprétation de l'épisode de fèves dans l'Émile de Rousseau (2002)
Francisco, Maria de Fátima Simões
Source: Le Télémaque. Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. La première leçon morale. Une interprétation de l'épisode de fèves dans l'Émile de Rousseau. Le Télémaque, v. no 2002, n. 22, p. 115-128, 2002Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3917/tele.022.0115. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Francisco, M. de F. S. (2002). La première leçon morale. Une interprétation de l'épisode de fèves dans l'Émile de Rousseau. Le Télémaque, no 2002( 22), 115-128. doi:10.3917/tele.022.0115
NLM
Francisco M de FS. La première leçon morale. Une interprétation de l'épisode de fèves dans l'Émile de Rousseau [Internet]. Le Télémaque. 2002 ; no 2002( 22): 115-128.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.3917/tele.022.0115
Vancouver
Francisco M de FS. La première leçon morale. Une interprétation de l'épisode de fèves dans l'Émile de Rousseau [Internet]. Le Télémaque. 2002 ; no 2002( 22): 115-128.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.3917/tele.022.0115

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