ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
Eu canto pra você: saberes musicais de professores da pequena infância (2014)
Cunha, Sandra Mara da; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INFÂNCIA, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, SABERES DO DOCENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Sandra Mara da. Eu canto pra você: saberes musicais de professores da pequena infância. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-110443/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Cunha, S. M. da. (2014). Eu canto pra você: saberes musicais de professores da pequena infância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-110443/
NLM
Cunha SM da. Eu canto pra você: saberes musicais de professores da pequena infância [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-110443/
Vancouver
Cunha SM da. Eu canto pra você: saberes musicais de professores da pequena infância [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-110443/
Artigo de periodico
A importância da convergência de habilidades no desenvolvimento profissional na contemporaneidade (2014)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE
Subjects: MULTICULTURALISMO, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. A importância da convergência de habilidades no desenvolvimento profissional na contemporaneidade. International Studies on Law and Education, n. 17, p. 55-60, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/isle17/55-60Malu.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2014). A importância da convergência de habilidades no desenvolvimento profissional na contemporaneidade. International Studies on Law and Education, ( 17), 55-60. Recuperado de http://www.hottopos.com/isle17/55-60Malu.pdf
NLM
Silva M de LR da. A importância da convergência de habilidades no desenvolvimento profissional na contemporaneidade [Internet]. International Studies on Law and Education. 2014 ;( 17): 55-60.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle17/55-60Malu.pdf
Vancouver
Silva M de LR da. A importância da convergência de habilidades no desenvolvimento profissional na contemporaneidade [Internet]. International Studies on Law and Education. 2014 ;( 17): 55-60.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle17/55-60Malu.pdf
Tese (Doutorado)
A escola e as interferências das imagens nas identificações dos adolescentes (2014)
Botton, Selma; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ADOLESCENCIA, JOVENS, CULTURA, MATERIAL DIDÁTICO, IMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOTTON, Selma. A escola e as interferências das imagens nas identificações dos adolescentes. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-143704/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Botton, S. (2014). A escola e as interferências das imagens nas identificações dos adolescentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-143704/
NLM
Botton S. A escola e as interferências das imagens nas identificações dos adolescentes [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-143704/
Vancouver
Botton S. A escola e as interferências das imagens nas identificações dos adolescentes [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-143704/
Artigo de periodico
Impasses da educação escolar na era de Narciso (2012)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, MENSAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Impasses da educação escolar na era de Narciso. International Studies on Law and Education, n. 11, p. 89-101, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/isle11/89-94Malu.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2012). Impasses da educação escolar na era de Narciso. International Studies on Law and Education, (11), 89-101. Recuperado de http://www.hottopos.com/isle11/89-94Malu.pdf
NLM
Silva M de LR da. Impasses da educação escolar na era de Narciso [Internet]. International Studies on Law and Education. 2012 ;(11): 89-101.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle11/89-94Malu.pdf
Vancouver
Silva M de LR da. Impasses da educação escolar na era de Narciso [Internet]. International Studies on Law and Education. 2012 ;(11): 89-101.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle11/89-94Malu.pdf
Artigo de periodico
Desafios dos cursos de formação docente frente às políticas públicas no Brasil (2012)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Revista Internacional d’Humanitats. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Desafios dos cursos de formação docente frente às políticas públicas no Brasil. Revista Internacional d’Humanitats, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/rih24/57-62Malu.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2012). Desafios dos cursos de formação docente frente às políticas públicas no Brasil. Revista Internacional d’Humanitats. Recuperado de http://www.hottopos.com/rih24/57-62Malu.pdf
NLM
Silva M de LR da. Desafios dos cursos de formação docente frente às políticas públicas no Brasil [Internet]. Revista Internacional d’Humanitats. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih24/57-62Malu.pdf
Vancouver
Silva M de LR da. Desafios dos cursos de formação docente frente às políticas públicas no Brasil [Internet]. Revista Internacional d’Humanitats. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih24/57-62Malu.pdf
Editor de periodico
Revista Internacional d' Humanitats (2012)
Lauand, Luiz Jean (Editor); Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Editor); Silva, Jair Militão da (consult); Meneses, João Gualberto de Carvalho (consult); Beisiegel, Celso de Rui (consult); Fischmann, Roseli (consult); Colello, Silvia de Mattos Gasparian (consult)
Source: Revista Internacional d'Humanitats. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: ÉTICA, RELIGIÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista Internacional d' Humanitats. Revista Internacional d'Humanitats. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.hottopos.com/rih24/edit.htm. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2012
APA
Revista Internacional d' Humanitats. (2012). Revista Internacional d' Humanitats. Revista Internacional d'Humanitats. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.hottopos.com/rih24/edit.htm
NLM
Revista Internacional d' Humanitats [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2012 ; 15( ja/abr. 2012):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih24/edit.htm
Vancouver
Revista Internacional d' Humanitats [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2012 ; 15( ja/abr. 2012):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih24/edit.htm
Editor de periodico
Notandum (2012)
Beisiegel, Celso de Rui (consult); Silva, Jair Militão da (consult); Barros, Gilda Naécia Maciel de (consult); Lauand, Luiz Jean (consult); Silva, Maria de Lourdes Ramos da (consult); Colello, Silvia de Mattos Gasparian (consult); Fischmann, Roseli (consult)
Source: Notandum.. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA LINGUAGEM, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Notandum. Notandum. Madrid/São Paulo: Mandruvá. Disponível em: http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2012
APA
Notandum. (2012). Notandum. Notandum.. Madrid/São Paulo: Mandruvá. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf
NLM
Notandum [Internet]. Notandum. 2012 ; 15( ja/abr. 2012.):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf
Vancouver
Notandum [Internet]. Notandum. 2012 ; 15( ja/abr. 2012.):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf
Tese (Doutorado)
Desafios da formação docente no município de Diadema - SP (2012)
Gouvêa, Maria Elena de; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOUVÊA, Maria Elena de. Desafios da formação docente no município de Diadema - SP. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102012-140944/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Gouvêa, M. E. de. (2012). Desafios da formação docente no município de Diadema - SP (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102012-140944/
NLM
Gouvêa ME de. Desafios da formação docente no município de Diadema - SP [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102012-140944/
Vancouver
Gouvêa ME de. Desafios da formação docente no município de Diadema - SP [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102012-140944/
Artigo de periodico
Impasses contemporâneos dos cursos de licenciatura em Letras para a formação docente (2012)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Revista Internacional d'Humanitas. Unidade: FE
Subjects: IMPASSE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Impasses contemporâneos dos cursos de licenciatura em Letras para a formação docente. Revista Internacional d'Humanitas, v. 15, n. 25, p. 93-101, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/rih25/93-102Malu.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2012). Impasses contemporâneos dos cursos de licenciatura em Letras para a formação docente. Revista Internacional d'Humanitas, 15( 25), 93-101. Recuperado de http://www.hottopos.com/rih25/93-102Malu.pdf
NLM
Silva M de LR da. Impasses contemporâneos dos cursos de licenciatura em Letras para a formação docente [Internet]. Revista Internacional d'Humanitas. 2012 ; 15( 25): 93-101.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih25/93-102Malu.pdf
Vancouver
Silva M de LR da. Impasses contemporâneos dos cursos de licenciatura em Letras para a formação docente [Internet]. Revista Internacional d'Humanitas. 2012 ; 15( 25): 93-101.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih25/93-102Malu.pdf
Parte de monografia/livro
Universidade: conhecimento integrado x conhecimento fragmentado (2011)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Filosofia e educação: Universidade. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE, CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Universidade: conhecimento integrado x conhecimento fragmentado. Filosofia e educação: Universidade. Tradução . São Paulo, SP: CEMOrOc EDF-FEUSP, 2011. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2011). Universidade: conhecimento integrado x conhecimento fragmentado. In Filosofia e educação: Universidade. São Paulo, SP: CEMOrOc EDF-FEUSP.
NLM
Silva M de LR da. Universidade: conhecimento integrado x conhecimento fragmentado. In: Filosofia e educação: Universidade. São Paulo, SP: CEMOrOc EDF-FEUSP; 2011. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Universidade: conhecimento integrado x conhecimento fragmentado. In: Filosofia e educação: Universidade. São Paulo, SP: CEMOrOc EDF-FEUSP; 2011. [citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
A educação na era das incertezas (2011)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Revista Internacional d' Humanitats. Unidade: FE
Subjects: DEMOCRACIA, LIBERALISMO, ACESSO À EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. A educação na era das incertezas. Revista Internacional d' Humanitats, v. 14, n. 23, p. 59-64, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/rih23/59-64Malu.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2011). A educação na era das incertezas. Revista Internacional d' Humanitats, 14( 23), 59-64. Recuperado de http://www.hottopos.com/rih23/59-64Malu.pdf
NLM
Silva M de LR da. A educação na era das incertezas [Internet]. Revista Internacional d' Humanitats. 2011 ; 14( 23): 59-64.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih23/59-64Malu.pdf
Vancouver
Silva M de LR da. A educação na era das incertezas [Internet]. Revista Internacional d' Humanitats. 2011 ; 14( 23): 59-64.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih23/59-64Malu.pdf
Tese (Doutorado)
Personagens ficcionais, tipos de David Keirsey e a educação:: um estudo da sitcom "Everybody Loves Raymond (2011)
Lauand, João Sergio Cury; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PERSONAGENS (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAUAND, João Sergio Cury. Personagens ficcionais, tipos de David Keirsey e a educação:: um estudo da sitcom "Everybody Loves Raymond. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05072011-131255/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Lauand, J. S. C. (2011). Personagens ficcionais, tipos de David Keirsey e a educação:: um estudo da sitcom "Everybody Loves Raymond (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05072011-131255/
NLM
Lauand JSC. Personagens ficcionais, tipos de David Keirsey e a educação:: um estudo da sitcom "Everybody Loves Raymond [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05072011-131255/
Vancouver
Lauand JSC. Personagens ficcionais, tipos de David Keirsey e a educação:: um estudo da sitcom "Everybody Loves Raymond [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05072011-131255/
Editor de periodico
Revista Internacional d' Humanitats (2011)
Lauand, Luiz Jean; Silva, Jair Militão da (consult); Beisiegel, Celso de Rui (consult); Silva, Maria de Lourdes Ramos da (consult); Fischmann, Roseli (consult); Colello, Silvia de Mattos Gasparian (consult)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, ÉTICA, RELIGIÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Revista Internacional d' Humanitats. . São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2011
APA
Lauand, L. J. (2011). Revista Internacional d' Humanitats. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Lauand LJ. Revista Internacional d' Humanitats. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Lauand LJ. Revista Internacional d' Humanitats. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Desafios para os cursos de formação de professores da educação básica (2011)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Desafios para os cursos de formação de professores da educação básica. International Studies on Law and Education, n. 09, p. set./dez. 2011. 41-48, 2011Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2011). Desafios para os cursos de formação de professores da educação básica. International Studies on Law and Education, ( 09), set./dez. 2011. 41-48.
NLM
Silva M de LR da. Desafios para os cursos de formação de professores da educação básica. International Studies on Law and Education. 2011 ;( 09): set./dez. 2011. 41-48.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Desafios para os cursos de formação de professores da educação básica. International Studies on Law and Education. 2011 ;( 09): set./dez. 2011. 41-48.[citado 2024 abr. 19 ]
Tese (Doutorado)
Rompendo a mordaça: representações de professores e professoras do ensino médio sobre homossexualidade (2010)
Silva Junior, Jonas Alves da; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO SEXUAL, HOMOSSEXUALIDADE, PRECONCEITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA JUNIOR, Jonas Alves da. Rompendo a mordaça: representações de professores e professoras do ensino médio sobre homossexualidade. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012011-144716/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva Junior, J. A. da. (2010). Rompendo a mordaça: representações de professores e professoras do ensino médio sobre homossexualidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012011-144716/
NLM
Silva Junior JA da. Rompendo a mordaça: representações de professores e professoras do ensino médio sobre homossexualidade [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012011-144716/
Vancouver
Silva Junior JA da. Rompendo a mordaça: representações de professores e professoras do ensino médio sobre homossexualidade [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012011-144716/
Tese (Doutorado)
O processo de formação de conceitos e a configuração das mediações pedagógicas: a voz de professores de cursos de formação docente (2010)
Torres, Ana Cristina Paes Leme Giffoni Cilião; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO DE CONCEITO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TORRES, Ana Cristina Paes Leme Giffoni Cilião. O processo de formação de conceitos e a configuração das mediações pedagógicas: a voz de professores de cursos de formação docente. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-142228/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Torres, A. C. P. L. G. C. (2010). O processo de formação de conceitos e a configuração das mediações pedagógicas: a voz de professores de cursos de formação docente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-142228/
NLM
Torres ACPLGC. O processo de formação de conceitos e a configuração das mediações pedagógicas: a voz de professores de cursos de formação docente [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-142228/
Vancouver
Torres ACPLGC. O processo de formação de conceitos e a configuração das mediações pedagógicas: a voz de professores de cursos de formação docente [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-142228/
Artigo de periodico
As múltiplas configurações da subjetividade que se entrelaçam na vida escolar (2010)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Mirandum.. Unidade: FE
Subjects: SUBJETIVIDADE, COTIDIANO ESCOLAR, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. As múltiplas configurações da subjetividade que se entrelaçam na vida escolar. Mirandum., v. 14, n. 21, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/mirand21/malu.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2010). As múltiplas configurações da subjetividade que se entrelaçam na vida escolar. Mirandum., 14( 21). Recuperado de http://www.hottopos.com/mirand21/malu.pdf
NLM
Silva M de LR da. As múltiplas configurações da subjetividade que se entrelaçam na vida escolar [Internet]. Mirandum. 2010 ; 14( 21):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/mirand21/malu.pdf
Vancouver
Silva M de LR da. As múltiplas configurações da subjetividade que se entrelaçam na vida escolar [Internet]. Mirandum. 2010 ; 14( 21):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/mirand21/malu.pdf
Parte de monografia/livro
Interfaces entre os processos de subjetivação e de identificação que se alternam no desenvolvimento profissional do sujeito contemporâneo (2010)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Notandum Libro. Unidade: FE
Assunto: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Interfaces entre os processos de subjetivação e de identificação que se alternam no desenvolvimento profissional do sujeito contemporâneo. Notandum Libro. Tradução . São Paulo, SP: Centro de Estudos Medievais Oriente e Ocidente EDF/FEUSP, 2010. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2010). Interfaces entre os processos de subjetivação e de identificação que se alternam no desenvolvimento profissional do sujeito contemporâneo. In Notandum Libro. São Paulo, SP: Centro de Estudos Medievais Oriente e Ocidente EDF/FEUSP.
NLM
Silva M de LR da. Interfaces entre os processos de subjetivação e de identificação que se alternam no desenvolvimento profissional do sujeito contemporâneo. In: Notandum Libro. São Paulo, SP: Centro de Estudos Medievais Oriente e Ocidente EDF/FEUSP; 2010. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Interfaces entre os processos de subjetivação e de identificação que se alternam no desenvolvimento profissional do sujeito contemporâneo. In: Notandum Libro. São Paulo, SP: Centro de Estudos Medievais Oriente e Ocidente EDF/FEUSP; 2010. [citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
Mudanças de comportamentos e de atitudes: implicações para a prática docente (2009)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Filosofia e educação: estudos 14.. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, COMPORTAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Mudanças de comportamentos e de atitudes: implicações para a prática docente. Filosofia e educação: estudos 14. Tradução . São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp, 2009. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2009). Mudanças de comportamentos e de atitudes: implicações para a prática docente. In Filosofia e educação: estudos 14.. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp.
NLM
Silva M de LR da. Mudanças de comportamentos e de atitudes: implicações para a prática docente. In: Filosofia e educação: estudos 14. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2009. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Mudanças de comportamentos e de atitudes: implicações para a prática docente. In: Filosofia e educação: estudos 14. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2009. [citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
Contribuição da abordagem dos temperamentos ao encaminhamento profissional (2009)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Anais do IX Seminário Internacional: filosofia e educação - antropologia e Educação - pessoas e instituições.. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, PERSONALIDADE (ASPECTOS PSICOLÓGICOS), PROFISSÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Contribuição da abordagem dos temperamentos ao encaminhamento profissional. Anais do IX Seminário Internacional: filosofia e educação - antropologia e Educação - pessoas e instituições. Tradução . São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp, 2009. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2009). Contribuição da abordagem dos temperamentos ao encaminhamento profissional. In Anais do IX Seminário Internacional: filosofia e educação - antropologia e Educação - pessoas e instituições.. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp.
NLM
Silva M de LR da. Contribuição da abordagem dos temperamentos ao encaminhamento profissional. In: Anais do IX Seminário Internacional: filosofia e educação - antropologia e Educação - pessoas e instituições. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2009. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Contribuição da abordagem dos temperamentos ao encaminhamento profissional. In: Anais do IX Seminário Internacional: filosofia e educação - antropologia e Educação - pessoas e instituições. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2009. [citado 2024 abr. 19 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Área de concentração